文章摘要：高三寫(xiě)人作文:怎么寫(xiě)好一個(gè)教師的幸福1200字作文？轉(zhuǎn)眼之間，走上講臺(tái)已經(jīng)十年了。十年似乎就在彈指一揮間，剛剛走上講臺(tái)時(shí)的許多事似乎就在昨天?！拌F打的學(xué)校，流水的學(xué)生”，學(xué)生來(lái)了一級(jí)又一級(jí)，走了一批又一批。但與學(xué)生相處中的許多事卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，與學(xué)生相處中自己不斷成長(zhǎng)的感覺(jué)也清晰可觸。以下是胡馨悅寫(xiě)的《一個(gè)教師的幸?！贩段模?/p>

好一個(gè)教師的幸福作文1200字概況

• 作者：胡馨悅
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫(xiě)人
• 段落：分5段敘寫(xiě)
• 更新：2021年01月03日 21時(shí)55分

轉(zhuǎn)眼之間，走上講臺(tái)已經(jīng)十年了。十年似乎就在彈指一揮間，剛剛走上講臺(tái)時(shí)的許多事似乎就在昨天?！拌F打的學(xué)校，流水的學(xué)生”，學(xué)生來(lái)了一級(jí)又一級(jí)，走了一批又一批。但與學(xué)生相處中的許多事卻永遠(yuǎn)留在了我的記憶里，與學(xué)生相處中自己不斷成長(zhǎng)的感覺(jué)也清晰可觸。

至今還清晰地記得自己剛畢業(yè)時(shí)給學(xué)生做的第一次心理咨詢(xún)：剛工作那年，開(kāi)學(xué)后不久一個(gè)男孩在第二節(jié)晚自習(xí)時(shí)間來(lái)到了心理咨詢(xún)室（當(dāng)時(shí)其實(shí)就是一間小房子，配上一張三抽桌，加上幾把椅子）。這是一個(gè)大家感覺(jué)很開(kāi)朗、活潑的男孩，但他內(nèi)心的壓力卻是很大，他覺(jué)得父親為家庭操勞了很多、付出了很多，而自己的成績(jī)卻很不理想，他希望能分擔(dān)父親的擔(dān)子和和壓力，卻感覺(jué)自己無(wú)能為力。在交流中，我對(duì)男孩的懂事和擔(dān)當(dāng)進(jìn)行了肯定，男孩也意識(shí)到面對(duì)當(dāng)時(shí)的情況自己能做些什么，他表示自己會(huì)努力去做?？粗x去的那一刻，我感受到了自己的作用和價(jià)值。后來(lái)，這個(gè)孩子考入了一所不錯(cuò)的藝體院校。

工作第二年，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持下，學(xué)校心理輔導(dǎo)室正式建立。咨詢(xún)室共為兩個(gè)通間，寬敞明亮，配有電腦、沙發(fā)、檔案柜、飲水機(jī)等基本設(shè)施。從那時(shí)開(kāi)始，個(gè)別咨詢(xún)工作就比較正規(guī)地開(kāi)展了起來(lái)，后來(lái)又逐步配備了心理教育、測(cè)評(píng)軟件以及電視、音響等設(shè)備，為開(kāi)展心理教育工作提供了良好環(huán)境和條件。前年，學(xué)校又設(shè)立了心理活動(dòng)室，配備了投影設(shè)備，鋪了木地板并根據(jù)需要進(jìn)行了裝飾。隨著學(xué)校心理咨詢(xún)?cè)O(shè)備設(shè)施的不斷完善，我在工作的開(kāi)展中也在不斷體驗(yàn)著自身的成長(zhǎng)：先后參加了多次山東省心理師資培訓(xùn)等各級(jí)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和研討，后來(lái)又參加了國(guó)家咨詢(xún)師培訓(xùn)獲得二級(jí)心理咨詢(xún)師資格并多次參加了咨詢(xún)師后期技能學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)之后，我把學(xué)到的知識(shí)、技能和自己的工作實(shí)際相結(jié)合，提升了自己的工作能力和水平。當(dāng)感覺(jué)到自己的所學(xué)能為工作所用，感覺(jué)到所用能夠更好地引導(dǎo)學(xué)生解決困境時(shí)，我感覺(jué)很是欣慰。這一過(guò)程中，我體驗(yàn)到自己成長(zhǎng)，也體驗(yàn)到自身工作的價(jià)值。

04年新生開(kāi)學(xué)后不久，一個(gè)女孩經(jīng)過(guò)班主任的介紹找到我。盡管剛剛開(kāi)學(xué)，但巨大的壓力已經(jīng)讓她無(wú)法正常的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)懂事的女孩，學(xué)習(xí)不錯(cuò)，父母告訴她：只要她努力了就行，考得好些差些不重要。但是父母卻會(huì)在孩子面前有意無(wú)意地說(shuō)某個(gè)同事家的孩子考試得了第幾名，某個(gè)朋友的孩子又拿了學(xué)科競(jìng)賽獎(jiǎng)。孩子知道，父母說(shuō)的和內(nèi)心想法并不一樣，他們還是希望自己能夠考好，于是在學(xué)習(xí)上承受了較大的壓力，加之初入高中的不適應(yīng)，她的狀態(tài)變得很不好。經(jīng)過(guò)幾次輔導(dǎo)，也和她父母做了交流，她的狀態(tài)開(kāi)始有了好轉(zhuǎn)。后來(lái)，這個(gè)孩子送給我一本意林《鳥(niǎo)籠的啟示》，這本書(shū)至今還放在我的案頭，看到這本書(shū)我就想到了這個(gè)孩子，也感到了自己工作的作用。

工作十年，發(fā)生過(guò)很多很多的事，送走了一批又一批的學(xué)生，日子平平淡淡卻又留有韻味……在和學(xué)生的相處中，我能感受到自己的成長(zhǎng)，能體驗(yàn)到自身的價(jià)值。作為一名心理教師，我覺(jué)得我是快樂(lè)的，回首和學(xué)生共同走過(guò)的日子，我覺(jué)得我是幸福的。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 胡馨悅   時(shí)間：2021-1-3 21:55