文章摘要：學(xué)習(xí)方法作文1200字:怎么寫好英語學(xué)習(xí)方法1200字作文？小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心和初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段應(yīng)以調(diào)動(dòng)小學(xué)生英語積極性為主，使他們能夠從心靈深處接受這門陌生的課程。以下是許飄月寫的《英語學(xué)習(xí)方法》范文；

好英語學(xué)習(xí)方法作文1200字概況

• 作者：許飄月
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年05月04日 05時(shí)43分

小學(xué)階段英語課程的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度，使他們建立初步學(xué)習(xí)英語的自信心和初步運(yùn)用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力。為以后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。因此，小學(xué)階段應(yīng)以調(diào)動(dòng)小學(xué)生英語積極性為主，使他們能夠從心靈深處接受這門陌生的課程。

那么如何調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性呢？一、利用小學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。兒童與生俱來對世界就有獨(dú)特的感受和觀察的角度，他們對周圍的事物充滿好奇極想知道外界的事。對陌生的新事物總是充滿了求知欲。教師應(yīng)該充分利用學(xué)生這一特點(diǎn)調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)英語的積極性。

如在Book5(上冊)Unitl中，初開課時(shí)，用漢語來刺激他們的求知欲望“今天的天氣怎么樣？”“晴天”“多云”等等，他們有的根據(jù)實(shí)際回答。有的想像的回答。但是，“你們能用英語說嗎？”他們就停下了，想說又不會說，為了知道怎么樣說，肯定會聚精會神的聆聽。這時(shí)你用英語說出：“Howistheweathertoday?(今天天氣怎么樣？)“It'ssunny”(天氣晴朗)然后用rainy(下雨)windy(刮風(fēng))cloudy(多云)snowy(下雪)等等來代替sunny這不僅抓住了學(xué)生的心理，而且使學(xué)生學(xué)會了說句子。

同時(shí)調(diào)動(dòng)他們的積極性。二、利用小學(xué)生模仿能力強(qiáng)，極欲表現(xiàn)的特點(diǎn)來調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。語言是一種用來進(jìn)行溝通的工具，英語也不例外，能夠應(yīng)用到實(shí)際生活中，才是最大的成功。孩子的天性純真，他們模仿能力強(qiáng)，極欲表現(xiàn)。

在上完每節(jié)課之后，應(yīng)該把每節(jié)課的內(nèi)容編寫一下，聯(lián)系實(shí)際做成簡單的對白，讓他們在講臺上盡興的表演?；蛘叻纸M討論，讓他們自編自演，然后給每組打分，進(jìn)行評比。這樣不僅能夠把所學(xué)的內(nèi)容鞏固，而且增強(qiáng)了孩子們的自信心，滿足了他們的欲望，調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)英語的積極性，一舉多得。三、利用課堂教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)英語的環(huán)境和條件，來調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

由于小學(xué)生的認(rèn)識屬于感性認(rèn)識階段他們認(rèn)識事物都應(yīng)從表面現(xiàn)象開始的。對直接進(jìn)入眼簾，而且對大腦刺激比較大的事和物能夠保持很長的時(shí)間，利于記憶。應(yīng)用直觀教具和英語音箱資料，如圖畫、事物、錄音、多媒體等軟件從視覺、聽覺多方面來刺激他們，使學(xué)生能夠記住單詞，并且形成良好的外國語音、語調(diào)、書寫、拼讀的習(xí)慣，了解西方文化。根據(jù)教科書中的編排內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，創(chuàng)設(shè)情景。

現(xiàn)在的新教材編排新穎，內(nèi)容豐富，像pEpBOOK中Unit2Lookatme中學(xué)習(xí)社體的各個(gè)部位，在授課過程中，可采用師生互動(dòng)的教學(xué)方法，老師說單詞指名學(xué)生上臺表演單詞的意思，其余學(xué)生觀看，這樣可以更加貼近實(shí)際生活，利于語言交流。在操練時(shí)不能只是機(jī)械的操練，應(yīng)用多種方法，如聽一唱英文歌曲。在上日常用語課時(shí)，要求學(xué)生唱與課文相關(guān)的歌曲如：HappyNewYear!HappyBirthdaytoYou!寓教于樂，變無味為有趣。四、用激勵(lì)性評價(jià)，來調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

評價(jià)一個(gè)學(xué)生是老師對學(xué)生的肯定或否定，在上課時(shí)，無論學(xué)生們的英語說的好與不好，都應(yīng)采取激勵(lì)性評價(jià)。即使他說錯(cuò)了，也應(yīng)該表揚(yáng)他的態(tài)度，同時(shí)其錯(cuò)誤婉轉(zhuǎn)的給予指正，不能在他們腦海中形成一個(gè)錯(cuò)誤的知識形態(tài)。在我的英語課堂中，表現(xiàn)好的同學(xué)給予口頭表揚(yáng)或?qū)嵨锉頁P(yáng)（用完的教具）。如果“Welldone”（干的好）“Wonderful精彩的”“good”好卡片、香蕉、梨等雖然價(jià)值不高，但是看到了他們溢于言表的喜悅之情，成功自豪的炫耀。

他們在課堂接受一次表揚(yáng)，課后學(xué)習(xí)英語的積極性就會進(jìn)一步的提高。總之，小學(xué)階段是一個(gè)非常特殊的學(xué)習(xí)階段，它與其它的任何學(xué)習(xí)階段都是不同的，教師應(yīng)積極探索或?qū)で蟾谩⒏?a href="http://icitentertainment.net/zt/wanmei/" title="完美作文">完美的方法去調(diào)動(dòng)小學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 許飄月   時(shí)間：2023-5-4 05:43