文章摘要：高考寫景作文:怎么寫好2005年高考全國及各地題匯編1200字作文？高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣?！辈涣夏釥査埂げ枀s回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。以下是宋夢洋寫的《2005年高考全國及各地題匯編》范文；

好2005年高考全國及各地題匯編作文1200字概況

• 作者：宋夢洋
• 班級：小學高考
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：寫景
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2024年12月05日 03時03分

高考全國卷Ⅰ作文題：出人意料和情理之中

有一次，人們問20世紀著名的丹麥原子物理學家，哥本哈根學派的創(chuàng)始人，尼爾斯·玻爾教授：“您創(chuàng)建了一個第一流的物理學派，有什么秘訣？”不料尼爾斯·玻爾卻回答說：“因為我不怕在學生面前顯露我的愚蠢。”聽到這個回答，大家都感到十分詫異和不解。

尼爾斯·玻爾的回答確實出人意料，但仔細想想又在情理之中。生活中，我們常常會遇到類似的情況，請以“出人意料和情理之中”為話題，自定立意，自選文體，自擬標題，體裁不限。寫一篇不少于800字的話題作文。所寫內容須在話題范圍之內。高考全國卷II作文題：位置與價值

以《位置與價值》為題，寫一篇作文。高考全國卷III作文題：“忘記與銘記”

甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限 。北京2005作文題目：說安

北京高考作文題目：以說安為主題寫一篇議論文，安可以解釋為安全、安逸等。上海卷作文題：文化生活三個鏡頭的影響。

近年來，在課堂教學之外，以下現(xiàn)象也大量進入我們的視野，請看一組社會廣角鏡——

鏡頭一：武俠小說風靡了幾代讀者，其實以俠為人格理想，是一種由來已久的精神傳統(tǒng)；言情小說則往往將花樣年華與感傷情感交織在一起，這都是作品吸引眾多青少年讀者的原因。

鏡頭二：中學時代《同桌的你》流行歌曲，唱出了莘莘學子的生活，幼稚與成熟，青春與成長，追求與迷茫，是一種難解的情結，在校園的綠草地上總有它的一席之地。

除此之外，還有各種卡通、音像制品、韓劇、休閑報刊及時裝表演等等，因此需要對當今的文化生活作一番審視和辨析。談談它們對你的成長正在形成怎樣的影響。

文章字數(shù)不少于800字，不要寫成詩歌，題目自擬。天津2005作文題目：留給明天

天津2005作文題目為“留給明天”，除詩歌外文體不限，不少于八百字… 重慶卷作文題：筷子與自嘲（共兩篇）

要求寫兩篇：1、以“筷子”為題，寫一篇說明文；2、以“自嘲”為題寫一篇議論文 四川2005作文題目：忘記與銘記

甲、乙兩個好朋友吵架，乙打了甲一拳，甲在沙地上寫了“今天我的好朋友打了我一拳”。又一次外出時，甲不小心掉進河里，乙把他救了上來，甲在石頭上刻了“今天我的好朋友救了我一命?！币覇柤诪槭裁匆@樣記錄？甲說：“寫在沙地上，是希望大風幫助我忘記；刻在石頭上，是希望刻痕幫助我銘記。” 以“忘記與銘記”為話題作文，體裁不限 。 山東卷作文題：雙贏的智慧

皇帝要建宮殿，召集百將 ，木匠和石匠暗中競爭，木匠責備小徒弟，小徒弟 中不平，將木匠的尺子弄短了一截，而尺子等工具都是進貢的木材，這樣木柱就短了一塊，木匠和徒弟都面臨殺頭的局面。在焦急中，石匠想了辦法，在石柱上加了一塊東西，石柱凸起一塊，將局面挽救。木匠和徒弟不但得以保存性命，并且石匠的這種方法形成了一種新的建筑風格，沿襲下來。以“雙贏的智慧”為題，寫一篇不少于800字的作文。廣東2005作文題目：以紀念為題作文

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作者：小學高考學生（6）班 宋夢洋   時間：2024-12-5 03:03