我心中永遠的彭老師 1200字
文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好我心中永遠的彭老師1200字作文?開學幾個月了,可我總是感覺心里空落落的。下課了,我還是習慣性地趴在窗臺,環(huán)視著校園,搜尋著那個熟悉的身影,可每次都是失望而歸。那個身影是誰呢。就是我心中永遠的彭玉茹老師。愛我們,同樣也被我們愛的班主任彭老師,這學期被調到了滁州路小學。以下是盧永寫的《我心中永遠的彭老師》范文;
好我心中永遠的彭老師作文1200字概況
- 作者:盧永
- 班級:高中高二
- 字數:1200字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分7段敘寫
- 更新:2023年03月29日 12時49分
開學幾個月了,可我總是感覺心里空落落的。下課了,我還是習慣性地趴在窗臺,環(huán)視著校園,搜尋著那個熟悉的身影,可每次都是失望而歸。那個身影是誰呢?就是我心中永遠的彭玉茹老師!
愛我們,同樣也被我們愛的班主任彭老師,這學期被調到了滁州路小學。她是在我們最需要她的時候,離開我們的。五年級開學那天,當大家知道這件事,一時都無法接受,有的同學甚至流下了眼淚?;氐郊液?,我靠在床上,想了很多很多……。我在回憶,回憶我們與彭老師短暫而又難忘的兩年時光。
三年級開學的那天,我們班里新來了一位班主任。她長著兩排經常“曬太陽”的牙齒,臉上幾粒小小的青春痘,還戴著一副眼鏡,讓人看起來又愛又敬。剛開始,同學們一見到她,就象老鼠見了貓一樣遠遠躲開。直到一個星期后,我們才漸漸減輕了“壓力”。開學的第一節(jié)語文課上,彭老師精神飽滿地走進教室,我們感覺好像一股春風拂過臉頰。她清了清嗓子,說:“這個學期或更長的時間,由我來擔任你們的班主任!”彭老師的聲音響亮而又標準,讓我們很快喜歡上了她。下課了,別的班級老師,總是匆匆回到辦公室。但彭老師卻不這樣,她在課間時,趴在講臺上,教我們認國旗、朗誦、講故事等等。有興趣的同學,彭老師會耐心地給他們講解??蓾u漸的,大部分同學都會擠到講臺前,有時甚至會把彭老師圍上三、四圈。
這些我們都歷歷在目,我也和同學們一樣——很喜歡彭老師。但我是個靦腆的女孩,從小到大,我都不怎么愛發(fā)言,可別的老師卻從不把這種現象放在心上,只有細心的彭老師發(fā)現后,對我說:“你怎么上課很少發(fā)言呀?是怕回答錯吧!-----沒關系,老師會幫助你的!”一天上午的第一節(jié)語文課上,彭老師提出了幾個問題,叫我們思考并舉手回答。我早都想好了,但還是不敢發(fā)言。可彭老師卻讓我回答。“沒關系,你對這些問題有什么看法,盡管說出來,老師又不會吃了你?!迸砝蠋熜α诵?,風趣地說。等我膽怯地回答完之后,竟然博得了同學們的掌聲。從那天起,我漸漸變成了敢于發(fā)言的孩子,成績也在一天天地提高。說到這里,我真得感謝彭老師對我的鼓勵,正是經過那件事,激發(fā)了我的斗志,使我的學習更上一層樓。
彭老師不光關心我,還很愛護6班這個集體。記得四年級時,有一次,學校組織跳繩比賽,彭老師帶著我們連續(xù)訓練了兩個多禮拜,結果卻差點兒得了倒數第一。彭老師很傷心,可她卻裝出笑容,說:“失敗是成功之母,沒關系,這回我們吸取教訓,下次就一定能成功……”后來,我問她為什么不批評我們,她說:“這兩個星期,就已經把你們累壞了,沒拿到名次,肯定是發(fā)揮失常,怪不得你們,再說,如果批評你們,你們不就認為自己兩個多禮拜的苦練白費了么?”我感動地流下了淚水。彭老師為了我們,并不是馬馬虎虎教幾個字就算了,她投入了自己的真情實感來培養(yǎng)我們,她從不偏愛,也沒有偏見,她愛我們每個人!雖然彭老師調走了,但她的句句教誨仍在我耳邊回蕩,她是笑容仍印在我的腦海里。彭老師,我們一定會努力學習,取得好成績,讓您為擁有我們這樣的學生而感到自豪。
08年12月6日于家中
作者:高中高二學生(6)班 盧永 時間:2023-3-29 12:49
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