文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好寫我想寫的作文1200字？我寫我想寫的看到網(wǎng)上有個(gè)《新創(chuàng)的》主頁(yè)，上面有一個(gè)征稿啟示，在網(wǎng)上看著Flash動(dòng)畫，聽著梁靜茹的《最想環(huán)游的世界》，心中感慨萬(wàn)分。下午六點(diǎn)的余光照在我的電腦上，我用凌亂的手打著字，聽著凌亂的歌，腦中流露出凌亂的思緒，用筆寫出凌亂的文章。以下是呂辰寫的《寫我想寫的作文》范文；

好寫我想寫的作文1200字概況

• 作者：呂辰
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年09月20日 20時(shí)32分

我寫我想寫的

看到網(wǎng)上有個(gè)《新創(chuàng)的》主頁(yè)，上面有一個(gè)征稿啟示，在網(wǎng)上看著Flash動(dòng)畫，聽著梁靜茹的《最想環(huán)游的世界》，心中感慨萬(wàn)分。下午六點(diǎn)的余光照在我的電腦上，我用凌亂的手打著字，聽著凌亂的歌，腦中流露出凌亂的思緒，用筆寫出凌亂的文章。

我愛學(xué)，我從不厭學(xué)，我自認(rèn)為學(xué)習(xí)應(yīng)是一種樂趣，人生最大的樂趣，只不過(guò)中國(guó)的教育方式讓有些人不能接受。我不喜歡應(yīng)試教育，但我從來(lái)不說(shuō)，因?yàn)槲颐靼?，說(shuō)了也于事無(wú)補(bǔ)，還不如不說(shuō)，我在網(wǎng)上看過(guò)一篇報(bào)道，說(shuō)中國(guó)學(xué)生在世界上數(shù)學(xué)獲過(guò)競(jìng)賽獎(jiǎng)的人，下來(lái)說(shuō)自己永遠(yuǎn)都不會(huì)在看數(shù)學(xué)書，做數(shù)學(xué)題了，文章后面有許多評(píng)論，大多數(shù)是批判應(yīng)試教育的，我也參與了，我說(shuō)，學(xué)校要舉行奧賽班，媽媽讓我參加，其實(shí)我對(duì)文科感興趣，但媽媽說(shuō)數(shù)學(xué)獎(jiǎng)狀有用，我說(shuō)我會(huì)盡我最大的努力的，我明白，媽媽是為我好，幾千年前，人們都懂得因材施教，而現(xiàn)在中國(guó)科學(xué)這么發(fā)達(dá)，為什么人們就不明白呢？我不反對(duì)，也不支持，只是中立，我不會(huì)往任何一邊傾斜，因?yàn)槲疫€有我的人生，我那還沒有走完而又不得不走的路，不管道路如何艱辛，不管道路如何坎坷，我會(huì)一直走下去，因?yàn)槟鞘俏业模瑔螁螌儆?a href="http://icitentertainment.net/zt/wo/" title="我自己作文">我自己的路......

有人說(shuō)朋友是黑暗中的一盞燈，可以引你走到黎明，有人說(shuō)朋友是沙漠中的一片綠洲，讓你看到希望，有人說(shuō)朋友是在饑荒的年代能把一塊面包分一半給你的人，有人說(shuō)朋友是平常不關(guān)注你而在你最需要幫助的時(shí)候挺身而出的人。他們都說(shuō)的很好，而我覺得朋友就是在一起互相幫助，一起分享喜悅，一起承擔(dān)痛苦，在雨中放聲大笑，在晴天和和睦睦的那種，上了初一，在新的學(xué)校里感覺好陌生，上了五周的課，全班差不多都認(rèn)識(shí)了，他們對(duì)我都很好，我也盡力幫助他們，我們的學(xué)習(xí)生活在一起很愉快，他們的隨和讓我感到了同學(xué)情，和老師相處的也很好，老師們講課都不錯(cuò)，每一課都學(xué)到了很多新知識(shí)，老師，同學(xué)，都是我的朋友。在人生這個(gè)大舞臺(tái)中，我也有許多朋友，有熟悉的，有不熟悉的，還有萍水相逢的人，他們都或多或少，直接或間接的教會(huì)了我許多東西：如何做人，如何共處，如何學(xué)習(xí)......感謝他們，他們讓我學(xué)會(huì)了微笑地觀察生活，學(xué)會(huì)了自信地迎接挑戰(zhàn)，學(xué)會(huì)了勤奮努力的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)友好的待人。

三.師生情

從小學(xué)到初中，有過(guò)許許多多的老師，有的印象深刻，而有的被時(shí)間的長(zhǎng)河沖淡了，沒有了什么印象，只記得他或她教過(guò)我許多知識(shí)，只記得那一張張模糊慈愛的面孔，拿著粉筆在黑板上吱吱扭扭的書寫著我們的未來(lái)和希望，就如同一首歌一樣：“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天，操場(chǎng)上......”這首歌流傳了幾代，也許就因?yàn)樗鼘憣?shí)吧。實(shí)際上贊頌老師的詩(shī)歌，散文也不少。把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮我們；把老師比作園丁，辛勤勞動(dòng)，培育我們；把老師比作照明燈，為我們照亮前進(jìn)的路；可我覺得，老師既是長(zhǎng)輩，又是朋友，他教會(huì)我們知識(shí)，又教會(huì)我們做人。他是一個(gè)心靈建筑師，在我們幼小的心靈上搭起一座座友誼之橋，愛心之橋，和平之橋；他又是一個(gè)無(wú)形的繪畫家，用真誠(chéng)的‘畫筆’為我們勾勒出一幅幅充滿陽(yáng)光的未來(lái)畫卷。我們應(yīng)該用最真誠(chéng)的話語(yǔ)來(lái)表達(dá)對(duì)老師最崇高的敬意：“老師，您辛苦了！！”

一下子寫了這么多，似乎把現(xiàn)在所有想說(shuō)的話都說(shuō)出來(lái)了，這樣的感覺真的好幸福，就像我所說(shuō)的，希望大家都能暢所欲言，一吐為快，說(shuō)出自己想說(shuō)的話，在這個(gè)金子快要發(fā)光的年代里，好好得展示自己的風(fēng)采吧！

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 呂辰   時(shí)間：2024-9-20 20:32