親愛的老師,我們愛您 1200字
文章摘要:高二寫人作文:怎么寫好親愛的老師,我們愛您1200字作文?5月12日14時(shí)28分。一切的災(zāi)難都來得猝不及防。山在崩,地在裂,鮮血在流淌。一張張可愛的小臉,被埋沒在廢墟里。還有和我們一樣大的孩子。他們?cè)僖矝]有力氣呼喚自己的爸爸媽媽和同伴,他們太累了,沉沉地睡去了。多少兒童,青年,中年,老人。以下是羅國(guó)忠寫的《親愛的老師,我們愛您》范文;
好親愛的老師,我們愛您作文1200字概況
- 作者:羅國(guó)忠
- 班級(jí):高中高二
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分14段敘寫
- 更新:2025年01月10日 04時(shí)35分
5月12日14時(shí)28分!一切的災(zāi)難都來得猝不及防!山在崩,地在裂,鮮血在流淌...。
一張張可愛的小臉,被埋沒在廢墟里...。還有和我們一樣大的孩子。他們?cè)僖矝]有力氣呼喚自己的爸爸媽媽和同伴,他們太累了,沉沉地睡去了...。多少兒童,青年,中年,老人...。甚至是剛出生的嬰兒!都因此失去了寶貴的生命。
原本一個(gè)個(gè)美好的家庭,都已破碎,留下的,只是一具具尸體,一片廢墟,荒涼一片...。
一個(gè)個(gè)凄慘的畫面,鮮血染紅了大地,遍地都是一具具尸體...。那地震就如惡魔,摧殘著這片美麗的家園,人們的心在滴著血...。
有這么一群可敬的老師們,為了保護(hù)學(xué)生,不顧自己的生命安危,舍身忘己,不惜獻(xiàn)出自己的生命,可歌可泣,永遠(yuǎn)活在了我們的心中。
5月14日,張關(guān)蓉在丈夫譚千秋的遺體旁痛哭。受汶川地震影響,四川省德陽市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在發(fā)生地震的瞬間,該教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在課堂上,身下死死護(hù)著4個(gè)學(xué)生,4個(gè)學(xué)生都獲救了,譚老師卻永遠(yuǎn)離開了我們。
北川縣第一中學(xué)的教師劉寧在大地震時(shí),機(jī)智勇敢地保護(hù)了59名學(xué)生,而她卻失去了自己的寶貝女兒。
汶川縣映秀鎮(zhèn)幼兒園的聶曉燕老師始終守護(hù)在垮塌的教學(xué)樓旁邊,目不轉(zhuǎn)睛地看著武警官兵用手扒開廢墟,直到她遇難的孩子被挖出,聶老師的眼淚終于如洪水暴發(fā):“娃...。娃娃...。媽媽...。來不及...。啊...。”地震時(shí),孩子們都在睡午覺,聶老師一手一個(gè)抱出兩個(gè)孩子,而她的孩子還在屋子里!“娃娃,你的臉怎么這么臟?。俊甭櫪蠋煷蜷_一直帶在身邊的嶄新的粉紅色的棉褥,小心翼翼地包裹孩子?!皨寢寧湍阆锤蓛??!彼驼煞蛴檬峙凛p輕地擦這孩子滿是灰塵的頭發(fā)和臉蛋,好像生怕把孩子弄醒。
崇州市懷遠(yuǎn)鎮(zhèn)中學(xué)老師吳忠洪本已逃生,為救5名學(xué)生義無反顧地沖進(jìn)了正猛烈搖晃的教學(xué)樓內(nèi),淹沒在轟然倒塌的樓房中......
本來,最不愿意看到的,就是他們的犧牲?!叭绻蝗ゾ群⒆樱徒^對(duì)不會(huì)犧牲?!靶掖嬲咭槐橛忠槐榈乜拊V。但是這個(gè)“如果“,在所有老師的心里,是一種恥辱。教師宋波,妻子和孩子都不幸遇難。當(dāng)記者問道:“為什么沒跑回去救家人?”他淡淡地說,“老師保護(hù)學(xué)生,是天賦的責(zé)任。不救學(xué)生,我會(huì)內(nèi)疚一輩子”。所以,越是有責(zé)任感的老師,在不可抗的大災(zāi)當(dāng)時(shí), 他們的講臺(tái)雖然離門口最近,本可以逃得最快,但是,生死一線間,他們把學(xué)生推向“生”路,自己選擇了“死”門。
塵世中,最寶貴的是生命。誰把生命讓渡給了別人,而自己化成一捧黃土? 使我們這些平凡而又不平凡的老師,他們?yōu)榱藢W(xué)生,付出了一切,甚至是自己的生命。何等無私,何其偉大!
親愛的老師們,你們?cè)谔焯每珊??你們讓我們懂得了什么?a href="http://icitentertainment.net/zt/zhencheng/" title="真誠作文">真誠而無私的大愛,你們讓我們學(xué)會(huì)了感恩,讓我們記住那些可敬的老師和社會(huì)的善舉,讓我們更熱愛和珍惜現(xiàn)在的美好生活。是你們讓我們更加堅(jiān)強(qiáng),不會(huì)被災(zāi)難打倒。正是你們讓我們懂得了生命誠可貴,付出價(jià)更高。我們都愿意盡己之力,團(tuán)結(jié)一致,眾志成城,共同重建美好家園。
親愛的老師,我們永遠(yuǎn)愛您!
作者:高中高二學(xué)生(5)班 羅國(guó)忠 時(shí)間:2025-1-10 04:35
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