文章摘要：留下作文1500字:怎么寫好留下，或是抹去1500字作文？世上的一切，都有留下痕跡——繁華的城鎮(zhèn)，是人類生活的痕跡。一串串腳印，是你走過的痕跡。紙上的文字，是筆尖書寫過的痕跡。萌發(fā)的幼芽，是春天的痕跡。搖擺的枝葉是風吹過的痕跡。滿滿的記憶，是過往的痕跡。以下是林火舸寫的《留下，或是抹去》范文；

好留下，或是抹去作文1500字概況

• 作者：林火舸
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2020年12月24日 05時30分

世上的一切，都有留下痕跡——繁華的城鎮(zhèn)，是人類生活的痕跡；一串串腳印，是你走過的痕跡；紙上的文字，是筆尖書寫過的痕跡；萌發(fā)的幼芽，是春天的痕跡；搖擺的枝葉是風吹過的痕跡；滿滿的記憶，是過往的痕跡。

痕跡，是對發(fā)生過的事的證明和肯定，再牽出一個個故事。痕跡，會帶來許多聯(lián)想。

那天，我和媽媽回到了曾經居住的地方。走進院子，一種熟悉的感覺便油然而生，熟悉的水泥路，上面布滿了大大小小的深淺不一的坑，才下過雨，雨水安靜地躺在里面，映出藍天的顏色，高大的電線桿依舊堅定地守衛(wèi)著，調皮的孩子在上面用粉筆畫滿了花花綠綠的圓圈，或許，這是什么秘密語言？還有一張張廣告單，歪歪斜斜地貼著，一層一層重疊著。依舊是那個大大的斜坡，孩子們歡笑著，鬧著，叫著，笑著，從斜坡上跑下來，連空氣也泛起漣漪，一圈一圈，漾進我心里?；▓@還在，只是空蕩蕩的，沒了曾經的美麗，野草叫囂著瓜分著各片土地，隨風搖擺。那淡淡的一橫，是曾今的花園小路，樹上還有兩條斷了的粗繩，那是我過去最愛的秋千被損壞后留下的。

“咔嚓”，門鎖隨著鑰匙的轉動打開了，我的心竟加快跳動，“吱呀”一聲，媽媽推開了熟悉卻久未打開的門，陽光似乎比我還要激動，率先沖進門廳?；覊m不安地旋轉飄飛起來，在陽光的照耀下，竟現(xiàn)出琉璃色的彩光。我回來了，我回來了！

一根木質柱子吸引了我的注意力，我笑了，蹲下來細細查看。從2002年到2008年，一根根細橫線旁邊標注著日期和高度，不錯，這是我的身高記錄。一格一格，我撫摸著這些筆跡向上，直到2008年12月19日，151厘米。我突然很想試試現(xiàn)在有多高，于是穿著鞋，緩緩靠近柱子。“把鞋子脫了吧。”“乖，站直哦，站直沒？”“嗯好了。”“看，又長高了！”恍惚間，我似乎又回想起了曾經爸爸給我量身高時的場景。心里一暖，我脫掉鞋子，站直身子，用手認真比劃了一下現(xiàn)在的身高。“長高這么多了。”我笑著對自己說。是啊，長高啦了不少呢。

進入書房，書柜已蒙上了灰塵，書本整整齊齊地排列著，那么安靜。我抽出一本書，翻開來。里面竟有筆記。認真的勾畫，仔細的批注，讓我忍不住順著筆跡讀下去。我想到了讀書時的心情，時而激動，時而忐忑，時而悲傷，我用幾個字的批注描述當時的心情，讀到哪那些感悟是，竟也有了更深的思考。

一本相冊從書架上滑落，“啪嗒”一聲，掉落在地上，我撿起它，撫了撫上面的灰塵，打開了一段美麗的回憶。第一張是媽媽挺著肚子，站在房間里，臉上洋溢著幸福的笑容。向后翻幾頁是我才出生不久，裹在花花綠綠的襁褓里，小臉紅彤彤的，皺在一起。之后便是幼兒園、小學、初中......一張張笑臉，一個個場景，一段段記憶，我笑了，開心地笑了。

生活里，總有那么些痕跡值得留下，待到未來，再慢慢品味，這是多么美好的事呀。

習慣留下些什么，未來就能收獲些許快樂，些許感動，些許溫馨，并在這些影響慢慢蛻變，成就命運。

可是，也有些過往留給我們的證明在被一次又一次地掩埋，讓我們憤怒、痛苦，比如——歷史的痕跡。

“忘記過去就意味著背叛。”那對歷史的否定又意味著什么呢？

南京大屠殺，這血紅的字眼就這么深深地鐫刻在歷史的局勢上，在中國人心中留下深深地的烙印。血腥、殘忍、卑鄙，侵華日軍燒殺搶掠，滅絕人性。照片、報道、萬人坑......這些不可抹去的痕跡都是日軍獸行的有力證明！而在這些不可磨滅的痕跡面前，日本人卻極力否定，試圖抹殺事實！這樣沉重而又深刻的痕跡，怎能被拭去？！

不過，也有一些痕跡，讓它們消散了更好。

“把仇恨寫在沙上，把感恩寫在石頭上。”人活一世，心中難免有不快，但何必讓這些負面情緒侵占了我們全部的生命呢？寫在沙上，風一吹，那些痕跡便消失了，還你的心靈一份清靜，那些沒有意義的憎惡，不需要留下，但那些感動、觸動、喜悅、快樂，請將它們留下吧，當心中充滿快樂，生命也會因此變得美好、陽光。

人散去，繁華就沒了吧；打過，腳印就消了吧；書寫過。文章就成了吧；開花了，春天就過了吧；風吹過，灰塵就散了吧；經歷過，記憶就美了吧。

那些痕跡，別抹去；哪些痕跡，別留下。

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作者：高中高三學生（6）班 林火舸   時間：2020-12-24 05:30