文章摘要：書包作文1200字:怎么寫好書包狂想曲1200字作文？兒子背上了新書包，是米奇的，一兩百塊，那種高興勁，哪怕再重也背得動，帶著一年級新生的沖動，帶著對書包的好奇，帶著對新生活的喜愛，也帶著對知識的崇拜，他樂顛顛地背著它。我說，你可以將書包放在我這兒，或者帶一些要用的書回家就可以了，但他堅決要背著所有學(xué)校發(fā)的書上下學(xué)，好像是誰想剝奪他讀書的權(quán)利了似的不依不饒。以下是蔡洪欣寫的《書包狂想曲》范文；

好書包狂想曲作文1200字概況

• 作者：蔡洪欣
• 班級：小學(xué)一年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月13日 04時16分

兒子背上了新書包，是米奇的，一兩百塊，那種高興勁，哪怕再重也背得動，帶著一年級新生的沖動，帶著對書包的好奇，帶著對新生活的喜愛，也帶著對知識的崇拜，他樂顛顛地背著它。我說，你可以將書包放在我這兒，或者帶一些要用的書回家就可以了，但他堅決要背著所有學(xué)校發(fā)的書上下學(xué)，好像是誰想剝奪他讀書的權(quán)利了似的不依不饒。

父親的書包是塞到磚縫里后，漸漸被擱置了，也從此遠(yuǎn)離了學(xué)校和書本，遠(yuǎn)離了文字和文化。這也是他現(xiàn)在一直后悔的，雖然樂道，但無不透著他對過往記憶的痛苦追悔。農(nóng)村孩子好玩，他也不例外，就這樣在上學(xué)途中，將書包往路邊的墻縫里一塞，就人不知鬼不覺地去海玩了。原以為書包塞在那里是沒人知曉的，但后來老師找到家長，說他沒去上學(xué)，于是家庭困難的爺輩就讓父親開始看牛了，那年，他八歲；那年，他告別新接觸的書包。不是因為書包不要他，而是他不要書包。那年，他不知道今天的后悔；今天，他不該有當(dāng)年的無知?？伤_實無知，因為書包。

我的書包大概換過兩次。小學(xué)二三年級時，將那只黃色的軍用挎包一般的小書包換下，用上了一個稍大一點的，很愛護著用，破了補，磨了修。大概到六年級還是初中時段，又換了書包，這時不太要背了，人家都不喜歡背，所以有時也不背，但絕大部分時間還是老老實實地扛著，一路迎著朝霞出來，背著晚霞回家，趕個早，并不一定能看進去多少書，卻讓自己很有優(yōu)越感，至少在時間上走在了別人前面。再后來，以為師范還要書包時，就被人家笑了，初次帶去的包也在初次回家的時候帶回來了，抽屜就成了書的家，手就成了書的流動站。

從來不去跟人家比書包，好像也沒有這個比的必要，只要不是太“搶眼”、太“丟眼”就可以，所以除了保持整潔以外，就沒什么要求了。兒子不同，他的書包大，開始坐根高凳，書包放進去剛好，后來是矮凳，書包放不下，于是將上頭折轉(zhuǎn)，凳子上的蓋才算合上。喜歡背的原因還有一個是好看，或像個小學(xué)生的模樣，更因為他要和人家一樣，每天都背著書包上下學(xué)才像那么回事，書包成了他上學(xué)的象征，他很驕傲于他的書包了。

書包的名稱跟它的性質(zhì)、功能比起來實在很不相配。要知道，原本的書包即是放書的包而已，但現(xiàn)在呢，書包的多功能性已經(jīng)發(fā)揮到了極致，不僅可以分類放置各種各樣的書薄和工具書等，還能為各類文具提供專門的場所，每種不同的家伙都有相應(yīng)的形狀顯示著，比如尺子和字典等就都有相應(yīng)的空間。更為“人性”的是一些實用的設(shè)計，比如放茶杯用的地方，放豎笛用的，放相片用的，放個人信息資料用的，等等。這樣還不夠，書包還成了一些人放零食的天地，似乎就是一個百貨公司中食品柜的無底洞；也有的就是放置一些漫畫書之類的，或者各種玩具什么的，雖說是以備上課“不測”，有時老師不來上或有人來代課之類的，就可以消磨時間，甚至派上大用場了。

書包的功能盡管很多，但五六年級的學(xué)生還是不愿意背書包，相反，有些女生倒是背起了社會上流行的挎肩包，挺像那么一回事，不知道的還以為是校外的呢。她們這樣打扮，唯一的好處就是不致于在別人面前、在親朋好友之間讓他們看起來像學(xué)生，而顯得更為成熟與時尚。

書包累了，它說，想背的不能擁有它，擁有它的不想背，應(yīng)該背的不愿背，不能背的急著背。它不再只是一個“書”的包了，它承載著不能承受之重。

（時2007-09-21）

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作者：小學(xué)一年級學(xué)生（5）班 蔡洪欣   時間：2023-1-13 04:16