夢(mèng)在夢(mèng)里哭泣 1200字
文章摘要:高三作文1200字:怎么寫好夢(mèng)在夢(mèng)里哭泣1200字作文?井口很小很小,但誰(shuí)都知道,里面的來(lái)路很長(zhǎng),很長(zhǎng)。微笑很美很美,但有誰(shuí)知道,微笑的背后是否在流淚。――題記總想寫點(diǎn)什么來(lái)祭奠什么,可許多東西從心里到紙上卻變了質(zhì)。正如C說(shuō)我的文字太散,散得像一團(tuán)霧,看不清,摸不著,只能感到一點(diǎn)微涼。以下是馮溶櫻寫的《夢(mèng)在夢(mèng)里哭泣》范文;
好夢(mèng)在夢(mèng)里哭泣作文1200字概況
- 作者:馮溶櫻
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:
- 段落:分17段敘寫
- 更新:2024年11月11日 07時(shí)56分
井口很小很小,但誰(shuí)都知道,里面的來(lái)路很長(zhǎng),很長(zhǎng)。
微笑很美很美,但有誰(shuí)知道,微笑的背后是否在流淚。
――題記
總想寫點(diǎn)什么來(lái)祭奠什么,可許多東西從心里到紙上卻變了質(zhì)。正如C說(shuō)我的文字太散,散得像一團(tuán)霧,看不清,摸不著,只能感到一點(diǎn)微涼。并不是我想這樣漫無(wú)邊際,只是有些東西是我所不能用文字所詮釋的。就像我曾用大段大段的文字讓別人了解我的憂傷,而那些沒(méi)心沒(méi)肺的看了之后竟捧腹大笑,不冷不熱的丟下一句“這他媽的也算憂傷?”
這他媽的也算憂傷?我知道我無(wú)法用文字描繪我的憂傷,亦如我不敢讓C知道我喜歡她一樣。
喜歡C,不知是從何時(shí)開(kāi)始,也不知將以怎樣的結(jié)果為結(jié)局,就像石沉大海,沒(méi)有聲音,靜靜地等待落到海底那永恒地寂靜。
初中時(shí)就和C在一起蹲監(jiān)獄,C是那種綠茶一樣的學(xué)生,帶著一股清香安靜的坐在那兒。而我則是整天不知天高地厚把時(shí)間大把大把的扔給被我們追著打的籃球,確切的說(shuō)是籃球牽著我們的鼻子走,而我們還那樣傻B似的興奮。
兩條平行線永無(wú)交點(diǎn)。這是幾何老師在某年某月某日的某節(jié)課上對(duì)我們講的。我對(duì)此深信不疑,就像我堅(jiān)信我們還是孩子,我只能在遠(yuǎn)處看C一樣。畢竟她有她的生活,我有我的軌跡。最多在擦身而過(guò)時(shí)相視一笑,在心里激起一絲漣漪,然后離開(kāi),回歸平靜。
我想我是喜歡C的,卻沒(méi)有勇氣將這種喜歡升華到愛(ài)。愛(ài)這個(gè)字很容易讓人受傷,我自認(rèn)為我們這個(gè)年齡選擇喜歡是對(duì)的;我也自認(rèn)為我會(huì)滿足與C擦肩而過(guò)時(shí)的相視一笑,會(huì)滿足于靜靜地在遠(yuǎn)處看C的背影??擅慨?dāng)我一個(gè)人時(shí)卻總有一絲落寞,隨便抽出一張白紙,密密麻麻的寫著“愛(ài)還是喜歡”。當(dāng)白色的紙?jiān)僖矡o(wú)法寫下一個(gè)黑色的字時(shí),便把紙撕碎,仿佛在撕自己的心,不只是痛,不只是無(wú)奈……把紙扔向窗外,看著紙落向地面,如石沉大海,當(dāng)最后一片碎片落地,我總想對(duì)C說(shuō)些什么,可我還是選擇了去睡一覺(jué)。第二天我依然平靜的和C相視一笑,依然默默的看C的背影。
我想我是懦夫。初中結(jié)束,還來(lái)不及整理,來(lái)不及嘆息,模模糊糊。沒(méi)有所謂的忙兮、忙兮、奈若何,也沒(méi)有分別時(shí)的揮淚告別,有的只是平靜和茫然。好象我們這群在一起蹲了三年的兄弟誰(shuí)也不認(rèn)視誰(shuí),也許這就是麻木吧。
C走的那天,我不記得天是什么顏色的了,只記得那天的空氣在城市里流浪,只記得我在教學(xué)樓上安靜的看C的背影,消失于地平線。我沒(méi)有流淚,真的,但我那時(shí)起開(kāi)始明白,沒(méi)有流淚的痛才是刻骨銘心的。
那個(gè)暑假,我一遍有一遍的聽(tīng)JAY的《安靜》,一遍有一遍的聽(tīng)“我會(huì)學(xué)著放棄你,是因?yàn)槲姨珢?ài)你?!币恢甭?tīng)到眼睛濕潤(rùn),我才取下耳塞,想象著能否與C在同一個(gè)學(xué)校,在同一個(gè)班,想象著怎樣與C見(jiàn)面。但我又怕見(jiàn)到C,怕再次看見(jiàn)C的背影消失于地平線,卻無(wú)可奈何。那個(gè)暑假,我明白了那不是喜歡那是愛(ài)。
高一,開(kāi)學(xué),見(jiàn)到了C,依然平靜的相視一笑,然后背對(duì)背、離開(kāi)。我們?cè)谕粋€(gè)學(xué)校卻不是同一個(gè)班,但我滿足了。我還能和C相視一笑,我還能看C的背影,我滿足了。
時(shí)間,我真的找不到詞來(lái)形容他的速度。如今的我站在高中的盡頭,想做點(diǎn)什么,卻又不知該做些什么。我怕,真的,很怕,怕C的背影這次會(huì)永遠(yuǎn)的消失于地平線,再也無(wú)法和C相視一笑。
不知何時(shí)班上流行起老狼的憂傷,聽(tīng)著老狼的歌,總有一種想哭的感覺(jué),但我咬著唇堅(jiān)持著不哭。我不知到我將以怎樣的心情來(lái)結(jié)束高中的時(shí)光,是以往的平靜,還是老狼的憂傷。對(duì)于C會(huì)有怎樣的結(jié)局,我不知道,我只能等,等待那石頭落到海底。
這些我冷艷的夢(mèng),未完的夢(mèng)。我在夢(mèng)里等待著結(jié)局,安靜地聽(tīng)著來(lái)自于心的哭泣。痛??坦倾懶模?/p>- 標(biāo)簽:
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作者:高中高三學(xué)生(1)班 馮溶櫻 時(shí)間:2024-11-11 07:56
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