文章摘要：高三作文1200字:怎么寫(xiě)好挨批不好受1200字作文？小學(xué)的六年，我一直都是老師心目中的好學(xué)生、乖孩子，幾乎沒(méi)有被訓(xùn)過(guò)，可是升初中后，我卻品嘗了一次挨批的滋味……那是一節(jié)信息課，任課老師楊老師是個(gè)留著小平頭、國(guó)字臉并且戴著眼鏡的先生，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，師生之間是零距離的關(guān)系，相處得還算融洽。以下是沈介堯?qū)懙摹栋づ缓檬堋贩段模?/p>

好挨批不好受作文1200字概況

• 作者：沈介堯
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2024年11月27日 01時(shí)07分

高中高三作文1200字1200字   沈介堯   四平市 高中高三學(xué)生（1）班

小學(xué)的六年，我一直都是老師心目中的好學(xué)生、乖孩子，幾乎沒(méi)有被訓(xùn)過(guò)，可是升初中后，我卻品嘗了一次挨批的滋味……

那是一節(jié)信息課，任課老師楊老師是個(gè)留著小平頭、國(guó)字臉并且戴著眼鏡的先生，說(shuō)話幽默風(fēng)趣，師生之間是零距離的關(guān)系，相處得還算融洽。前幾節(jié)課我們學(xué)得都很快樂(lè)，我漸漸喜歡上了計(jì)算機(jī)，更喜歡計(jì)算機(jī)老師，但是周五的那堂信息課，我的那種活躍感煙消云散，快樂(lè)的心跌入谷底！

信息課在下午，而下午的第一節(jié)課是歷史，教歷史的徐老師給我們布置了一項(xiàng)有趣的作業(yè)，所以一下課我們就嘰嘰喳喳討論個(gè)不停，連上課鈴聲都沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。結(jié)果楊老師都站在教室門(mén)口了，我們卻渾然不知，一場(chǎng)可怕的暴風(fēng)雨便來(lái)臨了！一向和藹的楊老師大發(fā)雷霆，使出獅吼功把我們?nèi)?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)訓(xùn)了一通！這節(jié)課，老師的心情很不好，不僅罰站我們半節(jié)課，而且只要看到有同學(xué)說(shuō)話就破口大罵。

我的同桌鄭玉秋本來(lái)就是個(gè)“話家”，現(xiàn)在可好，不能說(shuō)一個(gè)字！她怎么可能受得住?。窟@不，找我閑聊了。我可沒(méi)有雄心豹子膽敢招惹正在氣頭上的楊老師，于是不搭理她；鄭玉秋并沒(méi)有放棄對(duì)我進(jìn)行“騷擾”，接著發(fā)起攻勢(shì)——她捂著嘴小聲說(shuō)：“好無(wú)聊啊！你就陪我玩會(huì)兒石頭剪刀布吧！就一會(huì)兒……”

在她的再三“逼迫”下，我屈服了，只能依著她，在桌子下小心翼翼地玩劃拳。好幾局我都贏了，鄭玉秋不服，偏說(shuō)我后出了，耍賴(lài)，我當(dāng)然也要爭(zhēng)辯呀！就小聲回了句：“我沒(méi)有！不信再來(lái)！”“什么？”鄭玉秋沒(méi)聽(tīng)清，就輕輕問(wèn)了句。

我情不自禁地抬起頭，發(fā)現(xiàn)楊老師的目光落在我倆身上，我立刻用胳膊捅了捅鄭玉秋，提醒她坐好，可鄭玉秋不但沒(méi)領(lǐng)會(huì)，反而問(wèn)我怎么了。這時(shí)，楊老師氣沖沖地“逼近”我們，踏得地板噔噔響。我知道大禍臨頭了，立刻坐端正，咽了口唾沫，默默祈禱。鄭玉秋也感到不妙了，忙挺直腰，可惜已經(jīng)晚了，老師一個(gè)箭步?jīng)_來(lái)，揪住鄭玉秋的耳朵，大吼一聲：“都說(shuō)多少遍了——不要講話！你聾子??！聽(tīng)不到??！”鄭玉秋打了個(gè)寒顫，不敢正視老師。

楊老師越說(shuō)越氣，松開(kāi)揪著耳朵的手，又拿起鄭玉秋桌上的書(shū)，揮起來(lái)砸她的腦袋，還大吼：“這是我的課堂！不是自習(xí)課！你再吵就滾到外面去！我把班主任喊來(lái)教訓(xùn)你！”全班嘩然——老師竟然打了學(xué)生！而……而且還是女同學(xué)！

“在信息課上就要遵守我的要求，你要是不遵守就轉(zhuǎn)班！再不就轉(zhuǎn)校！遠(yuǎn)離我！要不然就給我乖乖聽(tīng)話！曉得啦？！”楊老師說(shuō)罷又敲了鄭玉秋的腦袋一下，聲音特別大，肯定很疼。

大罵一場(chǎng)之后，老師才氣呼呼地把書(shū)一丟，轉(zhuǎn)身離去。鄭玉秋翻翻白眼，吐了口氣，誰(shuí)料老師又猛地扭過(guò)身子，我驚了一下，以為老師又要對(duì)鄭玉秋“行刑”，結(jié)果老師指著我的鼻子憤怒地叫了一聲：“哼！再講話下一個(gè)挨批的就是你！”

全班人都用怪異的目光看著我倆，我頓時(shí)覺(jué)得既沒(méi)面子又特別傷心，心里很不是滋味——我……我第一次被老師批評(píng)了！而且還是大吼大叫這種形式！我好想哭，可是又哭不出來(lái)。

那節(jié)課，氣氛都不是特別好。鄭玉秋一直站在那兒，很堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有掉眼淚，要是我啊……估計(jì)早就忍不住想哭了……楊老師依然保持著慣有的幽默態(tài)度講課，讓同學(xué)笑得一浪高過(guò)一浪，但是我卻笑不出來(lái)，一直回想著他對(duì)我說(shuō)的那句字字刺心的話語(yǔ)。

快下課時(shí)，老師還特別瞪了我們一眼，拐彎抹角地批評(píng)：“哼，這節(jié)課本來(lái)可以上更多的內(nèi)容，可偏偏就是有那么幾個(gè)不自覺(jué)的人老是講話，擾亂課堂秩序，浪費(fèi)大家的時(shí)間！”我知道，他明顯再說(shuō)我和鄭玉秋。

下課后，鄭玉秋對(duì)我說(shuō)，她以往排在首位最喜歡的信息課，現(xiàn)在已經(jīng)一落千丈變成倒數(shù)第一了。

我一下午都心事忡忡，腦?？偸浅霈F(xiàn)老師訓(xùn)我們的畫(huà)面，頓時(shí)一陣傷感。挨批的滋味，不好受……

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 沈介堯   時(shí)間：2024-11-27 01:07