文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好一縷照進(jìn)心田的陽(yáng)光1500字作文？從冬天到春天有這么多溫馨的節(jié)日，太陽(yáng)公公卻不動(dòng)聲色地躲在云里，讓我們天天忍受寒冷的折磨。就在這樣一片陰冷的天底下，有一縷燦爛的陽(yáng)光，始終照耀在我的心頭上，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。在我們學(xué)校的食堂里，從早到晚總有一個(gè)身影在忙碌著，他五十多歲的年紀(jì)，頭發(fā)雖然理得極短，還是能看到根根銀絲。以下是唐桂英寫的《一縷照進(jìn)心田的陽(yáng)光》范文；

好一縷照進(jìn)心田的陽(yáng)光作文1500字概況

• 作者：唐桂英
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2025年03月07日 15時(shí)14分

從冬天到春天有這么多溫馨的節(jié)日，太陽(yáng)公公卻不動(dòng)聲色地躲在云里

，讓我們天天忍受寒冷的折磨。就在這樣一片陰冷的天底下，有一縷燦爛的陽(yáng)光，始終照耀在我的心頭上，讓我時(shí)時(shí)感到溫暖。

在我們學(xué)校的食堂里，從早到晚總有一個(gè)身影在忙碌著，他五十多歲的年紀(jì)，頭發(fā)雖然理得極短，還是能看到根根銀絲。一臉的滄桑，更顯剛毅。他小小的身子骨有一股執(zhí)著的勁兒，他就是獲得全校師生一致好評(píng)的何小良師傅，全校師生都對(duì)他很尊敬，見面總是說(shuō)：“何師傅好啊！”那是大家發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候，因?yàn)榇蠹叶伎吹搅怂巫尾痪氲木瘛?/p>

何師傅做飲事員之前做過(guò)學(xué)校的門衛(wèi)，他非常忠于職守。白天何師傅一直守在大門口，除了吃飯時(shí)間，總能看到他的影子。有一次午睡時(shí)，我看到何師傅在大門口打了個(gè)床鋪，蓋著一床薄薄的軍綠色的被子，我驚訝極了：天氣這么冷，他竟在外面睡覺！我有點(diǎn)心疼，于是勸他說(shuō)：

“去里面睡覺吧，現(xiàn)在沒(méi)人?！?/p>

“不行，如今壞人多么狡猾，以防萬(wàn)一吧！”何師傅一臉的認(rèn)真勁兒。

大門口放著根木棍，回頭看何師傅躺在小床上，身體緊巴巴的，他枕戈待旦，為我們堅(jiān)守崗位呢！

去年開學(xué)后，學(xué)校換了新面貌，大門口換了兩張陌生的臉，我納悶：“何師傅去哪兒了？難道不做了嗎？”我有點(diǎn)失落。中午走到食堂，突然看到熟悉的身影忙來(lái)忙去，一走近，我真不敢相信，真是他呀！我問(wèn)他：“何師傅，你怎么在這里？”何師傅笑道：“在這里我干飲事活！”言外之意是何師傅繼續(xù)留在學(xué)校了。我心中不由得歡呼雀躍。

每天一大早，何師傅就會(huì)早早地來(lái)到學(xué)校。打掃落葉本不是他分內(nèi)的事，他卻每天在做，為我們樹立了一個(gè)榜樣。我每次經(jīng)過(guò)他身旁，看到他認(rèn)真地打掃落葉，就不由衷心向他問(wèn)候，他招招手算回應(yīng)了，我們就會(huì)相視一笑。

何師傅整天在食堂忙這個(gè)忙那個(gè)。他先是將菜葉一片片掰開，再一點(diǎn)點(diǎn)把泥洗掉，做得盡心盡力，讓我們吃到干凈可口的飯菜，他把抹布洗得嶄新的一樣，整整齊齊地放在每個(gè)窗口，讓人遠(yuǎn)處看了，似乎覺得窗口上放著一排明亮的棒棒糖。同學(xué)們擦起桌子來(lái)，比以前干凈多了。

一次輪到我們一組值日生洗碗了。那天下著大雨，地面被進(jìn)進(jìn)出出的人弄得濕漉漉的。我興沖沖搬著裝飯碗的盆子走路，誰(shuí)料想，腳下一滑，盆子先落地，發(fā)出很大的聲響，身體隨即滑倒，摔得我齜牙裂嘴喊痛，隔壁的何師傅聽到了，跑過(guò)來(lái)扶我起來(lái)。我眼里噙著淚水，何師傅一臉生氣的樣子中帶著一絲心疼，說(shuō)：“你怎么這么不小心呀！趕快坐下，這兒我來(lái)收拾?！焙螏煾蛋盐业姆謨?nèi)事奪去了，看著他忙碌的身影，我的鼻子酸酸的。

何師傅這個(gè)人做事一絲不茍，對(duì)我們也是很嚴(yán)格的。他會(huì)主動(dòng)與我們做食堂值日的同學(xué)叮囑各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求，見我們時(shí)不事會(huì)有人還會(huì)不到位，他就認(rèn)認(rèn)真真地、一條一條的將要求寫下來(lái)，貼在我們教室，以督促我們共同做好食堂值日工作。（說(shuō)到這里，我再悄悄的告訴你：何師傅還寫得一手漂亮、剛勁的好字呢，令我們十分欽佩。）有一次，我們組的同學(xué)勺子沒(méi)洗干凈，匆匆放在消毒柜。何師傅看了，又重新取出來(lái)，他把勺子一個(gè)個(gè)遞給同學(xué)看，還一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“勺子這么油膩，你們拿全校師生的健康開玩笑嗎？”同學(xué)們低下了頭，馬上拿起重新去洗！每天，何師傅是最后一個(gè)離開食堂的，看著他騎車往大門口消失的身影，我一心想：“學(xué)校能有他這樣的員工真榮幸”。

一次，我們洗完碗，準(zhǔn)備回去。突然何師傅拍拍我的肩膀，把圍裙給我，我納悶：“給我干什么？”他指了指圍裙邊上，我一看松了，原來(lái)是讓我幫助縫一下，我懂他的意思，于是收下了。回教室，我認(rèn)真地一針一線地縫，同學(xué)過(guò)來(lái)問(wèn)我：“這是誰(shuí)的啊?”我說(shuō)：“何師傅的.”一位同學(xué)說(shuō)：“我還聽老師說(shuō)他是個(gè)下崗工人呀！可上次為四川地震捐款時(shí)，他也主動(dòng)捐了一百元哦！”有一個(gè)同學(xué)說(shuō)：“我還常?？吹剿麕椭饶_不便的培智部學(xué)生回家呢！”……同學(xué)們七嘴八舌地地說(shuō)這何師傅的事，我想著近五年來(lái)，何師傅給我們殘疾學(xué)生帶來(lái)的溫暖，不禁更加認(rèn)真將圍裙縫牢固。

何師傅做的感人事，真是三天三夜也說(shuō)不完！他就像一縷燦爛的陽(yáng)光，溫暖著我們的心田，感染著我們的言行，我們即將帶著母校留給我們的教誨與溫馨走上社會(huì)、走進(jìn)高校，但我相信何師傅瘦小的身影和堅(jiān)毅負(fù)責(zé)的精神一定會(huì)影響和溫暖我們一生！

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 唐桂英   時(shí)間：2025-3-7 15:14