種豆記 1500字
文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好種豆記1500字作文？種豆子（一）今天，老師給我們布置了個活動作業(yè)“種豆子”，別看種豆子容易，可是里面的學問多著呢。首先是篩選豆子，我拿了一把黃豆和綠豆，仔細進行挑揀，光溜溜沒蟲眼的豆子被分了出來，然后把豆子放入小碗內(nèi)，再倒入冷水沒過豆子，讓它們漂浮起來。以下是陳延峻寫的《種豆記》范文；
好種豆記作文1500字概況
- 作者：陳延峻
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：1500字作文
- 體裁：
- 段落：分13段敘寫
- 更新：2025年01月23日 14時08分
種豆子（一）
今天，老師給我們布置了個活動作業(yè)“種豆子”，別看種豆子容易，可是里面的學問多著呢！首先是篩選豆子，我拿了一把黃豆和綠豆，仔細進行挑揀，光溜溜沒蟲眼的豆子被分了出來，然后把豆子放入小碗內(nèi)，再倒入冷水沒過豆子，讓它們漂浮起來。過了一會兒，豆子吸收了水分漸漸地沉下去……兩個小時后，我又去看豆子“寶寶”，沒有什么變化，我急的問媽媽：“媽媽！媽媽！什么時候小豆芽才能長出來呀！”媽媽笑著說：“干什么事情都不能急于求成，任何植物的生長都與溫度、濕度有關(guān)系，小黃豆、小綠豆也不例外！”原來是這樣??！我恍然大悟。
（二）
二十四小時過去了，黃、綠豆“寶寶”的體格比昨天整整大了一倍，由圓溜溜變成了長圓形，豆“寶寶”們將脫離它的外衣，里面的小豆芽都迫不及待地想探出頭來，猶如剛出生的小嬰兒一樣，努力地想睜開眼睛，看看外面豐富多彩的世界。此時的豆“寶寶”拼命地吸收著水份，泡豆的水已經(jīng)少了許多并且變的渾濁，氣味難聞。接下來的關(guān)鍵問題就是溫度了，如果溫度達到，那小豆芽就能探出頭來了。
二十四小時過去了，黃、綠豆“寶寶”的體格比昨天整整大了一倍，由圓溜溜變成了長圓形，豆“寶寶”們將脫離它的外衣，里面的小豆芽都迫不及待地想探出頭來，猶如剛出生的小嬰兒一樣，努力地想睜開眼睛，看看外面豐富多彩的世界。此時的豆“寶寶”拼命地吸收著水份，泡豆的水已經(jīng)少了許多并且變的渾濁，氣味難聞。接下來的關(guān)鍵問題就是溫度了，如果溫度達到，那小豆芽就能探出頭來了。
我想對小豆芽說：“只要堅持不懈，就可以成功！”
我想對小豆芽說：“只要堅持不懈，就可以成功！”
七十二小時過去了，我的黃豆“寶寶”終于睜開它沉睡的眼睛，探出頭來，可是與同一天泡的綠豆相比卻是天上地下的差別，綠豆的芽都有半厘米長了，小芽卷著尾巴，嫩嫩的?？墒屈S豆呢！挺著將軍肚，裂開大嘴，拼命地吸收著水份，只是在黃豆的一端有一個硬硬的小尾巴，姥爺說這是它的根，真正的芽還沒長出來呢！“唉，原來是根呀！”我心里不由地有些失望。姥爺又說：“別失望，這是好的開始，根是基礎(chǔ)，馬上就要發(fā)芽了……”
期盼黃豆豆“寶寶”能長出芽！
期盼黃豆豆“寶寶”能長出芽！
五天過去了，黃豆“寶寶”的根又長了一點，可是不知是為什么芽始終沒有頂出來。相反呢？綠豆“寶寶”的芽已經(jīng)越來越長，大約有2厘米了，它的外衣已經(jīng)全部脫落，卷曲的尾巴和脫皮的綠豆組合在一起，活像一只只剛出生不久的小天鵝，挺著小肚子，伸長脖子，嘰嘰喳喳地在一起討論著什么，可愛極了！
黃豆“寶寶”要加油了，可不能輸在起跑線呀！
黃豆“寶寶”要加油了，可不能輸在起跑線呀！
（五）
本周的活動作業(yè)：觀察豆子的生長過程，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過這幾天的觀察讓我對豆子的生長過程有了一定的了解，也學到了很多的知識。首先，任何植物的生長都離不開陽光和水，如果沒有陽光它們就會凍死，沒有水就會枯萎；第二，豆子剛剛長出來的 “小尾巴”是它的根而不是芽，任何植物都是先有根后長芽，根拼命地吸收養(yǎng)料并傳輸給芽，讓它茁壯成長。
老師是“根”，我們是“芽”?！案焙翢o保留地把自己的“養(yǎng)料”傳輸給“芽”，將來我也要做一個這樣的“根”，無私地把“養(yǎng)料”傳輸給下一代的“芽”
老師是“根”，我們是“芽”?！案焙翢o保留地把自己的“養(yǎng)料”傳輸給“芽”，將來我也要做一個這樣的“根”，無私地把“養(yǎng)料”傳輸給下一代的“芽”
本周的活動作業(yè)：觀察豆子的生長過程，已經(jīng)圓滿結(jié)束了。通過這幾天的觀察讓我對豆子的生長過程有了一定的了解，也學到了很多的知識。首先，任何植物的生長都離不開陽光和水，如果沒有陽光它們就會凍死，沒有水就會枯萎；第二，豆子剛剛長出來的 “小尾巴”是它的根而不是芽，任何植物都是先有根后長芽，根拼命地吸收養(yǎng)料并傳輸給芽，讓它茁壯成長。
老師是“根”，我們是“芽”?！案焙翢o保留地把自己的“養(yǎng)料”傳輸給“芽”，將來我也要做一個這樣的“根”，無私地把“養(yǎng)料”傳輸給下一代的“芽”
老師是“根”，我們是“芽”?！案焙翢o保留地把自己的“養(yǎng)料”傳輸給“芽”，將來我也要做一個這樣的“根”，無私地把“養(yǎng)料”傳輸給下一代的“芽”
作者：高中高三學生（5）班 陳延峻 時間：2025-1-23 14:08
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