文章摘要：高三寫景作文:怎么寫好我的家鄉(xiāng)1200字作文？我的家鄉(xiāng)因一種世界珍稀鳥類而聞名，并且我們的小城也因它有一個(gè)別致的昵稱-------鶴城。在城郊的扎龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著飛禽上百種，其中以近二百只珍稀丹頂鶴最為著名。這些美麗優(yōu)雅的丹頂鶴也是我們的驕傲。前幾天，我和父母再一次近距離地領(lǐng)略了丹頂鶴的風(fēng)姿。以下是蘇琳玲寫的《我的家鄉(xiāng)》范文；

好我的家鄉(xiāng)作文1200字概況

• 作者：蘇琳玲
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2024年07月22日 22時(shí)26分

我的家鄉(xiāng)因一種世界珍稀鳥類而聞名，并且我們的小城也因它有一個(gè)別致的昵稱-------鶴城。在城郊的扎龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)，生活著飛禽上百種，其中以近二百只珍稀丹頂鶴最為著名。這些美麗優(yōu)雅的丹頂鶴也是我們的驕傲。前幾天，我和父母再一次近距離地領(lǐng)略了丹頂鶴的風(fēng)姿。

在去扎龍的路上，微微灑落了一層細(xì)細(xì)的秋雨，快到終點(diǎn)時(shí)，已經(jīng)初晴。我們有幸看到了雨后的扎龍。遠(yuǎn)處的烏云還未散盡，如被風(fēng)吹皺了的灰色桌布一樣，層層疊疊的堆積在天空。葦塘環(huán)繞的湖泊在這樣的襯托下更顯得清澈、透明。碧綠的蘆葦隨風(fēng)搖曳，這般閑適的風(fēng)景，如大師手中的秒筆丹青，已令我沉醉不已。

木頭搭建的簡(jiǎn)易小橋?qū)⑽覀円蚋h(yuǎn)處的景區(qū)。濕潤(rùn)的空氣將路邊不知名小花的芬芳沁入了我們的心田。久居鬧市的我們，此時(shí)被這樣純凈、優(yōu)美的大自然景色包圍著，心中不禁油然升起幸福和喜悅之情。盡管天空不是很晴朗，但放眼望去，茫茫原生態(tài)的草原、蘆葦、湖泊使我們的心情象鳥兒一樣歡暢。

拐過一大片茂密的蘆葦蕩，我忽的一驚-------哇，多么壯觀的人海?。≈灰娗懊娌贿h(yuǎn)處，人潮如流，大人、小孩加起來約有上千人！他們?cè)谀抢飮砂雮€(gè)圈，一齊向著鶴籠的方向張望著。怎么突然會(huì)出現(xiàn)這么多人呢？哦，原來快到放飛時(shí)間了。人們都早已經(jīng)聚集在這里，等待著鶴放飛 。于是，我們也加快了腳步，加入了人流。

我好不容易鉆進(jìn)人群，尋了個(gè)最佳位置，不一會(huì)兒，前面不遠(yuǎn)處，管理員準(zhǔn)時(shí)打開鶴籠，把一只頭鶴引到籠門口，只見那是一只羽毛潔白，雙腿修長(zhǎng)，頭上朱砂格外鮮紅的頭鶴，邁著傲慢的步子，昂首闊步的走到籠門時(shí)，伸起那柔軟的長(zhǎng)脖子，回頭望了一下，似乎是在給它的同伴一個(gè)指示。于是，其它的二十余只鶴也井然有序的跟著頭鶴順次走出。這時(shí)，頭鶴又回頭望了一眼，看到同伴們都出來了，便展開鑲有黛青色花邊的翅膀，輕盈的撲向了天空。其它的鶴也會(huì)意的隨著它們的頭領(lǐng)一起飛了起來。它們?cè)诎肟罩绣e(cuò)落有致的排成一條流動(dòng)的弧線型，優(yōu)雅、緩慢的飛翔著。這時(shí)，下面的人群可是異常騷動(dòng)。有拿攝像機(jī)的，有拿照相機(jī)的，還有拿手機(jī)的。都仰著頭，舉著手中的器材，快速的按動(dòng)著快門。大家都怕失去這美麗和諧的自然景觀。鶴群也極配合我們，它們飛得極低，仿佛我們一抬頭，就能看清它們墨色的趾尖。

飛了一圈后，它們也許有些累了，頭鶴放慢了扇動(dòng)翅膀的頻率，在一片青葦塘前漸漸著陸了。它們姿態(tài)優(yōu)雅的倘佯在蘆葦間，猶如給這青色大地毯上鑲了一顆顆晶瑩雪白的珍珠一樣，光彩奪目。

看著仙鶴們都在安詳?shù)男蓓?，一些游人大概也想沾些‘仙氣’，紛紛跑去與鶴兒們合影留念。鶴們也似乎不介意將自己福氣傳遞給更多的凡人，這些溫婉的動(dòng)物只是繼續(xù)悠閑的散步，默默配合著游人們的雅興。還有一些天性活潑的小鶴，還樂呵呵的與游人親昵的嬉戲呢。原來，這樣高貴的鳥兒，并不象天邊的孤月一般孤傲、高不可攀。大家都特珍稀這樣人鳥和諧相處的瞬間，把鶴兒們飛翔、捕魚和為同伴梳理羽毛的每一個(gè)動(dòng)作，每一個(gè)表情都毫不浪費(fèi)的盡數(shù)收藏。

此刻，天與地，山與水，人與鳥達(dá)成了一個(gè)安詳，嫻雅，安逸的畫面。我想，這個(gè)畫面會(huì)在每一個(gè)人的心中永存！

在戀戀不舍地離開觀鶴點(diǎn)后，我們沿來路往回走。秋風(fēng)伴著淡淡麥子的清香為我們喻示著又一年的豐收。一聲聲鶴的歌唱，又為我們伴出了一曲曲未來的遐思。望著那條蜿蜒的河道上的小舟，我又想起曲水流觴的畫意詩情。在這樣雅致的風(fēng)景中，我忍不住在內(nèi)心吶喊出-------我愛你，扎龍！

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 蘇琳玲   時(shí)間：2024-7-22 22:26