文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好凌亂的曾經(jīng)1200字作文？在其緊迫呆板的向前的行走中，過程艱辛而夾雜淡淡的哀傷。這哀傷里不只有對幸福的渴望還有對未知生活的懼怕與涉世風(fēng)雨的挑戰(zhàn)或臣服。無論怎樣，別人無法帶給我們深刻的安慰，除了自己逃脫，別無他法。在許許多多的等待中被很多不知的風(fēng)景所束縛，然而卻迷戀上了 那種淡淡的哀愁。以下是羅懷麗寫的《凌亂的曾經(jīng)》范文；

好凌亂的曾經(jīng)作文1200字概況

• 作者：羅懷麗
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分21段敘寫
• 更新：2022年11月13日 00時27分

在其緊迫呆板的向前的行走中，過程艱辛而夾雜淡淡的哀傷。這哀傷里不只有對幸福的渴望還有對未知生活的懼怕與涉世風(fēng)雨的挑戰(zhàn)或臣服。無論怎樣，別人無法帶給我們深刻的安慰，除了自己逃脫，別無他法。

在許許多多的等待中被很多不知的風(fēng)景所束縛，然而卻迷戀上了 那種淡淡的哀愁。這算不算一種自我懲罰。誰能告訴我，這到底算不算?？粗@些用我的心情堆積的文字，我突然感覺痛而快樂。

我們每個人都被圍困在小小的天地里，但是在每個人的思想模式里，自己即是世界的中心。所以無論身處何地，沒有什么區(qū)別。唯有自己單調(diào)的思索與錯亂的心緒，這些因自己不想放下而無限擴大的悲哀算是生命的注定的情愫。這些就是與生俱來的東西，無法分割，無法放下，無法變更。

真正的與生俱來的記憶，被一些東西喚醒的時候，能衍生出怎樣的情感起伏。那些似乎貫穿生命的情感該以怎樣的姿態(tài)出現(xiàn)或者死亡。不被別人感知，只有自己明確，這樣的心情在青春時代怎樣的展露無遺。

如此平凡單調(diào)的生活，淺淺淡淡的哀傷，在生命的貫穿線上開始明確其意義。

反反復(fù)復(fù)最終曲曲折折來到這里。不論是怎樣的遷移過程，仍不改 最終的落腳點。考試給我的感覺不知是喜是悲，看著還算滿意的成績我總算不用難過地反思。在學(xué)校里旁人的看法始終不用過于在意，怎么樣終會在時間的河里消逝，不留痕跡。

有人告訴我之所以認為我文字不是那么直觀源于我只顧抒發(fā)自己。說我忘記了文字的融合作用，自己的主觀情感終不能被大部分人所領(lǐng)悟與接受。說我固執(zhí)也好，個人為中心也好，畢竟我的心情不能和別人商量后才產(chǎn)生。這些心情理解也好不理解也好，都只是我行走中的心情而已。

我想用我全部的心情來書寫在恰到好處的時間遇到的恰到好處的人。他們在時間之中等待然后在邂逅之時停了下來。即使只是一瞬。原來我們不論沿著哪個方向行走，都會在行走的途中遇到彼此。這被人們稱為緣分。

若有天你看見我。請微笑著告訴我。我也看到你了。就如你一直看得到我一樣。終于看到你了。

有這樣一種心情，于青春時代除了自身以外，別人無從得知。

青春中的行走夾雜苦澀與幸福，在漫無目的的找尋所謂的明媚的過程是多么的讓人期待與畏懼。仿佛急于直面人生的美好卻想拋棄涉世的不堪與墮落。這一切，在我們的心里漸漸的深刻。

而我，自以為是個快樂的孩子。簡單而純凈。即使在某個夜里突然就從夢中驚醒，傷感不已。即使極力想尋找一個身影，熟悉而又陌生。即使默默地關(guān)注一個并不感知自己存在的人。即使走著走著突然就有想哭的沖動。即使從沒覺得淚流滿面是傷感的表現(xiàn)，而把它視為生存的姿勢。

這么多的即使不過是青春中全部心情的點綴，不值得復(fù)述。不要以為我是個 傷感的孩子，要記得我是個喜歡放肆的大笑有著倔強表情的可愛的孩子。

握筆的姿勢不會快樂，落筆的時候才是真正的快樂。

我一直在等待一個人。一個可以和我一起分享這份心情的人。

在讀到好的段落的時候能和我一起分享的少年。

這樣的一份渴望被生活打得七零八落。

知道嗎，有一個人，知道他存在的有兩個。真正在意的，有一個。而我，無窮的卑微。不被別人感知是件多么殘酷的事，自己苦苦的思念著一個終無法企及的少年，而自己始終不被知其存在。連遠遠地看著亦是奢望、

我真的希望有一天。有個人能突然停下腳步。轉(zhuǎn)過身，告訴我。其實我也一樣、

其實我也一樣。和你一樣。和你一樣地，就如你等待著我一樣地，思念著你。

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作者：高中高三學(xué)生（1）班 羅懷麗   時間：2022-11-13 00:27