賦予張老師的和張老師賦予的 1200字
文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好賦予張老師的和張老師賦予的1200字作文？Miss Zhang ： 。 。 。 。 。 。 。十三年前，當我來到這個世界上的時候，孩子們總愛和我一起分享他們美妙的童年，我也在他們無邪的目光中找到了面對風(fēng)雨的堅定。我是他們難以釋懷的朋友，他們是我成長中最美好的記憶。以下是胡銀寫的《賦予張老師的和張老師賦予的》范文；
好賦予張老師的和張老師賦予的作文1200字概況
- 作者：胡銀
- 班級：高中高三
- 字數(shù)：1200字作文
- 體裁：寫人
- 段落：分15段敘寫
- 更新：2025年01月09日 10時20分
Miss Zhang ：
； ； ； ； ； ； ； 十三年前，當我來到這個世界上的時候，孩子們總愛和我一起分享他們美妙的童年，我也在他們無邪的目光中找到了面對風(fēng)雨的堅定。我是他們難以釋懷的朋友，他們是我成長中最美好的記憶。
； ； ； ； ； ； ； 我的童年起始于上海，就是說，我的故鄉(xiāng)在上海。在那里，掩埋了我6年的歡樂。6歲以后，我就再沒對任何人說過自己的心事，真切的感受。
； ； ； ； ； ； ； 在上海土生土長的我，在那里居住了6年才來到杭州，而在上海的童年卻是我一生一世中最開心的時候。那條小弄堂是身處杭州多年來不曾忘記的。每年回上海的時日也不多，過年、暑假回去時，都會很開心，是在學(xué)校中從來沒有的快樂。但是每次到了老家，看見兒時伙伴看我時那陌生的眼光，相互間耳邊的低語，讓我感到無限的悲哀。
； ； ； ； ； ； ； 記得剛來到杭州時，我7歲。我甚至連學(xué)前班都沒上就讀了一年級。那是一所沒有名氣的小學(xué)，老師用杭州話講課，我聽不懂，也從來不說。老師提問到我，也只能面紅耳赤地站著接受批評。后來老師發(fā)現(xiàn)了，也就改口說普通話?？?a href="http://icitentertainment.net/zt/tongxue/" title="同學(xué)作文">同學(xué)們卻在以一種鄙視的眼光望著我，還時常孤立我，總是嘲笑我只會說上海話和普通話。從那天開始，我就變得沉默寡言，上課從來不舉手。到現(xiàn)在還是這樣。
； ； ； ； ； ； ； 所以張老師，你應(yīng)該知道現(xiàn)在的我為什么是這樣了吧。不要怪我總是一味地逃避現(xiàn)實，不愿意與更多的同學(xué)交流，我不想，我也不敢。童年對我造成的陰影太大了，以至于我不想與外界過多交流。
； ； ； ； ； ； ； 現(xiàn)在的我是初二，與初一不相同的是，我找到了一個傾訴的對象，張老師不知道你接不接受，我憋了7年的話都在今天對你說了。知道為什么對你說嗎？媽媽總是“逼”我與她溝通（不要告訴她），我在謝絕之后她說：“不找我溝通，那么――你找張老師。”當然這是外界因素，在我的心里，依舊相信張老師。以前何嘗沒與孔老師交流過，她對我說“忘記應(yīng)該忘記的?！?/p>
； ； ； ； ； ； ； 什么意思？忘記這件事情比登天更難。
； ； ； ； ； ； ； 初二的我和從前一樣，依舊。有人對我試圖的孤立、排擠、訕笑，我都不當一回事，所以導(dǎo)致她們越來越猖獗。有時候真的受不了。但是這些在我心中早就麻木了，我選擇在201中逃避，除了學(xué)習(xí)，逃避一切。為了不在受比小學(xué)更大的痛苦。我現(xiàn)在也不想這樣，因為，畢竟長大了。我又該怎么辦呢？
； ； ； ； ； 不與別人交流，不是我膽小，只是無所謂。
； ； ； ； ； ； ； 這次秋游，我本來想一個人，后來為什么不行呢？我又不笨，未來世界我一個人就去過3次……張老師對不起，對于你的安排，我沒有任何異議。
； ； ； ； ； ； ； 爸爸是一個解放軍，也是一個業(yè)余作家，他曾對我說我的生活不會一直在一個地方，先前是上海，讀完了美好的幼稚園，然后是杭州，讀完了小學(xué)初中，然后可能是……
； ； ； ； ； ； ； 這我也能理解。爸爸是軍人，軍人就是這樣的，爺爺不是也一樣嗎，奶奶是軍醫(yī)……面對這樣的家庭，我的生活注定是這樣。
； ； ； ； ； ； ； 現(xiàn)在我的家就在省軍區(qū)后面，也就是說我爸爸以前在那里工作，可是自從我爸爸調(diào)到溫州扶貧。那時和蔣琦的爸爸在一起，所以，我和蔣琦從6歲起就住在一起，是最要好的鄰居兼同學(xué)。一所小學(xué)不是一個班，一所初中不是一個班……從前一起幼稚的試探自家的鑰匙能不能開對方的門。現(xiàn)在都長大了，作者：高中高三學(xué)生（1）班 胡銀 時間：2025-1-9 10:20
好文章，贊一下
954人
很一般，需努力
7054人
太差勁，踩一下
43人