文章摘要：美麗作文1500字:怎么寫好笑到最后才美麗1500字作文？期中考試成績已經陸陸續(xù)續(xù)地出來了，你的成績我看到了，我理解你的心情，那種失落與不快，我完全能夠理解。因為我也曾經有過。每科的試卷發(fā)下來后，你的不如意總讓我著急。我心底祈禱著“希望你最后能考好”。課間你給我遞來的每一張紙條，上面都寫滿了你的心聲，訴盡了你的痛苦，也寫出了目前你對應試教育的不滿與反感。以下是馮貝斯寫的《笑到最后才美麗》范文；

好笑到最后才美麗作文1500字概況

• 作者：馮貝斯
• 班級：初中初三
• 字數(shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分15段敘寫
• 更新：2024年10月13日 07時16分

期中考試成績已經陸陸續(xù)續(xù)地出來了，你的成績我看到了，我理解你的心情，那種失落與不快，我完全能夠理解！因為我也曾經有過。

每科的試卷發(fā)下來后，你的不如意總讓我著急。我心底祈禱著“希望你最后能考好”。課間你給我遞來的每一張紙條，上面都寫滿了你的心聲，訴盡了你的痛苦，也寫出了目前你對應試教育的不滿與反感......

今天抽出時間給你寫了這封信，不管寫得如何，我都希望對你會有所幫助。

你說過的一句話令我印象尤其深刻：為什么我這么努力去學習就是得不到回報？為什么那些不怎努力學習的同學卻能取得很好的成績？從我的立場上看，就是你給自已找借口來為自已的失敗埋單。世界上沒有免費的午餐。學習也是如此，不付出努力何來回報？或許，在這段時間里面是你不夠努力不夠認真？或許，是你還沒有完全把心放在學習上？或許，是你沒有找到適合你的學習方法？倘若如此，為何不用實際行動去證明自已的實際能力？失敗并不可怕，可怕的是自已不敢去面對。我相信你是能夠很快走出這段所謂的痛苦的，更相信你會笑對失敗，繼續(xù)努力。

你說，你很羨慕我，自由自在的，喜歡干什么就干什么，不必擔心成績會下降......其實不是如此。前面已經說過了，世界上沒有免費的午餐。我所付出的是你所不知的，你現(xiàn)在看著我學習似乎很輕松，那是因為我找到了很好的學習方法，而且扎實地打好了基礎。

貝多芬、霍金的故事我們都非常熟悉了。他們正是因為笑對挫折，笑對失敗，才刻寫了他們輝煌的人生篇章。這些道理我不必細說，你一定比我更加明白的。

說到現(xiàn)在的應試教育，我第一個想到的便是“考考考，老師的法寶；分分分，學生的命根”。的確如此，現(xiàn)在分數(shù)對于我們而言就是“命根”。面對目前的這種狀況，我想你的壓力要比我大很多吧？因為你爸爸是學校的老師，你是教師子女，成績的高低老師們自然更為關注，而這種關注卻成為了你的壓力與負擔，這種壓力與負擔可能影響到了你對考試的看法，你的心態(tài)，導致你在考場上無法發(fā)揮出自已的真實水平，從而促使你更加痛恨應試教育。

我覺得你現(xiàn)在最需要的是“放下包袱，開動機器”拋掉一切壓力負擔，化壓力為動力，化負擔為力量，重新調整好自已的心態(tài)，重拾自信，精神抖擻重新向自己開戰(zhàn)，人生是一個自己角逐的競技場，我們的敵人永遠是自己而不是別人。也許重新選擇的這條路會崎嶇，充滿荊棘，即使如此你也不必擔心害怕，因為有我，還有你的同伴都會與你一起共拼搏，同奮進。

對我們而言，“努力學習，明年就考重點中學了......”已經成為了我們學習的“宗旨”，這也是一直在我們耳邊響起的話語，這個聲音卻來自老師。他們的出發(fā)點是對的，即使這更突出應試教育的一大特點。應試已經成為把學生分成等級的模具，分數(shù)已經成為了衡量一個學生的尺度，這顯然是一個“悲劇”。但是細細想想，目前我國的社會，不考試，沒分數(shù)，如何把學生送入不同等級的學校？國家如何選用人才？，如果不考試，又如何激勵人才輩出，振興民族？又能找到一個什么樣的標準去因材施教，各盡所能？

我們應該從另一個角度去看待應試教育，別把問題看得過于嚴重，有時候換一個角度去看待一個問題，會得到不同的看法與結果，或許會使你找到希望與光明。只有重新去認識、換一種角度去看待應試教育，才能使你拋掉目前對應試教育的不滿、反感，你也許就可以重新找回自信，重新找到前進的方向。

每次努力都有進步可能，勇敢走過迷茫歲月，有夢就不會受傷。有過淚才會更堅強。過去的已經成為了歷史，昨天的你已經載入“史冊”，今天，你就要重新回到你的新起點，駕起你的信念與夢想重新起航，勇敢向前向前進，書寫屬于自已最美好的人生篇章！風雨天氣不可怕，我們風雨同舟，共同迎接雨后的霽日。

不放棄不拋棄，笑到最后才美麗！夢遙遠零距離，每一秒都要努力......

不管成功與否，我們一起笑到最后吧，只有笑到最后才美麗！

你的同桌——業(yè)娟

2010年11月23日

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作者：初中初三學生（2）班 馮貝斯   時間：2024-10-13 07:16