文章摘要：溝通作文1200字:怎么寫好To：無法溝通的朋友1200字作文？我曾經(jīng)想和他和好，成為一對(duì)真正的好朋友。但從這一秒開始，我放棄了?！}詞我曾經(jīng)多我想和他成為一對(duì)真實(shí)的好朋友，甚至老師都在為我們兩個(gè)努力著?？墒牵瑥倪@一秒開始，我放棄了。還記得上次我說我真的很希望住在模擬世界里，因?yàn)槟抢铮挥锌鞓?，沒有別的。以下是劉冰莉?qū)懙摹禩o：無法溝通的朋友》范文；

好To：無法溝通的朋友作文1200字概況

• 作者：劉冰莉
• 班級(jí)：高中高二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分18段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時(shí)38分

我曾經(jīng)想和他和好，成為一對(duì)真正的好朋友。但從這一秒開始，我放棄了。

——題詞

我曾經(jīng)多我想和他成為一對(duì)真實(shí)的好朋友，甚至老師都在為我們兩個(gè)努力著?？墒?，從這一秒開始，我放棄了。

還記得上次我說我真的很希望住在模擬世界里，因?yàn)槟抢?，只?a href="http://icitentertainment.net/zt/kuaile/" title="快樂作文">快樂，沒有別的。

對(duì)嗎？但現(xiàn)在，通過兩天的思考，我決定把這句話收回來。因?yàn)椋F(xiàn)實(shí)生活并不是我所想象的那樣。

為什么說我從這一秒開始就絕望了？因?yàn)槲乙呀?jīng)煞費(fèi)苦心的努力過，也想出了不少計(jì)謀。雖然沒成功，但我努力了。這件事，就這樣算了吧。

今天早上，我們班進(jìn)行口頭作文，題目就叫作“我的缺點(diǎn)”我們兩個(gè)都說了。但結(jié)果并不怎么讓我高興得起來。他說他的缺點(diǎn)就是喜歡熬夜。并且還舉了個(gè)例子。我也說了。我說自己的缺點(diǎn)是脾氣太暴躁。我真的就是這樣。雖然我們兩個(gè)沒有什么區(qū)別，但我還是接受不了事實(shí)。

我不想和他交朋友，但我又覺得不能缺少這個(gè)朋友。所以，我只能把它叫做無法溝通的朋友。你覺的呢？

記得我寫1的時(shí)候，有人對(duì)我這樣評(píng)價(jià)：你是個(gè)陽光男孩，何苦為這樣一點(diǎn)小事放心上？有些人除了嫉妒，只會(huì)做一些見不得陽光的事，為這種人生氣，豈不太不值了？

也許他是對(duì)的。我真的不應(yīng)該在這里生悶氣。與其整天坐在電腦前用這種形式來發(fā)泄自己的心情，還不如走出教室，跑到操場(chǎng)上呼吸一口新鮮空氣，然后用自己的拳頭，使勁砸向體育室旁邊的那堵墻上。也許，那樣我會(huì)好受一些。

我喜歡交朋友，不管是在學(xué)校里還是在查字典查字典上，隨處都是我的朋友。但這個(gè)朋友，有好幾種。就拿我和卜夢(mèng)云的關(guān)系來說吧。在查字典查字典上，我們自稱都是互相得知己。心里又不高興了，我會(huì)馬上去找她。記得完全噢剛寫完哪一篇文章的時(shí)候，我就給卜夢(mèng)云發(fā)了個(gè)紙條，上面寫道：我又投稿了，快來看看。但是，它卻讓我不能接受。

說到底，我還是無法接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)。這到底是為什么？我現(xiàn)在不想說。

他是誰？可以告訴你，他就是我現(xiàn)實(shí)生活當(dāng)中黑名單里的一員。我說什么話，他都回找著茬的罵我，怪不得臨班一班的同學(xué)都說三班人，罵人都不帶吐臟字的。

我還會(huì)寫3的。不知道明天，事情會(huì)變成一個(gè)什么局面。雖然明天不上學(xué)，但我會(huì)告訴你的。我真的害怕哪一天他知道我寫了這篇文章它會(huì)把我打個(gè)半死。我呢，時(shí)不時(shí)地看見他就當(dāng)沒看見。

記得蘇義清來我們班玩，他又耍出了自己的風(fēng)格。他和劉松一起“教導(dǎo)”蘇義清，拿著蘇鈴亞妮的本子，說：“小小蘇，在這上面畫圓。我看看你畫得怎么樣。”我就知道，他就是這種人。

還有，每當(dāng)我告老師的時(shí)候，她總是狡辯。但是就算我說的是對(duì)的，他們也說我說的是錯(cuò)的。看起來他們向著他，但你要是這么想你就大錯(cuò)特錯(cuò)了。這是因?yàn)椋腥硕疾幌胝腥撬?。我很欣慰。我們?cè)诰裆蠌氐讘?zhàn)勝了他。只是他不知道自己有多高。不要以為是我不知道天高地厚，我感謝出來這篇文章，就證明了我不害怕別人說。

說實(shí)話，我還要謝謝他。正是因?yàn)樗馁v，才導(dǎo)致了他自己的朋友在減少，而我的朋友在增多。

我實(shí)在無法理解這位無法溝通的朋友。

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作者：高中高二學(xué)生（1）班 劉冰莉   時(shí)間：2025-1-9 23:38