文章摘要：六年級(jí)敘事作文:怎么寫(xiě)好難忘的一件事1500字作文？每個(gè)人的人生中，都會(huì)發(fā)生一些令我們難忘的一件事。而這件事也總會(huì)給我們帶來(lái)驚奇和趣味，令我一直記憶在腦海里。在我的心里，也有這樣一件事。還記得那是5月31日下午，我們四(7)班學(xué)生在多媒體教室開(kāi)展了自?shī)首詷?lè)的“歡慶六一”的活動(dòng)。以下是鄭芮英寫(xiě)的《難忘的一件事》范文；

好難忘的一件事作文1500字概況

• 作者：鄭芮英
• 班級(jí)：小學(xué)六年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：敘事
• 段落：分21段敘寫(xiě)
• 更新：2020年12月19日 04時(shí)03分

每個(gè)人的人生中，都會(huì)發(fā)生一些令我們難忘的一件事。而這件事也總會(huì)給我們帶來(lái)驚奇和趣味，令我一直記憶在腦海里。在我的心里，也有這樣一件事。

還記得那是5月31日下午，我們四(7)班學(xué)生在多媒體教室開(kāi)展了自?shī)首詷?lè)的“歡慶六一”的活動(dòng)。同時(shí)還邀請(qǐng)了家長(zhǎng)和部分任課老師參加。

活動(dòng)在班歌《向著明亮那方》優(yōu)美的旋律中拉開(kāi)了序幕。這首金子美鈴的詩(shī)似乎有著魔力，當(dāng)大家齊唱時(shí)仿佛在每個(gè)孩子的臉上都能找到一種陽(yáng)光般的發(fā)自內(nèi)心的向上之意。接下來(lái)的琵琶曲《金蛇狂舞》，不由讓人對(duì)女孩金淑敏刮目相看，與上學(xué)期相比，不知進(jìn)步了多少?？上攵恢痹?a href="http://icitentertainment.net/zt/nuli/" title="努力作文">努力著，想起了班級(jí)中第一個(gè)練完字帖的也是她。

課本劇是我們這次活動(dòng)的主打。當(dāng)時(shí)的考慮是讓每個(gè)學(xué)生都有角色可演，而且把文字外化為言行，其中不知要轉(zhuǎn)多少個(gè)彎呢。表演對(duì)人是一種極大的考驗(yàn)，至少我是這么認(rèn)為的。本次活動(dòng)中一共安排了11個(gè)節(jié)目。

《笨人丟驢》開(kāi)始上演。笨人由組長(zhǎng)女孩廖斯麗出演，毛驢由柴子翔出演。讓我們大笑的是毛驢的裝扮，報(bào)紙披在身上，驢尾巴也是報(bào)紙撕碎成毽子狀的來(lái)代替。平時(shí)懶得背書(shū)說(shuō)話的錢(qián)毅現(xiàn)在沒(méi)有一絲的疙瘩，這也許就是表演的魅力吧。

小品《考試之后》《誰(shuí)最美》是清一色的女孩出演，平時(shí)這些女孩就是口齒伶俐的，現(xiàn)在在臺(tái)上演的又是生活中可以感受的到場(chǎng)景，因此可以說(shuō)是如魚(yú)得水。

《新編濫竽充數(shù)》組長(zhǎng)李晨悅，一個(gè)很想向上卻略帶一絲怯意的女孩，曾經(jīng)因?yàn)榻M員的退出而差點(diǎn)哭鼻子。組員尤湘寧準(zhǔn)備了很有創(chuàng)意的紙衣服和紙帽子不知為什么沒(méi)有用上。《綽號(hào)》的演出因?yàn)橛薪M長(zhǎng)王奕丹的把關(guān)，再說(shuō)兩個(gè)組員是內(nèi)秀男孩俞浩楠、干哲晨，潘穎又是個(gè)做事極為認(rèn)真的孩子，表演也很到位。

《駝背的故事》來(lái)自《一千零一夜》，演員有13個(gè)，當(dāng)時(shí)組長(zhǎng)孫海瑞強(qiáng)烈要求不要女孩子，因此是清一色的男孩子了。可愛(ài)的章琪濤帶來(lái)了一個(gè)假發(fā)，結(jié)果徐浩庭戴上了，算反串成功。這里不得不提演駝背的應(yīng)敏諾，從一開(kāi)始魚(yú)被噎開(kāi)始就演一個(gè)“死人”了。他就閉著眼睛躺在地上，當(dāng)然他有點(diǎn)重，別人背他的時(shí)候，他就又軟綿綿地起來(lái)趴在別人背上。平時(shí)每次排練時(shí)我總是被他感動(dòng)著。

《不肯長(zhǎng)大的小泰萊莎》是個(gè)很不錯(cuò)的劇本。演奶奶的張琦穿著一件舊衣服，看來(lái)也是花了一番心思的。女孩徐詩(shī)衍反串獨(dú)眼強(qiáng)盜。但是這組可能在道具上花了心思，但對(duì)人物的琢磨幾乎是空白。

童話劇《青蛙王子》的四位演員是最后組合的，雖然得分不高，但我知道對(duì)這四個(gè)人而言，這已經(jīng)是很大的進(jìn)步了。

《打官司》是個(gè)數(shù)學(xué)小品，兩組比較著演，因此質(zhì)量有差別。但是其中的“樂(lè)”子對(duì)他們來(lái)說(shuō)一定是一樣的。

不得不提的是相聲《六一快樂(lè)》演出夭折的陳威辰和陳俊祎，由于背不出，最后不得不以被詩(shī)歌和對(duì)聯(lián)來(lái)代替。

現(xiàn)在，活動(dòng)的結(jié)果已經(jīng)成為過(guò)去時(shí)，但是對(duì)這些孩子而言，從組隊(duì)、背劇本、一次次排練到演出，絕對(duì)是難忘的經(jīng)歷。

活動(dòng)反思：

1、孩子是天生的創(chuàng)造家與表演家，只要你愿意提供給他們機(jī)會(huì)并給予幫助。這次活動(dòng)我唯一做的事情就是提供了劇本，給了活動(dòng)時(shí)間。結(jié)果發(fā)現(xiàn)劇本還是深度不夠，在彰顯人性在思性的張揚(yáng)上都有欠缺。如果有人合作，完成像《綠野仙蹤》《人鴉》之類的經(jīng)典童書(shū)的基本編寫(xiě)，將會(huì)給孩子們提供更好的表演舞臺(tái)。

2、頭飾、面具、黏貼紙、學(xué)生玩具是不錯(cuò)的表演道具，既環(huán)保又經(jīng)濟(jì)實(shí)惠。

在自制道具的過(guò)程中我總是一次次的夸“你太有才了”，有個(gè)男孩子竟然用報(bào)紙裁出了一套大臣的衣帽，雖然表演中沒(méi)有使用，但這個(gè)制作過(guò)程充滿了樂(lè)趣，甚至有小組向他訂做。

3、組隊(duì)的過(guò)程是一個(gè)很好的人與人的交際學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。組長(zhǎng)要盡職、有才，組員才可以隨他挑。組員如果拖拉或是人緣不好，會(huì)遭到排斥。不幸的家庭都

有不幸的原因，人緣差的也是如此，各有各的背景。有時(shí)會(huì)出現(xiàn)沒(méi)主意的孩子，一會(huì)兒到這組，一會(huì)兒到那組，最重成了鳥(niǎo)獸共斥的蝙蝠。個(gè)性與集體在小組合作中不斷地摩擦著融合著。《人鴉》中的說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)：群體需要你，你也需要群體。誰(shuí)也不愿意被排斥，誰(shuí)也不能被排斥，只好修正自己身上瘋長(zhǎng)的“自由主義”。寬容和禮讓不是嘴巴說(shuō)出來(lái)的，而是不斷修煉而成的。

4、只要愿擠，時(shí)間總是有的;只要好玩，無(wú)聊的游戲我是不需要的。排節(jié)目的時(shí)間都是中午或是大課間，我只提供了一節(jié)的美術(shù)課進(jìn)行上臺(tái)的一些細(xì)節(jié)示范，一節(jié)課進(jìn)行彩排?？上驳氖?，排節(jié)目期間，無(wú)聊的肇事者少了，瘋追瘋跑的也少了。

這難忘的一件事，雖然很快就結(jié)束了，但是當(dāng)時(shí)它帶給我的趣味卻是無(wú)窮的。以后的我，還會(huì)將這段記憶珍藏，久久不忘。

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作者：小學(xué)六年級(jí)學(xué)生（5）班 鄭芮英   時(shí)間：2020-12-19 04:03