文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好沒(méi)了語(yǔ)文老師，班級(jí)就是惡夢(mèng)1200字作文？“一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課，天哪。要上多少節(jié)數(shù)學(xué)課啊?！甭?tīng)，這就是我們班同學(xué)的叫聲，哎，我們四班唯一能讓我們抱怨一下英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師的就是我們的語(yǔ)文老師錢(qián)老師了，錢(qián)老師在課堂上有時(shí)還會(huì)溫柔地問(wèn)我們一聲：“最近作業(yè)多不多。以下是曹茹議寫(xiě)的《沒(méi)了語(yǔ)文老師，班級(jí)就是惡夢(mèng)》范文；

好沒(méi)了語(yǔ)文老師，班級(jí)就是惡夢(mèng)作文1200字概況

• 作者：曹茹議
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2023年12月16日 09時(shí)30分

高中高三寫(xiě)人作文1200字   曹茹議   紹興市 高中高三學(xué)生（6）班

“一節(jié)課、兩節(jié)課、三節(jié)課，天哪！要上多少節(jié)數(shù)學(xué)課??？”聽(tīng)，這就是我們班同學(xué)的叫聲，哎，我們四班唯一能讓我們抱怨一下英語(yǔ)和數(shù)學(xué)老師的就是我們的語(yǔ)文老師錢(qián)老師了，錢(qián)老師在課堂上有時(shí)還會(huì)溫柔地問(wèn)我們一聲：“最近作業(yè)多不多？”這時(shí)的我們?nèi)缯ㄩ_(kāi)了鍋一般，有的人說(shuō)多，有的人說(shuō)少，能讓我們抱怨一下平時(shí)的作業(yè)多，心里就已經(jīng)很舒服了，可今天錢(qián)老師沒(méi)來(lái)，我們班就成了一個(gè)惡夢(mèng)

上午第一節(jié)課是數(shù)學(xué)課，打下課鈴的時(shí)候，同桌朱君豪對(duì)我說(shuō)：“錢(qián)老師出去聽(tīng)課了，今天一天都沒(méi)她的課”我不敢相信地想：“你想法真簡(jiǎn)單啊，錢(qián)老師怎么可能一天都出去聽(tīng)課啊，哎，沒(méi)了語(yǔ)文課就完了，我相信中午午自習(xí)之前她一定會(huì)回來(lái)”下課時(shí)，數(shù)學(xué)張老師沒(méi)走，我惴惴不安地想：“老師啊。你真不走了？難道錢(qián)老師今天真的不來(lái)么？”4分鐘后，老師離開(kāi)了教室，我終于放下心來(lái)，沾沾自喜地想：“嘿嘿、老師終于走了！”打了上課鈴，我們坐在教室里等待著錢(qián)老師的到來(lái)，等了半天，也沒(méi)見(jiàn)錢(qián)老師從前門(mén)進(jìn)來(lái)，不過(guò)，倒是看見(jiàn)了張老師從后門(mén)拿著數(shù)學(xué)書(shū)進(jìn)來(lái)了。有的同學(xué)都懷疑起來(lái)，討論著：咦，怎么還是數(shù)學(xué)課啊，語(yǔ)文老師呢？“語(yǔ)文老師呢？去哪兒了？”張老師也沒(méi)和我們解釋清楚，就讓我們把書(shū)翻到解決問(wèn)題的策略那一課，我不禁斜了同桌一眼，生氣地小聲說(shuō)：你這烏鴉嘴。誰(shuí)讓你說(shuō)語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)的?！蓖篮孟衤?tīng)到了我的話，對(duì)我說(shuō)：“昨天我們十個(gè)人留下來(lái)了，老師說(shuō)明天要出去聽(tīng)課不能來(lái)給我們上課了。怪我??？”我又瞟了他一眼，沒(méi)理睬他，開(kāi)始上課了。

下午第三節(jié)還是數(shù)學(xué)課，因?yàn)閯倓偞笳n間跳完繩，做完操，覺(jué)得很累，我喝了一小杯水，張老師就來(lái)了。張老師還是板著臉，無(wú)表情的給我們出了一道解決問(wèn)題策略的題目，我看了半天也看不懂，因?yàn)榻鉀Q問(wèn)題的策略我根本就不知道是什么東西，上了一天的課還是學(xué)不會(huì)，哎，我努力讓自己有精神，開(kāi)始上數(shù)學(xué)課，結(jié)果身體承受不了，寫(xiě)字的力氣都沒(méi)了，我奇怪地想：“怎么了啊。我記得上星期上了一天的主課也沒(méi)累成這樣啊，并且那時(shí)候還沒(méi)大課間呢...還沒(méi)休息的時(shí)間呢。難道又是我中午飯沒(méi)吃飽的關(guān)系么？”但我又轉(zhuǎn)念又想：“不對(duì)哎，我中午又沒(méi)剩飯的，難道是早飯沒(méi)吃飽??？”突然

，我覺(jué)得自己連趴下來(lái)都覺(jué)得很累了，正當(dāng)我趴在桌子上時(shí)，就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們?cè)趪\嘰喳喳的說(shuō)話了，我懶得抬頭看，就無(wú)趣地想：說(shuō)什么話，被老師發(fā)現(xiàn)你們就完蛋了??！”但還是有同學(xué)說(shuō)話。我用一絲力氣抬起頭，看見(jiàn)原來(lái)張老師出去打電話了，這時(shí)的我，不知從哪來(lái)的精神，轉(zhuǎn)過(guò)臉去和孫倩說(shuō)話，孫倩嘆了一口氣，生氣地說(shuō)：“腦細(xì)胞都要死光了！”我也火冒三丈地說(shuō)：“對(duì)?。∵@數(shù)學(xué)老師還有沒(méi)有良心阿。”才說(shuō)了一會(huì)兒話， 老師就拿著手機(jī)進(jìn)來(lái)了，我又無(wú)趣地轉(zhuǎn)過(guò)頭，拖著疲憊的身軀來(lái)上課。這時(shí)我的眼前仿佛看見(jiàn)了錢(qián)老師，哎。延長(zhǎng)班錢(qián)老師都會(huì)給我們寫(xiě)作業(yè)，也可以討論一下，也可以寫(xiě)家庭作業(yè)，現(xiàn)在的我像好幾個(gè)月沒(méi)見(jiàn)錢(qián)老師似的，特別想念錢(qián)老師。只要錢(qián)老師一來(lái)，我們的休息時(shí)間就有的救啦！終于打了下課鈴，老師拖堂了一會(huì)兒，班主任夏老師進(jìn)了教室，布置完作業(yè)就走了，（語(yǔ)文老師不在還有個(gè)好處，就是沒(méi)有語(yǔ)文作業(yè)！爽死了?。┓艑W(xué)后，不知是誰(shuí)的嘴不聽(tīng)話，偏偏撇一句：“老師，語(yǔ)文作業(yè)是什么??？”還好謝天謝地，夏老師說(shuō)：“既然語(yǔ)文老師沒(méi)來(lái)就算了把?！蔽覀円捕紘@了一口氣。

哎。語(yǔ)文老師不在，這整堂課就是一場(chǎng)惡夢(mèng)啊。真不希望這場(chǎng)惡夢(mèng)再次發(fā)生??！

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 曹茹議   時(shí)間：2023-12-16 09:30