文章摘要：留下作文1200字:怎么寫好帶走縹緲的幻想，留下真實的腳印1200字作文？自己曾經(jīng)是個愛幻想的女孩。現(xiàn)在驀然回首，身后留下一串清晰的腳印。6歲，幻想自己長大后做一名演員，想象著自己出現(xiàn)在熒屏里，那么耀眼。7歲，幻想自己長大后成為一名時裝設(shè)計師，名模穿著自己親手設(shè)計的時裝走T臺，閃爍的燈光交互著，令人流露出欽羨的目光。以下是董倩妮寫的《帶走縹緲的幻想，留下真實的腳印》范文；

好帶走縹緲的幻想，留下真實的腳印作文1200字概況

• 作者：董倩妮
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：想像
• 段落：分17段敘寫
• 更新：2022年05月06日 00時05分

自己曾經(jīng)是個愛幻想的女孩?，F(xiàn)在驀然回首，身后留下一串清晰的腳印。

6歲，幻想自己長大后做一名演員，想象著自己出現(xiàn)在熒屏里，那么耀眼。

7歲，幻想自己長大后成為一名時裝設(shè)計師，名模穿著自己親手設(shè)計的時裝走T臺，閃爍的燈光交互著，令人流露出欽羨的目光。

8歲，幻想自己長大后當(dāng)一名工程師，中國最奇特，功能最多，最漂亮的建筑是由我而建造的，不計其數(shù)的參觀者，贊嘆不已。

9歲，幻想自己長大后是一名歌手，不用太著名，有懂得欣賞我的人就可以了，他們支持我，他們不會背叛我，他們不會棄我而去就足夠了。

10歲，幻想自己長大后將是一名出色的導(dǎo)游，帶領(lǐng)同胞們領(lǐng)略祖國的大好河山，解說中國的精神文化。

12歲，幻想自己長大后變成一個作家，我有自己獨特的風(fēng)格。小說，散文，詩歌樣樣精通。中學(xué)生，成年人都看好我。全年書籍的銷量前10名。

進入中學(xué)，班主任對我們很嚴(yán)厲 ，對學(xué)生的各方面都很上心，發(fā)型，服飾，行為，言語等，她不允許的絕對不可以去做。從初一到初三，對我們的管教一直不松懈。我們班級的努力沒有白白付出，每次年級考試，我們班總穩(wěn)居第一。

班主任教的是數(shù)學(xué)，而她卻連物理，化學(xué)，歷史，政治一起操管著。她親自設(shè)計表格，將每個學(xué)生的成績做記錄，每一點進步她都會盡收眼底，及時表揚。哪怕退步一點點，她都會找我們談話，唯恐我們辜負了她的期望。

班主任每次班會課都會教育我們：“你們要好好學(xué)習(xí)，不要總覺得自己多么聰明，其實根本沒有什么。要俯下身子認真看書，要看進去，心要靜，要自己獨立思考。別覺得現(xiàn)在你數(shù)學(xué)會做題，你就不用聽課了，到高中你們都不一定聽得懂?！按蠹夷犞嘀魅蔚慕虒?dǎo)。

我在自習(xí)課的時候做數(shù)學(xué)練習(xí)冊，前幾道題都被我輕而易舉的“打敗”了，而有一道關(guān)于三角形中位線幾何題，我始終想不起解題的方法，無奈之下，我只好翻看練習(xí)冊的標(biāo)準(zhǔn)答案，而那道題的答案僅僅只有幾個數(shù)字，連做題的思路也沒有。我詢問周圍的同學(xué)，他們也都連連搖頭。‘這道題看著挺簡單的，怎么會想不起方法呢？’我懊惱著問自己。又苦苦地思考了一會兒，依舊想不起來，我決定去向數(shù)學(xué)老師討教，放學(xué)后，我拿著練習(xí)冊去辦公室，說明來意后，數(shù)學(xué)老師一絲不茍的為我講解“要先證出這兩條邊相等，然后證全等，得出相對的邊相等，最后通過等式性質(zhì)求出”。原來是這樣啊，我恍然大悟，按照老師說的方法，我很快做出了這道幾何題。

從那以后，對于困難的問題我不會輕易放棄，即使自己不會，也會想辦法學(xué)會。

我們明確的知道各自的目標(biāo)是什么，不會在十字路口迷失自我，深知自己的前行的方向，盡最大努力向著自己的目標(biāo)奔跑。

雖然我有時候還會有些貪玩，但是我已經(jīng)不是那個懵懂的小孩兒了，不會將時間浪費在玩沙子上，因為那早不屬于我了，而是多做套試題；不會將時間浪費在玩游戲上，因為我深知前進的方向，而是聽英語聽力；不會將時間浪費在看小說上，因為我已不再迷茫，而是背化學(xué)公式。

回想小時候，突然感覺自己長大了，已經(jīng)不是那個不懂事的小孩子了，學(xué)會了謙讓，學(xué)會了寬容，學(xué)會了尊重，而我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)著，才能不斷充實自我，就像蛹要蛻變最后才能變成五彩斑斕的蝴蝶。

蔓藤纏繞著樹干向上攀爬著，離陽光又近了一步，而我向著目標(biāo)努力奔跑著，是否也離夢想更近了一步？

不經(jīng)意間，看到身后緊緊跟隨著的腳印，那么真實，那么美麗。

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作者：高中高二學(xué)生（7）班 董倩妮   時間：2022-5-6 00:05