文章摘要：高中寫人作文:怎么寫好老師們的“生物鏈”1200字作文？上學(xué)兩個(gè)多月了，發(fā)現(xiàn)我們的老師們也組成一條生物鏈。首先拿我們班主任大人“開刀”：數(shù)學(xué)老師（班主任）-教文科：數(shù)學(xué)老師講起數(shù)學(xué)來(lái)很不錯(cuò)，但是講起語(yǔ)文來(lái)也毫不遜色。瞧瞧，正在上著數(shù)學(xué)課，就開始給我們講起《紅樓夢(mèng)》來(lái)了。以下是何青松寫的《老師們的“生物鏈”》范文；

好老師們的“生物鏈”作文1200字概況

• 作者：何青松
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分30段敘寫
• 更新：2020年09月30日 01時(shí)21分

上學(xué)兩個(gè)多月了，發(fā)現(xiàn)我們的老師們也組成一條生物鏈。

首先拿我們班主任大人“開刀”：

數(shù)學(xué)老師（班主任）-教文科：

數(shù)學(xué)老師講起數(shù)學(xué)來(lái)很不錯(cuò)，但是講起語(yǔ)文來(lái)也毫不遜色。瞧瞧，正在上著數(shù)學(xué)課，就開始給我們講起《紅樓夢(mèng)》來(lái)了。

“板兒是誰(shuí)呀？”全班同學(xué)異口同聲地問(wèn)?！澳銈冄?，一看就知道知識(shí)面太窄。連《紅樓夢(mèng)》都沒有看過(guò)?！都t樓夢(mèng)》涉及了封建社會(huì)的很多東西……所以說(shuō)，《紅樓夢(mèng)》簡(jiǎn)直就是封建社會(huì)的百科全書。你們應(yīng)該多看看名著，對(duì)你們是很有好處的……”數(shù)學(xué)老師講了半天《紅樓夢(mèng)》，真是令我不知道該高興還是不高興。

“以后呢，咱們數(shù)學(xué)早讀，就讀《弟子規(guī)》就行了，《弟子規(guī)》經(jīng)歷了兩千多年，是我國(guó)留下來(lái)的文化經(jīng)典……”緊接著，又給我們上了一節(jié)語(yǔ)文課。

我們數(shù)學(xué)老師實(shí)在是個(gè)全能生，文科包括很多課程，其中自然包括思想品德，思想品德更是數(shù)學(xué)老師給我們講的重點(diǎn)。

“咱們呢，應(yīng)該‘寬以待人，嚴(yán)于律己’?！?/p>

“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下?！?/p>

“咱們千萬(wàn)不要干損人不利己的事情，損人利己的事也不要干?！?/p>

這些，都是我們數(shù)學(xué)老師的經(jīng)典語(yǔ)錄，這還不算呢，數(shù)學(xué)老師生怕我們的道德品質(zhì)出問(wèn)題，瞧瞧，我們教室墻上，貼滿了一張一張的A4紙，上面什么都有，“人生的35個(gè)好習(xí)慣”“哲理故事”等等，密密麻麻，全都是教給我們做人的大道理的話。還在課堂上讓我們看了一節(jié)課的哲理小故事。

你可千萬(wàn)別以為我們數(shù)學(xué)老師只會(huì)這些，她連英語(yǔ)都不放過(guò)。

“often，這是明顯的時(shí)間狀語(yǔ)，你怎么不加第三人稱單數(shù)形式啊。”老師“狠狠地”拍了我一下，又去檢查別的同學(xué)的英語(yǔ)習(xí)題了。絲毫不理會(huì)我們的一片“驚嘆”。平時(shí)，我們數(shù)學(xué)老師還幫助我們英語(yǔ)老師給我們聽寫單詞、檢查課文背誦……實(shí)實(shí)在在像個(gè)英語(yǔ)老師。

“你們呀，知識(shí)面太窄了，這是小寫英文字母嗎？這是小寫希臘字母！”“哇——”全班發(fā)出驚嘆聲。數(shù)學(xué)老師實(shí)在是太厲害了，連希臘字母都知道！“α，β……”老師一一教給我們。

語(yǔ)文老師-教歷史：

“你們應(yīng)該都知道‘烽火戲諸侯’的故事吧，因?yàn)楣适碌闹鹘侵苡耐趸栌篃o(wú)道，所以他的謚號(hào)也是——‘幽’。”

“這個(gè)東周啊，它是分為兩部分的，前一部分是‘春秋’，后一部分是‘戰(zhàn)國(guó)’，歷時(shí)500多年。”

大家聽聽，這是語(yǔ)文老師教的嗎？分明是歷史老師教的嘛，可是又實(shí)實(shí)在在是語(yǔ)文老師說(shuō)的。

歷史老師-教政治：

“我們要感謝我們的中國(guó)共產(chǎn)黨，感謝中國(guó)共產(chǎn)黨人，是他們，給了我們幸福的生活?！?/p>

“大家要記住了，得民心者得天下，現(xiàn)在的中國(guó)共產(chǎn)黨，就是領(lǐng)導(dǎo)著我們一步步走向強(qiáng)大的人?！?/p>

“現(xiàn)在中國(guó)共產(chǎn)黨的政策好啊，農(nóng)民根本就不用教農(nóng)業(yè)稅了。”

歷史老師還給我們講建國(guó)六十周年，要知道，當(dāng)時(shí)老師給我們講的可是4000年前的歷史啊。

這條生物鏈穿呀穿，傳到了地理老師的手里。

地理老師-教數(shù)學(xué)：

“500-300等于多少？”

“算一下這個(gè)地區(qū)人口的自然增長(zhǎng)率。用出生率減去……”

“哪個(gè)地方的比例尺大？圖上距離5厘米，等于實(shí)際距離多少？”

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作者：高中高二學(xué)生（4）班 何青松   時(shí)間：2020-9-30 01:21