文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好何以解憂。唯有時光1200字作文？一．初始聯(lián)想。先想到憂。是戴月行的《我的十六歲和村上的世界盡頭》藍(lán)色的世界和藍(lán)色的爵士樂。是藍(lán)色的十六歲、村上世界盡頭走過的獨角獸，和他們溫柔的藍(lán)色眼睛，發(fā)出的藍(lán)色憂愁……再想到傷。這傷來自青春，來自懵懂歲月過多的懵懂。以下是何卓玲寫的《何以解憂。唯有時光》范文；

好何以解憂。唯有時光作文1200字概況

• 作者：何卓玲
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分31段敘寫
• 更新：2024年11月25日 21時42分

一．初始聯(lián)想。

先想到憂。

是戴月行的《我的十六歲和村上的世界盡頭》藍(lán)色的世界和藍(lán)色的爵士樂；是藍(lán)色的十六歲、村上世界盡頭走過的獨角獸，和他們溫柔的藍(lán)色眼睛，發(fā)出的藍(lán)色憂愁……

再想到傷。

這傷來自青春，來自懵懂歲月過多的懵懂。這些懵懂被描述出來，被靈魂歌唱出來。是樂評《我們最后的校園民謠》。使我們最后的最后的最聲嘶力竭的吶喊，雖然是以很小很小的聲音表現(xiàn)出來：青春的花開花謝讓我疲憊卻不后悔，四季的雨飛雪飛讓我心醉卻不堪憔悴。輕輕的風(fēng)，輕輕的夢，輕輕的晨晨昏昏。淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲……小到近乎心跳的聲音，大到近乎心跳的吶喊。

最后，想到了憂傷。時光賦予的憂傷。

二．流年拾荒。

小四將青春比喻成河。于是我想到時光似水般流逝發(fā)出潺潺的聲音，記憶如同鵝卵石被流水沖刷。于是我們歌唱流年，并看到青春河旁亂亂的荒草。淡黃色，像麥子那樣細(xì)細(xì)的桿和一串一串的果實，高高的指向天空。我但愿這荒草里能有幾顆保存尚好的被歲月遺棄的鵝卵石。當(dāng)我找到它拾起它，會有一段如何如何的記憶清晰的呈現(xiàn)出來。我總是這么想著。于是我沿著青春河畔行走，穿梭在亂亂的枯草里，聽河水潺潺的聲音，看藍(lán)藍(lán)的天空，并從歲月遺棄的石子里找出曾經(jīng)的記憶。關(guān)于文字的記憶，一塊一塊一段一段。

1．然后電話被掛斷了，空曠的空間里只剩下拖動的忙音。在這樣的聲音里，我深刻的開始想念鼠，想念雪想念羊男想念村上。想有一個真實的人存在于我的身邊，讓我可以真實的說話?！段业氖鶜q和村上的世界盡頭》

二零零八年，失落的季節(jié)，看到戴月行的藍(lán)色世界。開始想念龜龜、想念兔子想念杉想念葉艾。沒有理由的喜歡《屋頂》、希望我的聲音他們能夠聽到，我的愛他們能夠感應(yīng)到能觸摸到能有溫暖的感覺。然后我陶醉在文字和音樂里，就這樣。無法自拔。

2．我們最后的校園民謠，夕陽下我向你眺望，你帶著流水的悲傷。

小四的作品總是帶著憂郁的。二零零九我離開了九班，那個曾經(jīng)團(tuán)結(jié)的集體，那個溫暖的教室。在現(xiàn)在我教學(xué)樓的對面。每天晚飯回教室后，總會有一個人的眼神在對家關(guān)注它。夕陽下，我向你眺望……

秋天遠(yuǎn)處傳來你的聲音暖呀暖呀

你說那時屋后面有白茫茫茫雪呀

山谷里有金黃旗子在大風(fēng)里飄呀

我看見山鷹在寂寞兩條魚上飛

兩條魚兒穿過海一樣咸的河水

一片河水落下來遇見人們破碎

人們在行走身上落滿山鷹的灰

——《萬物生》

歌詞。零九年的現(xiàn)在。我所最愛。

4、5、6、7。這些碎石印著淺淺的文字出現(xiàn)在我的腦海里，它們或?qū)庫o或遙遠(yuǎn)，同存在我的記憶里，同躲不過流水的腐蝕。我想，時光腐蝕它時，定會疼痛。于是我輕輕的抱起這些石頭撫摸，最終我不得不將他們放回小河里去。記憶是來自時光的。

我害怕我同時失去他們，于是我逃走了，躺在荒草堆里，聽到潺潺的聲音。我很害怕，流走的河水，飛逝的時光，以及潺潺的、潺潺的憂傷。

三．回首華章。

開始把這些聲音寫下來，于是一個“自行車停在草坪上”封面的本子充實起來。浸滿各地游覽的各條小河的流水聲。我很愛聽它。

本子里有一段藏青色的文字：

所謂三生石上，所謂宇宙洪荒。所謂生命不過是枉若塵埃。煙花盡頭，宇宙中零落渺小的瞬間光亮。蝴蝶行走陽光，文鳥墜入大海，誰來替記憶守住原始的知覺，時間會更換走一切最初的模樣。你的模樣。

時光掠起回憶不再是彷徨、悲傷，我張開雙臂給予那些原始的文字一個大大穩(wěn)穩(wěn)的擁抱?！稌r光三弄》《斑駁往年》《回溯》《錦年》《紙飛機(jī)，飛回我手里》……墜入心田激蕩起微微漣漪泛到嘴角，一絲淡淡的笑。

再一次聽到潺潺的流水聲，流走的水聲。

再一次想到憂傷，時光帶走的憂傷。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 何卓玲   時間：2024-11-25 21:42