文章摘要：初二作文1200字:怎么寫好夢(mèng)書悟語(yǔ)1200字作文？隨著年齡的增長(zhǎng)，書成了我的世界，我在這里醞釀期望，編織理想，通過(guò)閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也有了深深的體會(huì)。躺在床上，手中拿了一本書，讀著讀著，我不禁陷入了深思，那一幕感人的畫面在我眼前浮現(xiàn)，那一句句發(fā)人深思的話語(yǔ)在我耳邊回響……漸漸地，我好像置身在一個(gè)白色的世界，四周空無(wú)一物，唯有瑯瑯的讀書聲在我耳邊回蕩，我聞聲而去，只見一座充滿書香之氣的七層寶塔坐落在前言，我仔細(xì)的觀察著，被它所蘊(yùn)含的無(wú)窮知識(shí)所折服。以下是孫群珊寫的《夢(mèng)書悟語(yǔ)》范文；

好夢(mèng)書悟語(yǔ)作文1200字概況

• 作者：孫群珊
• 班級(jí)：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2023年02月01日 08時(shí)42分

隨著年齡的增長(zhǎng)，書成了我的世界，我在這里醞釀期望，編織理想，通過(guò)閱讀，我不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，也有了深深的體會(huì)。

躺在床上，手中拿了一本書，讀著讀著，我不禁陷入了深思，那一幕感人的畫面在我眼前浮現(xiàn)，那一句句發(fā)人深思的話語(yǔ)在我耳邊回響……漸漸地，我好像置身在一個(gè)白色的世界，四周空無(wú)一物，唯有瑯瑯的讀書聲在我耳邊回蕩，我聞聲而去，只見一座充滿書香之氣的七層寶塔坐落在前言，我仔細(xì)的觀察著，被它所蘊(yùn)含的無(wú)窮知識(shí)所折服。我對(duì)它充滿了好奇，真想一探究竟。正在這時(shí)，一股強(qiáng)大的吸引力把我吸入了塔內(nèi)。

我來(lái)到塔的第一層，這里是童話的天堂，里邊的書琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)，我小心的翻開一本，原來(lái)是《格林童話》，于是便如饑似渴的讀了起來(lái)。當(dāng)我讀到白雪公主被惡毒的王后毒害時(shí)，我看到了人心的險(xiǎn)惡；當(dāng)白雪公主與七個(gè)小矮人快樂(lè)的生活時(shí)，我又看到了人性的善良；當(dāng)最后王后死了，我又看到了正義的力量。童話故事的魅力吸引著我繼續(xù)往下讀，于是我看到了狐貍的狡猾，鱷魚的無(wú)情，小熊的憨厚……這里的書把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)五彩斑斕的童話世界，在我的心中播下愛心與正義的種子。我的好奇心越來(lái)越強(qiáng)，不知不覺，我又來(lái)到第二層。

塔的第二層顯得莊嚴(yán)而鄭重，在這里我讀到了羅曼.羅蘭所作的《名人傳》，了解到了用苦難鑄造歡樂(lè)的貝多芬，具有創(chuàng)造慣性的米開瑯琪羅與信仰堅(jiān)定的托爾斯泰。深深的體會(huì)到悲慘的命運(yùn)不只降臨在普通人頭上，它同樣也降臨在偉上身上，享有盛名并不能使他們免除痛苦的考驗(yàn)。然而能過(guò)《名人傳》為我們提供的忍受痛苦的完美榜樣，我們可以勇敢的承擔(dān)屬于自己的命運(yùn)，無(wú)論它是悲或喜我們可以時(shí)常去想，遭受痛苦的并不只是我們，還有許多的名人與我們一樣。

我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)定自己的信仰，因?yàn)檎菑男叛鲋胁女a(chǎn)生出承受痛苦的能力，它使我們?cè)诨茧y中保持純正，在患難中結(jié)出豐碩的果實(shí)，就是我們絕望中希望所在。閱讀的興趣又吸引我蹬上了塔的第三層。

這里的書都是寫在竹簡(jiǎn)上的，全部是關(guān)于歷史長(zhǎng)河的發(fā)展與期間故事的。讀史使人明智，于是我又一頭扎進(jìn)了書中，在這個(gè)歷史長(zhǎng)河中，我看到了大唐全面的開放和廣泛的交流，使得唐朝文化更加豐富多彩，贏得了外部世界的尊敬，大唐王朝的繁榮昌盛，如日中天。而清王朝實(shí)施的閉關(guān)鎖國(guó)政策，卻使中國(guó)開始落后。我看到了《史記》背后司馬遷負(fù)出的心血與艱幸；看到了司馬光為編寫《資治通鑒》，花費(fèi)了大量精力與心血，經(jīng)常半夜而眠，五更即起。我敬佩晏子的聰明機(jī)智，贊嘆武則天的政治才能，欣賞李白的豪邁奔放……

還有四層就能到達(dá)塔頂，而我只能可望而不可及。現(xiàn)在我有了新的目標(biāo)，那就是勵(lì)志讀遍天下書。我不舍的離開了寶塔，又回到了那個(gè)銀白色的世界。突然，一股寒氣襲來(lái)，我不禁打了個(gè)冷顫。待到睜開眼睛時(shí)，我依舊躺在床上，啊，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

通過(guò)閱讀，我讀懂了大師的步履、言談、舉止，那閃光的人格激我深省摧我自強(qiáng)，我隨他們觀潮、望日、品紅、賞綠，濃情萬(wàn)種從心底油然漫漲，通過(guò)閱讀，智慧之神叩擊著我的心扉，讓我擁有深刻體會(huì)，上期望與理想從這里啟航。

[點(diǎn)評(píng)]：

本文構(gòu)思新穎，以夢(mèng)中寶塔喻讀書之路，登塔層數(shù)越高，讀書之路越寬越廣，條理清晰，層層深入，首尾呼應(yīng)，結(jié)尾升華。（

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作者：初中初二學(xué)生（3）班 孫群珊   時(shí)間：2023-2-1 08:42