文章摘要：一年級(jí)寫人作文:怎么寫好我的設(shè)想1200字作文？我經(jīng)常有一個(gè)個(gè)設(shè)想，其中有利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段為教育和教學(xué)服務(wù)。比方說，我曾經(jīng)設(shè)想的就是班級(jí)里的同學(xué)每人一臺(tái)電腦，在課堂上隨時(shí)都可以進(jìn)行信息的交流與共享，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)的采集和編輯，利用多媒體聲像軟件讓教學(xué)快樂進(jìn)行，可以達(dá)到教學(xué)效率的最大化。以下是潘丹惠寫的《我的設(shè)想》范文；

好我的設(shè)想作文1200字概況

• 作者：潘丹惠
• 班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分9段敘寫
• 更新：2023年01月05日 18時(shí)34分

我經(jīng)常有一個(gè)個(gè)設(shè)想，其中有利用現(xiàn)代化的信息技術(shù)手段為教育和教學(xué)服務(wù)。比方說，我曾經(jīng)設(shè)想的就是班級(jí)里的同學(xué)每人一臺(tái)電腦，在課堂上隨時(shí)都可以進(jìn)行信息的交流與共享，可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行知識(shí)的采集和編輯，利用多媒體聲像軟件讓教學(xué)快樂進(jìn)行，可以達(dá)到教學(xué)效率的最大化。我還曾規(guī)劃了一整套讓學(xué)生操作的方法，從培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)技能到相關(guān)的學(xué)科知識(shí)應(yīng)用都有。盡管五年前就有這個(gè)想法了，但我至今還沒實(shí)現(xiàn)這個(gè)計(jì)劃。

這一次，我又在設(shè)想一個(gè)班級(jí)里的交流平臺(tái)。我總覺得師生之間需要更多的交流，同學(xué)之間也需要更多的溝通，但往往在平日的上課、改作過程中，總沒有時(shí)間去照顧到這些，想跟同學(xué)交流也沒有這個(gè)心情，有時(shí)靜下為時(shí)總感到應(yīng)該多跟他們聊聊才行。老師和同學(xué)的距離因?yàn)榛ハ嘟涣鞯娜狈Χ@得較大，同學(xué)們看到老師總是一種敬畏的感覺，少有一些親密的氛圍，而理想中的像特級(jí)教師那種的和藹親切我們又達(dá)不到，因而覺得有點(diǎn)疏遠(yuǎn)的感覺。

班級(jí)里的同學(xué)建立了QQ群，而且?guī)缀趺總€(gè)班都有，雖然老師總是不提倡或禁止，但他們卻還是樂此不疲，有的同學(xué)甚至將不少時(shí)間花在了聊天上，也有的同學(xué)常常用電腦上網(wǎng)玩一些游戲，因而影響了學(xué)習(xí)。我對這種即時(shí)交流的平臺(tái)倒是挺感興趣，或許它能是一個(gè)很好的交流平臺(tái)，它之所以能讓這么多人著迷，肯定有著它不小的魅力。但我還是相當(dāng)擔(dān)心的，因?yàn)?a href="http://icitentertainment.net/zt/wangluo/" title="網(wǎng)絡(luò)作文">網(wǎng)絡(luò)的高度自由性，肯定會(huì)有不少人在進(jìn)行交流的同時(shí)又進(jìn)行其它的活動(dòng)，譬如游戲、私聊、查閱其他不健康的東西等等。因而如何進(jìn)行切實(shí)有效地交流是一個(gè)亟待解決的問題。

我的設(shè)想是讓同學(xué)能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一起在這個(gè)平臺(tái)上進(jìn)行交流，交流內(nèi)容以學(xué)習(xí)為主，也可以是生活上、思想上的現(xiàn)象、問題等，如可以交流讀書心得，互相談?wù)勗谡n外閱讀當(dāng)中的一些想法、觀點(diǎn)，也可以就班級(jí)、同學(xué)間的問題相互討論，把平時(shí)不便于啟齒的事情一起在這里交流。同學(xué)們彼此的誤解、矛盾都可以在這種交流中進(jìn)行化解，可以增進(jìn)互相的了解，更重要的是能夠了解在班級(jí)當(dāng)中“不乖”的同學(xué)的另一面，促進(jìn)教師和學(xué)生之間、學(xué)生和學(xué)生之間的理解，激發(fā)學(xué)生的被認(rèn)同感，讓大家在互信、合作的基礎(chǔ)上能做得更好、走得更遠(yuǎn)。我想如果能利用得好的話，彼此信任和理解能讓班級(jí)這個(gè)大家庭充滿溫馨和希望，充滿快樂和笑聲。

但是其中必定是有許多要注意的，比如家長的監(jiān)督是不可少的。我只能在另一端與大家互動(dòng)，另一端需要家長的共同參與，因此，我想家長可以與孩子一起來參加交流，可以與老師溝通，彼此交流孩子在校、在家的表現(xiàn)，一起討論方法、對策，共同幫助他們成長。我甚至設(shè)想，家長會(huì)是否可以在這樣的平臺(tái)上開，而不必讓家長們跑到學(xué)校里去接受聽講，大可不必正襟危坐，只需在家里與老師面對面地交談，甚至還可以讓孩子也參與家長會(huì)，而且交流與互動(dòng)性更強(qiáng)。甚至我還設(shè)想，大家可以開通視頻聊天，就像在面對面一樣，這樣，距離感會(huì)消失。

另外，要注意的問題還有很多，比如學(xué)生的網(wǎng)癮問題，如何避免上網(wǎng)成癮，如何讓學(xué)生健康上網(wǎng)，如何讓他們能定時(shí)上網(wǎng)，如何自覺杜絕不良的信息干擾等。

以上還只是自己的設(shè)想而已。

（時(shí)2006-10-29）

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作者：小學(xué)一年級(jí)學(xué)生（1）班 潘丹惠   時(shí)間：2023-1-5 18:34