文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好還能孩子多久1200字作文？看電視，看到個(gè)標(biāo)題“還能孩子多久”，心里受到了不小的觸動(dòng)。也許我還把自己當(dāng)作一個(gè)孩子，在嘈雜的世界里迷失小小的自我，掩藏淡淡的悲傷，就像有人問我年齡的時(shí)候，我還會(huì)下意識(shí)地說(shuō)自己16歲，過(guò)了幾分鐘才會(huì)意識(shí)到我明年就成年了。以下是曾娟文寫的《還能孩子多久》范文；

好還能孩子多久作文1200字概況

• 作者：曾娟文
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年02月15日 07時(shí)56分

看電視，看到個(gè)標(biāo)題“還能孩子多久”，心里受到了不小的觸動(dòng)。也許我還把自己當(dāng)作一個(gè)孩子，在嘈雜的世界里迷失小小的自我，掩藏淡淡的悲傷，就像有人問我年齡的時(shí)候，我還會(huì)下意識(shí)地說(shuō)自己16歲，過(guò)了幾分鐘才會(huì)意識(shí)到我明年就成年了。

我承認(rèn)我身上還有屬于孩子的稚氣，特別疾惡如仇，顯得義無(wú)反顧。就算是很要好的朋友我也可能在背后損他幾句，只圖自己痛快。雖然很想練就那種喜怒不形于色的高度，但是失敗的次數(shù)比較多，該笑的時(shí)候就笑，該哭的時(shí)候就哭，就想個(gè)小孩一樣，不懂得控制自己的情感。

這次毛毛蟲回來(lái)了，我們小學(xué)的孩子聚在一起，其實(shí)是很難得。不是說(shuō)平時(shí)見不到，有很多很多的同學(xué)都在一中，不過(guò)那又怎么樣，以前的感情都淡了，形如陌路。說(shuō)真的，要不是毛同放學(xué)這次回來(lái)，我和那些孩子們也很難在一起聊天。那天中午，十幾個(gè)人聊了一個(gè)中午，把毛同學(xué)當(dāng)成焦點(diǎn)進(jìn)行訪問。的確看得見這些年大家的差異。在毛同學(xué)沒有回來(lái)的時(shí)候，提到以前的事時(shí)還會(huì)激動(dòng)的，現(xiàn)在毛同學(xué)回來(lái)了，那些好朋友們就扯理由走了。為此我真的煩了好久，對(duì)于他們還能說(shuō)什么呢，我那屬于孩子氣的倔強(qiáng)也被點(diǎn)燃，我不禁問自己，這都是什么朋友。還好我的一點(diǎn)理智讓我沒有把話說(shuō)得那么絕，我把已經(jīng)寫下的字擦掉再寫，我也不想去惡語(yǔ)傷人，何況是去傷我的朋友們。

我發(fā)現(xiàn)自己真的就像個(gè)孩子，對(duì)生活中或是細(xì)微或是必然的變化都揪住不放，我還不想承認(rèn)淡了就淡了，散了就散了的事實(shí)，我還在無(wú)力地抓空些什么，然后留下我一個(gè)人的悲傷。

看了些東西，我居然還哭了，這是第一次為他哭吧。我原以為重要的人把我看得這么不重要，怎么形容呢，既在意料之外又在意料之中。我還傻傻地認(rèn)為這世上任何事情都應(yīng)該是互相的，看來(lái)我真的需要清醒過(guò)來(lái)了，所謂寄托就是空。

小孩子做事是可以不負(fù)責(zé)任的，童言無(wú)忌嘛，就連頑皮還可以被稱作天性?？墒菍?duì)于現(xiàn)階段的我們而言，學(xué)習(xí)無(wú)疑是第一要?jiǎng)?wù)，所以不能再像個(gè)孩子一樣散漫的生活了。學(xué)習(xí)時(shí)間分配及安排都要按部就班的進(jìn)行了，我們都必須清醒地認(rèn)識(shí)到一個(gè)好大學(xué)意味著什么，然后瞄準(zhǔn)目標(biāo)大步前進(jìn)。我說(shuō)過(guò)高三了，要告別信息時(shí)代了，因?yàn)楝F(xiàn)在我們周圍的誘惑實(shí)在是太多，我們可以保持孩子那種單純的心，出淤泥而不染。有時(shí)候，我們也的確該像孩子學(xué)習(xí)。

還能孩子多久呢。

我們都知道對(duì)于家長(zhǎng)而言，我們永遠(yuǎn)是孩子，無(wú)論是我們5歲還是50歲，我們?cè)谒麄冃闹卸际呛⒆?，因?yàn)閻邸ｋm然我自己也了解這一切都源于愛，但是矛盾還是會(huì)有，也存在我們難以否認(rèn)的代溝，但是我還是希望一切都能融融恰恰的。還記得就房子門口的那面墻上，我用鉛筆寫的：爸爸媽媽和小朋友。不記得那是什么時(shí)候的杰作了，我還依稀記得我在墻壁上畫了人畫了房子，那些不僅僅是回憶，也是我成長(zhǎng)的印跡。

當(dāng)我們開始懷念，開始思考，開始為學(xué)習(xí)和生活煩惱時(shí)，我們就不再是客觀意義上的孩子。在具備一定的理性思維以后，我們的思想就開時(shí)被束縛，屬于孩子的一切想象都已離我們遠(yuǎn)去。那天看了一些對(duì)未成年保護(hù)的看法，18歲以下的孩子們應(yīng)該怎么樣或是不應(yīng)該怎么樣，這些讓我看得挺心寒的。在當(dāng)今社會(huì)，有多少心智不成熟的18歲以上的成年人啊，我敢說(shuō)他們連一個(gè)受教育的小學(xué)生都不如。要不怎么說(shuō)教育事業(yè)重要呢。

我認(rèn)為18歲只是一個(gè)年齡的劃分，它并不是心智成熟的分界。所以我們大可不必把自己仍當(dāng)作一個(gè)孩子，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為自己的行為負(fù)責(zé)，不要依賴任何人。當(dāng)你開始思考還能孩子多久的時(shí)候，你可以對(duì)自己說(shuō)，我已經(jīng)是大人了．

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 曾娟文   時(shí)間：2021-2-15 07:56