文章摘要：學(xué)會(huì)作文1200字:怎么寫好學(xué)會(huì)回報(bào)1200字作文？----賞析“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”www．yonghailong1989．51．com花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕。小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然。溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋。花兒不忘回報(bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛。以下是宋雨葸寫的《學(xué)會(huì)回報(bào)》范文；

好學(xué)會(huì)回報(bào)作文1200字概況

• 作者：宋雨葸
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫
• 更新：2022年11月08日 07時(shí)39分

----賞析“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”

www．yonghailong1989．51．com

花兒得到太陽的照耀，才嬌艷欲滴，色彩斑斕；小草得到大地的孕育，才葳蕤蔥蘢，生機(jī)盎然；溪流得到雨水的滋潤(rùn)，才奔騰不息，蜿蜒盤旋?；▋翰煌?a href="http://icitentertainment.net/zt/huibao/" title="回報(bào)作文">回報(bào)太陽，以繽紛的花朵，去輝映太陽的燦爛；小草不忘回報(bào)大地，以如茵的綠意，去昭示大地的生機(jī)；溪流不忘回報(bào)雨水，以奔流到海的行動(dòng)，去證明雨水的淵源。

由此可見，世間萬物，在得到之后，都不曾忘了回報(bào)。

可人類呢？誰言寸草心，報(bào)得三春暉。慈母親手縫制的新衣，已經(jīng)穿在即將遠(yuǎn)行的兒子身上了。前幾天她還千針萬線地縫，心里卻擔(dān)憂著兒子長(zhǎng)久在外遲遲難歸。正如春天的陽光盡情地?fù)嵊诵〔?，而小草卻難以報(bào)答那樣。誰又能報(bào)答得了母親愛子的深情？

作者孟郊真是心靈手巧呢，選取密密為游子縫衣的感人情景描寫慈母愛兒女的深情不說，末句竟鬼斧神工，用語貼切，以寸草難報(bào)陽光的恩情喻慈母的恩深情重，真是一語破的，使天下游子潸然淚下。

人生于世，誰無母親？誰沒有沐浴過母親的養(yǎng)育之恩？人從呱呱墜地到長(zhǎng)大成人到事業(yè)有成，哪一步能離開母親的呵護(hù)，教誨，影響，扶持？子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著母親的深深情意？子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不侵透著母親的殷殷心血？母親養(yǎng)育子女并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更重要的還是寄托著后浪推前浪，一代勝一代的厚望。母親對(duì)于子女的感情是世間最真誠(chéng)，最崇高，最深厚的感情。每一個(gè)子女都應(yīng)當(dāng)理解“子女”兩字的含義，它之于母親不只說明一種血緣，一種秩序，更主要的是意味著一種發(fā)展，標(biāo)志著一種角色。

誰言寸草心，報(bào)得三春暉。朋友，在時(shí)間的催促下，我們只能連滾帶爬的走向終點(diǎn)；在短暫的人生中，身為人子的我們，作為一個(gè)特定的角色，在事業(yè)拼搏有余之際，何不找點(diǎn)時(shí)間，找點(diǎn)空閑常回家看看呢？

《?；丶铱纯?》歌詞：

找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間／領(lǐng)著孩子 常回家看看 ／帶上笑容帶上祝愿／陪同愛人 ?；丶铱纯?／媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨／爸爸張羅了一桌好飯／生活的煩惱跟媽媽說說／工作的事情向爸爸談?wù)劊；丶铱纯?回家看看／哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗／老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀／一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓／常回家看看 回家看看／哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩／老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀／一輩子總操心只奔個(gè)平平安安

找點(diǎn)空閑找點(diǎn)時(shí)間／領(lǐng)著孩子 ?；丶铱纯?／帶上笑容帶上祝愿／陪同愛人 常回家看看 ／媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨／爸爸張羅了一桌好飯／生活的煩惱跟媽媽說說／工作的事情向爸爸談?wù)劊；丶铱纯?回家看看／哪怕幫媽媽刷刷筷子洗洗碗／老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀／一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓／?；丶铱纯?回家看看／哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩／老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀／一輩子總操心只奔個(gè)平平安安／?；丶铱纯?回家看看／哪怕給爸爸捶捶后背揉揉肩／老人不圖兒女為家做多大貢獻(xiàn)呀／一輩子總操心只奔個(gè)平平安安

班主任【梁旭煜】評(píng)語：

語言幽默，與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密。

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作者：高中高二學(xué)生（5）班 宋雨葸   時(shí)間：2022-11-8 07:39