文章摘要：高中作文1500字:怎么寫好把美好的花留在異國(guó)人心中1500字作文？初秋的十月，窗外的綠樹被風(fēng)吹得“沙沙”地笑。教室里，大家都在議論著今天英國(guó)校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校訪問(wèn)的事?！癢elcome”“Nice to meet you”,幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著笑成一片，老師站在講臺(tái)上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“你們可要展現(xiàn)出中國(guó)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌啊。以下是謝宇輝寫的《把美好的花留在異國(guó)人心中》范文；

好把美好的花留在異國(guó)人心中作文1500字概況

• 作者：謝宇輝
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2021年05月25日 14時(shí)33分

高中高中作文1500字1500字   謝宇輝   眉山市 高中高三學(xué)生（5）班

初秋的十月，窗外的綠樹被風(fēng)吹得“沙沙”地笑。教室里，大家都在議論著今天英國(guó)校長(zhǎng)來(lái)學(xué)校訪問(wèn)的事。

“Welcome”“Nice to meet you”,幾個(gè)同學(xué)說(shuō)著笑成一片，老師站在講臺(tái)上，反復(fù)強(qiáng)調(diào)說(shuō)：“你們可要展現(xiàn)出中國(guó)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌?。　蔽业男睦锎蚱鹆诵」?，“展現(xiàn)中國(guó)學(xué)生的良好精神風(fēng)貌！”——好沉重的擔(dān)子啊。

我突然想起了Jeane，我的外教老師。她在理工學(xué)院教書，也是我接觸的第一個(gè)外國(guó)人。

“Jeane，Good morning!”如同每個(gè)周六的早晨，我早早來(lái)到Jeane家，一敲開門，就向她道了個(gè)早安，她也送上一個(gè)大大的笑臉，爽朗地道聲“Good morning!”她不會(huì)說(shuō)中文，但總會(huì)在我們用中文交談的時(shí)候，冒出幾個(gè)簡(jiǎn)單的單詞，像“什么”“沒(méi)錯(cuò)”之類的。她滿世界到處旅居的生活絕對(duì)讓你想不到她已經(jīng)是70歲的美國(guó)老太太，至少我第一次看見(jiàn)她的時(shí)候還以為她只有50出頭。Jeane個(gè)子不高，有點(diǎn)胖胖的，藍(lán)得澄澈的眼眸里總是帶著幾分慈愛(ài)，不過(guò)她生起氣來(lái)也挺嚇人的。

還記得我剛到她那兒上課的時(shí)候，雖然之前媽媽反復(fù)叮囑我要多說(shuō)話，還把問(wèn)題上升到在外國(guó)人面前不要給中國(guó)人丟臉的層面上去了，可是一看見(jiàn)她與我身邊人截然不同的金發(fā)碧眼，一聽到她用我?guī)缀跄吧摹⒑翢o(wú)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的語(yǔ)言和我們交談，我就有些手足無(wú)措。

“What happened this week（這一周發(fā)生了什么？）?”有時(shí)是日常生活。

“Don’t you think that’s not fair（你們不認(rèn)為這不公平嗎）?”有時(shí)又是日本地震，9.11十年紀(jì)念等時(shí)事熱點(diǎn)。

更讓我緊張的是她會(huì)直接點(diǎn)名問(wèn)我，“Abby，what do you think?（Abby，你怎么想？）”她藍(lán)色的眼睛總是望著你，雖然是禮貌的表現(xiàn)，可我的喉嚨總會(huì)像被什么東西哽住了一樣，在心里結(jié)結(jié)巴巴半天才造出一個(gè)完整的句子，可是畏畏縮縮，怎么也說(shuō)不出來(lái)，只能別扭地坐在那看著書的邊角發(fā)呆，一直沉默。就因?yàn)檫@樣，Jeane發(fā)了好幾次脾氣

“Why you just s

tand here?（為什么你們只是坐在那）”

“Listen to me and answer!(聽我說(shuō)，然后回答)”

“You shouldn’t just be quiet.You should think and talk with me.(你們不應(yīng)該只是保持沉默，思考然后跟我交談)”

在說(shuō)這些話時(shí)，她直視我們的眼睛里多了一些無(wú)可奈何，甚至她光是看著我，我就已經(jīng)感覺(jué)到她的失望。但她對(duì)我們的語(yǔ)重心長(zhǎng)也沒(méi)有多大見(jiàn)效。

那次，她問(wèn)我們，為什么中國(guó)學(xué)生總是不愿意提問(wèn)也不回答問(wèn)題？她說(shuō)她在大學(xué)里的學(xué)生也一樣，總是坐著發(fā)呆，像個(gè)木偶一樣，這讓她惱火極了，在美國(guó)，這是非常無(wú)禮的行為，美國(guó)學(xué)生總是有很多問(wèn)題，讓她感覺(jué)被重視，而她在中國(guó)的九年任教時(shí)間中，她常常覺(jué)得自己在自言自語(yǔ)，跟空氣說(shuō)話，她對(duì)中國(guó)的學(xué)生很失望。

下課后回家的路上，我們沉默了……

為我們自己而沉默，為自己而思考。Jeane說(shuō)的難道我們就沒(méi)有責(zé)任嗎？我們?cè)贘eane這里上課，初衷只是學(xué)習(xí)外語(yǔ)，但事實(shí)上，絕不只是自己練練口語(yǔ)，練練聽力那么簡(jiǎn)單。在Jeane看來(lái)，我們都是中國(guó)學(xué)生的一員，是中國(guó)社會(huì)的后備軍，我們是她直接了解中國(guó)精神、中國(guó)形象的一個(gè)窗口，她在我們身上看到的，勢(shì)必就是她對(duì)中國(guó)學(xué)生的印象、中國(guó)未來(lái)的印象，而我們讓她看到了什么？木訥？懶惰？不勤于思考？當(dāng)她在世界各地旅行的時(shí)候，當(dāng)她回國(guó)以后，如果其他人問(wèn)起她對(duì)中國(guó)的印象，她會(huì)怎么評(píng)價(jià)中國(guó)及其未來(lái)？如果這樣，是否有更多的人對(duì)中國(guó)留下一個(gè)不好的印象。而我們明明可以表現(xiàn)得更好，為什么不這樣做呢？！

一次又一次的課上，我試圖絞盡腦汁，不管不顧語(yǔ)法也要多說(shuō)一些，與她多交流。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)我在努力克服自己的時(shí)候，我的英語(yǔ)口語(yǔ)水平就像邁臺(tái)階，不斷的提高著，Jeane再也沒(méi)有發(fā)過(guò)脾氣了，她甚至說(shuō)我是她的小翻譯，小助教，我們的代名詞換成了勤學(xué)好問(wèn)，懂禮貌。和Jeane之間的友誼也在與日倍增。我們經(jīng)常在一起交流、討論。她很愛(ài)她的國(guó)家，我們也很愛(ài)我們的國(guó)家。我們不但向她介紹我們身邊的美好事物，而且最重要的是，我們一直卯足了

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作者：高中高三學(xué)生（5）班 謝宇輝   時(shí)間：2021-5-25 14:33