文章摘要：高三作文1500字:怎么寫(xiě)好我的生活1500字作文？回家路上，巨大的黑暗將我籠罩。昏黃的路燈，婆娑的樹(shù)影，踽踽獨(dú)行中我仿佛找到了生命的真諦:忙碌而充實(shí)的生活，似有不盡的詩(shī)意。在這樣的生活下，我們都像極了那一只只卑微的螞蟻，脆弱，卑微，但兢兢業(yè)業(yè)，不斷努力。以下是曹家怡寫(xiě)的《我的生活》范文；

好我的生活作文1500字概況

• 作者：曹家怡
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月19日 11時(shí)03分

高中高三作文1500字1500字   曹家怡   海南州 高中高三學(xué)生（3）班

回家路上，巨大的黑暗將我籠罩。昏黃的路燈，婆娑的樹(shù)影，踽踽獨(dú)行中我仿佛找到了生命的真諦:忙碌而充實(shí)的生活，似有不盡的詩(shī)意。在這樣的生活下，我們都像極了那一只只卑微的螞蟻，脆弱，卑微，但兢兢業(yè)業(yè)，不斷努力。不懂花言巧語(yǔ)，不懂投機(jī)取巧，但同樣也不懂得如何放棄。在這樣一個(gè)付出與回報(bào)很多時(shí)候不構(gòu)成因果關(guān)系的世界里，我尊重每一個(gè)認(rèn)真生活的人——看似螞蟻般脆弱，實(shí)則螞蟻般堅(jiān)強(qiáng)。

“親愛(ài)的小孩/ 今天有沒(méi)有哭/ 是否遺失了心愛(ài)的禮物/ 在風(fēng)中尋找 /從清晨到日暮”

假如時(shí)光倒退幾個(gè)月。

最近我常想這個(gè)問(wèn)題。

也許我不會(huì)沉浸在完成中考后的喜悅與歡欣中，不會(huì)懷著一顆激動(dòng)無(wú)比的心去迎接我那冗長(zhǎng)的暑假。不會(huì)每天無(wú)憂無(wú)慮地隨便吃吃喝喝，到處走走看看。而是會(huì)像別人眼中的“模范生”一樣，去參加一些所謂的“初升高銜接班”，或是自己買(mǎi)一兩本教輔書(shū)而沉浸在書(shū)山題海之中。

只可惜，由于第一句話錯(cuò)誤，所以整個(gè)假設(shè)失敗。

令我欣慰的是，我來(lái)到了一所重點(diǎn)中學(xué)的重點(diǎn)班，成為了別人心目中的“大神”。每天上學(xué)，放學(xué)，跑操，搶飯。連走路都在思考，卻從不想高考。在迷茫中漫無(wú)邊際地摸索著。與這樣緊繃的生活相比，自由自在的初中時(shí)代仿佛是一段格格不入的前奏。

“哦/ 別哭/ 親愛(ài)的人/ 我們要堅(jiān)強(qiáng) /我們要微笑/ 因?yàn)椴还茉鯓? 我們永遠(yuǎn)是這個(gè)美麗世界的孤兒”

在這所重點(diǎn)中學(xué)里，我過(guò)著“暗無(wú)天日”的生活?？旃?jié)奏的教程，巨大無(wú)比的課堂容量，堆積如山的家庭作業(yè)。每天早出晚歸，把本該張狂的青春交付在那一紙?jiān)嚲砩?。身心疲憊后還是要強(qiáng)打起精神。“透支生命”的我們?cè)谀撤N程度上隱隱感到一種活著的無(wú)奈。 這難道就是我們的所要生活？難道這就是我們還要保持三年的生活常態(tài)？

是什么讓我們鼓起勇氣去面對(duì)那“三天一小考，五天一大考."的輪番轟炸？

是什么讓我們坦然接受那”白天趕，晚上趕，似乎永遠(yuǎn)也趕不完”的作業(yè)？

是什么讓我們不害怕去迎接同學(xué)間明里或暗里的斗爭(zhēng)？

我不知道。

“風(fēng)雨之后不一定有美好的天空 /孤獨(dú)盡頭不一定惶恐/ 可生命總免不了最初的一陣痛 /但愿你的眼睛/ 只看得到笑容/ 但愿你流下每一滴淚/ 都讓人感動(dòng)/ 但愿你以后每一個(gè)夢(mèng)/ 不會(huì)一場(chǎng)空”

學(xué)校的高三樓是和高一、高二的分隔開(kāi)的。每天去食堂的路上都會(huì)看到那些令人振奮的標(biāo)語(yǔ)——“我要的生活沒(méi)有捷徑”。每次路過(guò)時(shí)，總會(huì)看到那幾個(gè)醒目的大字，“我要的生活”。什么才是我要的生活呢？是現(xiàn)在這種緊繃的狀態(tài)還是說(shuō)我所期待已久的放縱呢？十年后的自己又會(huì)在哪里呢？種種問(wèn)題，種種困惑。當(dāng)我走過(guò)高三樓，每當(dāng)我走過(guò)高三樓······是不是這世上真的有兩條路，只有走好了你必須走的路，才能走你想走的路呢？

一次，同學(xué)在周記中寫(xiě)道：每一個(gè)優(yōu)秀的人，都有一段沉默的時(shí)光，是那一段時(shí)光，不抱怨，不訴苦，最后度過(guò)了那段感動(dòng)自己的日子。聽(tīng)到這里，我仿佛懂得了什么。是不是每一段成長(zhǎng)都一定要有刻骨銘心的傷痛呢?是不是只有經(jīng)歷了痛而不言的階段生命才會(huì)更加的璀璨呢？

漸漸地，我發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐標(biāo)系中的函數(shù)竟可以構(gòu)成如此美妙的圖畫(huà)，化學(xué)書(shū)后的那一張?jiān)刂芷诒砭闺[含著那么深?yuàn)W的理論，平是我們習(xí)以為常的摩擦力竟可能千變?nèi)f化······學(xué)習(xí)很有趣，生活也很有趣。

現(xiàn)在，每次我走過(guò)高三樓，就會(huì)有一些新的感悟。成長(zhǎng)本來(lái)就不圓滿，各種痛苦與落寞都是生命中的必然。試想：生命若是沒(méi)有裂痕，陽(yáng)光如何照射進(jìn)來(lái)？同樣，如果我們不曾與傷痛為伴，成長(zhǎng)也就無(wú)從附麗。耳畔又傳來(lái)了王菲天籟般的歌聲”風(fēng)雨過(guò)后不一定有美好的天空/不是天晴就會(huì)有彩虹/所以你/一臉無(wú)辜不代表你懵懂”當(dāng)舊日的歌聲響起，就讓我們更加認(rèn)真的生活吧。

現(xiàn)在的生活，同樣也重復(fù)著苦與累。每天晚上我都會(huì)看到其他寢室有同學(xué)學(xué)習(xí)到很晚。我從不那樣做，因?yàn)閷?duì)身體不好。但是我由衷的尊重他們——在這個(gè)付出與回報(bào)很多時(shí)候不構(gòu)成因果關(guān)系的世界里，他們?nèi)栽谡J(rèn)真生活，不放棄亦不強(qiáng)求，這樣很好。

近日在微博上看到這樣一種狀態(tài)，很喜歡，想就用它作為這篇小文的結(jié)尾

——“沒(méi)理想，但上進(jìn)。沒(méi)抱負(fù)，但積極。滿腳泥濘但奮勇前行。嚴(yán)謹(jǐn)而天真的少年，真誠(chéng)而幼稚地活著。歲月老去，我們長(zhǎng)大，為夢(mèng)想加快步伐。幸福的信仰在心中屹立不倒的人最終都會(huì)得到幸福的，我肯定。”

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 曹家怡   時(shí)間：2024-11-19 11:03