文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好舞夢(mèng)1200字作文？一年的美好時(shí)光很快過(guò)去，暑假又要來(lái)臨了，蕾蕾長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于舞蹈的喜愛(ài)也更深。暑假，她當(dāng)然想繼續(xù)學(xué)舞蹈，但是她的媽媽不同意，因?yàn)槔倮俚呢?fù)擔(dān)實(shí)在太重了，每個(gè)周末都得不到很好的休息。暑假的每一天都和雙休日沒(méi)什么兩樣，但是蕾蕾開(kāi)學(xué)就要升入六年級(jí)了，面臨著小學(xué)畢業(yè)，是該努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。以下是曹悅陽(yáng)寫的《舞夢(mèng)》范文；

好舞夢(mèng)作文1200字概況

• 作者：曹悅陽(yáng)
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分7段敘寫
• 更新：2024年11月10日 18時(shí)26分

高中高三作文1200字1200字   曹悅陽(yáng)   上饒市 高中高三學(xué)生（2）班

一年的美好時(shí)光很快過(guò)去，暑假又要來(lái)臨了，蕾蕾長(zhǎng)大了一歲，對(duì)于舞蹈的喜愛(ài)也更深。暑假，她當(dāng)然想繼續(xù)學(xué)舞蹈，但是她的媽媽不同意，因?yàn)槔倮俚呢?fù)擔(dān)實(shí)在太重了，每個(gè)周末都得不到很好的休息。暑假的每一天都和雙休日沒(méi)什么兩樣，但是蕾蕾開(kāi)學(xué)就要升入六年級(jí)了，面臨著小學(xué)畢業(yè)，是該努力學(xué)習(xí)的時(shí)候了。蕾蕾可以在四樓學(xué)習(xí)國(guó)畫，她的特長(zhǎng)還可以得到發(fā)揮，還能繼續(xù)參加各種比賽，然而這早已不是她的愛(ài)好，僅僅是一個(gè)特長(zhǎng)。

無(wú)論如何，蕾蕾不能再學(xué)舞蹈了，至少是在這個(gè)暑假。那個(gè)夜深人靜的晚上，蕾蕾躺在床上，望著床邊被寒冷的月光照得發(fā)亮的椅子，久久不能入睡，她的眼淚不自覺(jué)地從眼眶流了出來(lái)，浸濕了枕頭，浸濕了被子，浸濕了床單，抹眼淚的手也被潤(rùn)濕。一年來(lái)，在舞蹈教室的一幕幕清晰地呈現(xiàn)在眼前，一個(gè)個(gè)記憶猶新的難忘的美好場(chǎng)景在腦海中浮現(xiàn)，蕾蕾晶瑩的淚不斷往外涌，她要讓自己的淚水盡情地流淌。

第二天來(lái)到四樓的舞蹈教室，見(jiàn)到的還是往日的朋友，經(jīng)過(guò)三個(gè)學(xué)期，已經(jīng)減少了很多，昔日的“大寶”和“小寶”也不見(jiàn)了蹤影。歡笑、喧囂依然還在，只是心情變得沉默，沒(méi)有了以往的無(wú)憂無(wú)慮，心情文字多了起來(lái)。蕾蕾仍然和那些玩伴嬉笑打鬧，這恐怕是最后一次的玩耍，今后會(huì)無(wú)緣再見(jiàn)，蕾蕾?zèng)]有這樣傷感，許多朋友們的電話號(hào)碼都收錄在蕾蕾小小的電話簿中。木質(zhì)的地板，潔白的墻壁，墻邊的把桿，練功房里一切的一切，映入蕾蕾有些模糊的淚眼中。哦，最后一次在這里練青蛙趴了，最后一次在這把桿上壓腿了，最后一次……蕾蕾?gòu)臎](méi)想過(guò)她會(huì)有一天像那些小朋友一樣離開(kāi)這里。三個(gè)小時(shí)過(guò)得還不是很快。放學(xué)之前，老師宣布了一個(gè)讓蕾蕾情緒稍稍好轉(zhuǎn)的消息：下周還有一節(jié)課。那次老師有事缺了一節(jié)課，所以要補(bǔ)上。

在回家的路上，蕾蕾依舊保持沉默。它既慶幸“多出來(lái)”一節(jié)課，又有些難過(guò)，因?yàn)樗忠媾R一次與心愛(ài)舞蹈的離別。能與舞蹈再接觸一次固然是好，蕾蕾心想。在這沉思中，星期六很快又來(lái)臨了。晚上，她早早上床，她還想痛快地哭一場(chǎng)，然而并不是放聲大哭。

第二天，蕾蕾穿著學(xué)前班買的肥裙子來(lái)到少年宮（對(duì)她現(xiàn)在來(lái)說(shuō)，已經(jīng)是很合適的了），里面穿著上一年暑假買的吊帶背心和短褲，那是她夏天的練功服。進(jìn)入教室，她覺(jué)得這間教室既親切又陌生。舞蹈老師有事不在，由一個(gè)略微胖一點(diǎn)老師臨時(shí)代課，不知道代多長(zhǎng)時(shí)間，不管是多長(zhǎng)時(shí)間，對(duì)于蕾蕾來(lái)說(shuō)都毫無(wú)意義了。蕾蕾的狀態(tài)和上一次沒(méi)有太大的區(qū)別。她還是很喜歡這個(gè)老師的，不像她們老師那樣嚴(yán)厲，也比她們老師負(fù)責(zé)任一些，蕾蕾更喜歡老師的負(fù)責(zé)。那天來(lái)的人不算很多，但恰好是單數(shù)，拉肩的時(shí)候同伴們都一對(duì)一的開(kāi)始練習(xí)了，蕾蕾一個(gè)人站在那里，想叫老師，又開(kāi)不了口，旁邊的同學(xué)叫來(lái)了老師。老師徑直走來(lái)，蕾蕾趴下然后伸出手來(lái)拉住老師的手，老師就把蕾蕾的身子一下一下地向后拉而不是向上拉，老師要求同學(xué)們的也是這樣，但她們以前卻是像上拉的。在蕾蕾的記憶中，她們總是把接受訓(xùn)練的同學(xué)的上身拉得很直。老師一邊拉一邊對(duì)蕾蕾說(shuō)這樣可舒服了，末了，老師放開(kāi)蕾蕾的手，還又問(wèn)蕾蕾：“舒服吧？”蕾蕾覺(jué)得這句話好像不應(yīng)該回答，并且她也不善言談，于是就沒(méi)有回答。蕾蕾趴在地板上，頭埋在胳膊圍成的圈里，心里回答著：不舒服。其實(shí)，她并沒(méi)有什么感覺(jué)。當(dāng)她們坐著和站著的時(shí)候，蕾蕾總是望著鏡子中的自己，這是她最后一次在這個(gè)舞蹈房中穿這身服裝訓(xùn)練了……

蕾蕾懷著沉痛的心情和401教室永別了，今后她將再也不踏進(jìn)這間教室半步。

（未完）

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作者：高中高三學(xué)生（2）班 曹悅陽(yáng)   時(shí)間：2024-11-10 18:26