文章摘要：高中議論文作文:怎么寫好幸福的掌聲1500字作文？“啪，啪，啪………”一陣陣沁人心脾的掌聲從場上響起，猶如動(dòng)聽的音樂，每一個(gè)美妙的音符都充滿了快樂。我站在高高的演講臺(tái)上，盡情地聆聽著這天籟之音，我知道，我的演講又獲得了成功。在神思馳往中，激活的思緒又飛回到了兩年前。以下是魏肇寫的《幸福的掌聲》范文；

好幸福的掌聲作文1500字概況

• 作者：魏肇
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1500字作文
• 體裁：議論文
• 段落：分27段敘寫
• 更新：2024年11月29日 20時(shí)37分

“啪，啪，啪………”一陣陣沁人心脾的掌聲從場上響起，猶如動(dòng)聽的音樂，每一個(gè)美妙的音符都充滿了快樂。我站在高高的演講臺(tái)上，盡情地聆聽著這天籟之音，我知道，我的演講又獲得了成功。在神思馳往中，激活的思緒又飛回到了兩年前。

“爸爸，媽媽，我要參加學(xué)校舉行的‘學(xué)習(xí)雷鋒’演講比賽啦！”我手握演講比賽報(bào)名表，還沒來得及放下書包就趕緊向爸爸媽媽報(bào)喜。

“什么演講？我看看?！卑职窒残斡谏?，趕緊抓過報(bào)名表，“嘿，不錯(cuò)呀，能夠參加學(xué)校的演講比賽。畑畑，這次一定要好好準(zhǔn)備，爭取拿第一名?！?/p>

“我就知道我們的丫丫準(zhǔn)有出息，這次一定要為爸爸媽媽爭光啊。”媽媽也不無得意地說。

“那當(dāng)然，我早就準(zhǔn)備好了?！蔽腋甙褐^，驕傲地說。

“那太好了。來，先給爸爸媽媽表演一下，也好給你指點(diǎn)指點(diǎn)。”爸爸一聽頓時(shí)來了興趣。

“毛主席曾經(jīng)說過：‘一個(gè)做一件好事并不難，難的是一輩子都做好事?！蔽覞M懷自信地開始了演講。

“停下！停下！”我才剛剛開了一個(gè)頭，爸爸就急忙打斷了我，“你的語氣太平淡了，要有激情，懂嗎？再來一遍?！?/p>

“你還要注意手勢的運(yùn)用，像這樣。看明白了嗎？”媽媽也在一旁不失時(shí)機(jī)地指點(diǎn)著。

“不行，語氣再強(qiáng)烈些?！?/p>

“哎，怎么又忘詞了呢？真不中用?！?/p>

“你這樣子上臺(tái)，那不是出我家的丑嗎？”

“啪！”一記清脆的耳光終于落在了我的臉上。“你怎么就總教不會(huì)呢？我看你還是別參加這個(gè)比賽了。”

爸爸滿臉怒氣，媽媽兩眼哀怨。我捂著火辣辣的臉委屈地向外跑去。怨恨，痛苦，失望一齊涌來，淚水如泄閘的洪水肆意地沖刷著。

“姐姐，你為什么哭了？”我抬起朦朧的雙眼，不知不覺中我已來到了野花飄香，蝴蝶翩飛的草地上，一個(gè)扎著兩朵漂亮蝴蝶結(jié)，手拿一只竹制小公雞的女孩正一臉陽光地望著我。

“有什么不順心的事嗎？如果心中有什么不順心的事，把它說出來就沒事了。”

我終于了解了饑寒交迫的人看到食物時(shí)驚喜，在沙漠中旅行的人遇到甘泉時(shí)的歡呼。我將心事一股腦兒傾訴給這個(gè)既陌生又親切的小女孩。

“姐姐，你愿意講給我聽嗎？”小女

孩調(diào)皮地眨著大眼睛笑盈盈地對(duì)我說，“如果你講得好，我就把這個(gè)小公雞作為獎(jiǎng)品送給你，好不好？”

并不是為了那只小公雞我才竭盡全力，也不是為了小女孩對(duì)我的欣賞我才演講得惟妙惟肖，雖然聽眾只有她一個(gè)人，我卻注入了全部的激情。當(dāng)演講結(jié)束時(shí)，草地上蕩起了一陣單調(diào)而清脆的掌聲，那是我最幸福的時(shí)刻。

后來，我參加了復(fù)賽，又參加了決賽，并最終站在了高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，下面是雷鳴般的掌聲。我知道，是小女孩教我學(xué)會(huì)了承受，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了追求，學(xué)會(huì)了超越。

“如果感到幸福你就拍拍手，啪——啪——，如果感到幸福你就拍拍手，啪——啪——”伴隨著幸福的掌聲，我將堅(jiān)定地邁步在我人生的長征路上。

評(píng)析 這篇習(xí)作內(nèi)容充實(shí)，語言流暢，感情真摯，生動(dòng)鮮明地?cái)⑹隽诵∽髡咴谡坡暤募?lì)中走向成功的成長歷程。其成功之處主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一是標(biāo)題“幸福的掌聲”突出表現(xiàn)了作者在掌聲的激勵(lì)中走向了成功，獲得了幸福，這也是貫穿全文的敘事線索。

二是構(gòu)思靈巧。文章先寫爸爸媽媽急切盼望女兒演講成功卻不注重指導(dǎo)方法的事，再寫小女孩給“我”的鼓勵(lì)，使前后文理貫通，在對(duì)比中突出文章主題。

三是采用了倒敘的順序，使文章結(jié)構(gòu)清晰，條理井然，結(jié)尾引用“拍手歌”與文章開頭相呼應(yīng)，并進(jìn)一步點(diǎn)明主題。

四是情感抒發(fā)濃烈，主旨點(diǎn)評(píng)到位。作者的情感表達(dá)淋漓酣暢，經(jīng)歷了“驕傲”、“委屈”、“驚喜”、“幸福”的變化過程，令讀者的心兒也在跟隨著小作者的心兒起伏跌宕，為之高興，為之惋惜，為之自豪。結(jié)尾句鮮明地突出了文章主旨，也寫出小女孩“幸福的掌聲”對(duì)小作者產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，字?jǐn)?shù)雖然不多，卻力透紙背，蘊(yùn)意深厚。（薦評(píng)：肖優(yōu)?。?/p>

查看：35474次   轉(zhuǎn)載請(qǐng)注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1500zizuowen/1135030.html

作者：高中高三學(xué)生（2）班 魏肇   時(shí)間：2024-11-29 20:37