文章摘要：高三作文1500字:怎么寫好我的發(fā)現(xiàn)1500字作文？我的發(fā)現(xiàn)作文寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。我們就這樣你打過來我打回去，正當(dāng)玩得起興時，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著，突然，乒乓球像長了腿似的向弟弟跳去。“噢。扁了。”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。以下是鄭建春寫的《我的發(fā)現(xiàn)》范文；

好我的發(fā)現(xiàn)作文1500字概況

• 作者：鄭建春
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分24段敘寫
• 更新：2024年11月13日 08時14分

我的發(fā)現(xiàn)作文

寒假里的一天，我和同學(xué)安妮在家里打乒乓球。

我們就這樣你打過來我打回去，正當(dāng)玩得起興時，安妮一球打出了界。弟弟正在旁邊玩著，突然，乒乓球像長了腿似的向弟弟跳去......“噢！扁了！”弟弟一不留神把乒乓球踩了一下。我拿起乒乓球，沮喪地說：“哎~扁了！換一個吧！”我把球順手一丟，丟在了小堂妹洗臉的熱水盆子里。這時，乒乓球越漲越大，不一會兒，乒乓球圓了！我和安琪看得傻了眼......

晚上，我拿著乒乓球問爸爸：“爸爸，這扁乒乓球怎么一遇到熱水就變圓了？”爸爸笑著說：”這是自然科學(xué)的現(xiàn)象，乒乓球乒乓球里存有空氣，空氣一遇到熱水就膨脹起來，把凹下去的地方給撐起來，這就叫‘熱漲冷縮’。比如你喝礦泉水，蓋子太緊，打不開，用打火機(jī)一烘，蓋子就漲起來了，再松弛一擰，不就打開了嗎？這也是同樣的道理，因?yàn)樗芰仙w子遇熱膨脹，就松了。你明白了嗎？”“恩！我明白了它叫‘熱漲冷縮’！”我高興地說。

哈哈！我又學(xué)了一種自然現(xiàn)象——“熱漲冷縮”。

我的發(fā)現(xiàn)作文

星期天，我到樓下玩耍，發(fā)現(xiàn)了一只小觀察了一會，發(fā)現(xiàn)螞蟻頭上有一對觸角，它見到同伴時，都會用觸角碰一下對方的觸角。它會不會是靠氣味找到回家的路的呢？為了證明它是靠氣味找到回“家”的路的，我特意從家里拿來一些花露水，輕輕地灑在一只小螞蟻身旁。果然，小螞蟻暈頭轉(zhuǎn)向地，找不到自己的“家”了。

回家后，我上網(wǎng)查了查資料，原來，螞蟻是一種嗅覺非常靈敏的昆蟲，它的觸角就是它的嗅覺器官。當(dāng)它走路時，同時會在地上留下一些氣味，它就是靠這些氣味互相辨認(rèn)和認(rèn)清回“家”的路的．我灑了一些花露水，所以它就找不到“家”了。為了證明觸角的作用，我把它的觸角剪掉，把它放在地上讓它回家，它就變成了“無頭蒼蠅”了，到處闖，認(rèn)不清自己的“同志”，自己人還打自己人，也找不到回“家”的路了。

生活中還有許多需要我們發(fā)現(xiàn)的事情，讓我們探索其中的秘密去吧！

我的發(fā)現(xiàn)作文

今天，我從圓通橋經(jīng)過時，有一個新發(fā)現(xiàn)。

這天，我從圓通橋經(jīng)過，發(fā)現(xiàn)圓通橋的橋洞是半圓的。過另一座橋時，我發(fā)現(xiàn)，橋洞還是半圓的。我想：為什么橋洞要砌在半圓的呢？為什么不砌成四四方方的呢？這下，好奇心強(qiáng)的那股勁就上來了。

回到家，我仔細(xì)翻閱有關(guān)書籍，仔細(xì)翻閱剪報(bào)冊，還是找不到答案。我急得像熱鍋上的電腦上查找呢？我趕緊打開電腦，在上面尋找了起來。

原來，半圓形洞承受力度比較大，不容易針倒塌。四四方方的橋則正好相反。方形橋洞承受力度小，容易倒塌?？赐曛?，我二話不說，就拿出吸管做實(shí)驗(yàn)。

我搭好兩座“橋”一痤是半圓橋洞的，一座是方形橋洞的。我在兩座“橋”上各放上了一個麻將。結(jié)果，麻將放上去沒多久，方形橋洞的橋就倒塌了。而半圓橋洞的橋卻“站”的挺穩(wěn)。

“疑問之鎖”終于被我打開了。我要努力學(xué)習(xí)，解開更多未解之跡。

我的發(fā)現(xiàn)作文

暑假的一個下午我做完作業(yè)，覺得十分無聊，就溜進(jìn)爸爸的“工作室”里玩。看見他的工具箱里，有許多電線、電池、零件......我很好奇。便開始擺弄著他那些“寶貝”。我看見了一垠導(dǎo)線、一節(jié)電池和一個小燈泡。把它們?nèi)贸鰜項(xiàng)冈谝黄穑纯磿恢в惺裁葱缕娴氖虑閬怼?/p>

我想了想便把電池的負(fù)極和正極這兩端連接起來，再把小燈泡放在上面。“啊”，好燙！我叫了一聲。爸爸聽見了走了過來問道：“怎么了？”“好燙??！”我指著導(dǎo)線，把我剛才做的過程給爸爸講了一遍。我生氣地說：“它為什么不亮，還會發(fā)燙呢？”

爸爸笑著對我說：“傻孩，這是短路的現(xiàn)象。”爸爸把小燈泡放在電池上，用導(dǎo)線連接上：“??！亮了！亮了，小燈泡終于亮了！”我高興地叫著。

可我又試了試，還是不亮。它們就像是調(diào)皮的“小娃娃”在我手上發(fā)燙，在爸爸手上發(fā)光。

爸爸手把手地教我如何操作小燈泡才會發(fā)亮。我學(xué)會了，調(diào)皮的“小娃娃”被我訓(xùn)成了聽話的“乖娃娃”了。爸爸還告訴我越多的電池，小燈泡就越亮。我又拿了一節(jié)電池過來，一試，?。≌媪?，比原來的亮了許多?？墒菫槭裁葱襞輹l(fā)光發(fā)亮呢？爸爸告訴我，因?yàn)殡娔苻D(zhuǎn)成光，所以小燈泡就會發(fā)光發(fā)亮了。

生活中到處都有知識，處處都有奧妙。只要你用心的去發(fā)現(xiàn)它，就會得到更多的知識。

查看：41112次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1500zizuowen/1340779.html

作者：高中高三學(xué)生（7）班 鄭建春   時間：2024-11-13 08:14