青青校園 1200字
文章摘要:高三寫人作文:怎么寫好青青校園1200字作文?喜歡坐在校園的臺(tái)階上,數(shù)著來(lái)來(lái)往往的人群中有幾點(diǎn)鮮艷的紅。我崇尚紅色,它給人以激情。有時(shí)會(huì)雙手托腮,看著愛琴海似的天空,捕捉那一片片的藍(lán)色?;鹄崩钡募t,清淡優(yōu)雅的藍(lán),再加上這青青的校園,組成了我的整個(gè)世界。以下是袁媚寫的《青青校園》范文;
好青青校園作文1200字概況
- 作者:袁媚
- 班級(jí):高中高三
- 字?jǐn)?shù):1200字作文
- 體裁:寫人
- 段落:分15段敘寫
- 更新:2024年11月15日 18時(shí)22分
喜歡坐在校園的臺(tái)階上,數(shù)著來(lái)來(lái)往往的人群中有幾點(diǎn)鮮艷的紅。我崇尚紅色,它給人以激情。有時(shí)會(huì)雙手托腮,看著愛琴海似的天空,捕捉那一片片的藍(lán)色?;鹄崩钡募t,清淡優(yōu)雅的藍(lán),再加上這青青的校園,組成了我的整個(gè)世界。我把自己全部交給了這個(gè)世界,讓我的身心在其中蒸發(fā)與沸騰。
拿支蠟筆,靠墻坐著,任手上的筆涂出大片的黃與藍(lán)。畫面畫得很滿,壓抑得很。直到最后,畫面再也承不下一絲的明黃,我才抬起頭,看見窗外的梧桐葉——沒有兩個(gè)葉子是相同的,對(duì)嗎?
是那句“寂寞梧桐深院鎖清秋”讓我想起了她——我的老師。見到她,總讓我想起那鎖住的清秋。她跟我講過(guò),沒有兩片葉子是相同的,所以好朋友也難免會(huì)有意見不合之時(shí),為一些雞毛蒜皮的小事爭(zhēng)吵,太無(wú)所謂了,也沒有價(jià)值。她跟我講過(guò),塞翁失馬,焉知非福。禍兮福之所倚,福兮禍之所福。一次的失敗不要緊,興許這就是穿工作服的機(jī)遇。她跟我講過(guò),天才只不過(guò)是個(gè)虛詞,如果硬要為天才做個(gè)注解,那應(yīng)該是“自行激發(fā)的能力,追求理想的欲望和鍥而不舍的努力?!彼€跟我講,人生路漫長(zhǎng),與書為伴,靈魂才會(huì)高大。
想著想著,剪不斷,理還亂的思緒涌上心頭。我的心口凜然一動(dòng),一種類似痛的感覺傳遍全身。
我們這些天真爛漫的孩子,聚到一起,便組成了這樣一個(gè)房間,有人來(lái)管理,有人來(lái)授課。孩子們打鬧,玩耍,有時(shí)也會(huì)用拳頭來(lái)解決問(wèn)題。
我會(huì)滿心歡喜地孤單地坐在漂亮的房子里,看著他人靜止的困惑,自信的執(zhí)著以及笑得一臉沉默。隔岸觀火是最有意思的事,好比在防彈玻璃保護(hù)的房子里看外面警匪的槍戰(zhàn)。自己處的是絕對(duì)的安全,對(duì)方處的是絕對(duì)的不安全,于是那不安全更能對(duì)比自己的安全與滿足,對(duì)方的悲劇更可以凸顯自己的喜劇。我就是這樣,樂(lè)呵呵地嚼著零食,看著對(duì)岸的“戰(zhàn)火”。
時(shí)間的產(chǎn)物是“情”,愈久愈含蓄,愈長(zhǎng)愈醇美。
當(dāng)有一天,我們四人可以一起因想家而抱頭大哭時(shí),我才發(fā)現(xiàn),我們已踏上了一條戰(zhàn)船。我已不再封閉,而是用獨(dú)特的方式告別了平凡的孤單。我們一起吃飯,一起學(xué)習(xí),一起打球、娛樂(lè),從時(shí)間中慢慢走過(guò)。
聽著孫燕姿的《遇見》,我疑心自己的號(hào)碼牌丟在哪里?是不是真的以往在沒有風(fēng)的角落?遇見他,又該是怎樣的對(duì)白?他有著燦爛的笑容,包容一切的笑,讓人覺得安全。但我不敢看他那張笑臉,我怕自己會(huì)沉到那笑中,沉陷。
我說(shuō),我們還都是孩子,名正言順的孩子,這只是一個(gè)誤會(huì),一個(gè)美麗的錯(cuò)誤。他又笑了,笑得一臉靜穆。
當(dāng)兩條不平行得直線相交時(shí),交點(diǎn)只有一個(gè)。也許,我們的遇見就是一個(gè)交點(diǎn),然后,我們又會(huì)奔向風(fēng)馬牛不相及的方向。
如今,我仍舊喜歡用蠟筆往雪白的紙上去涂大片大片的明黃與淡藍(lán),因?yàn)槲矣盟鼇?lái)懷念;我仍舊喜歡“隔岸觀火”,但不是我一個(gè)人,而是一群人,觀的不是火,而是風(fēng)景;我也仍舊聽《遇見》,在心中尋找自己的號(hào)碼牌。
我已經(jīng)習(xí)慣了干這些事,我也習(xí)慣了早晨問(wèn)候這校園,晚上向它道聲“晚安”。
摘下一片校園中的樹葉,夾在我的字典中;提起guitar,奔向更遠(yuǎn)的地方……
作者:高中高三學(xué)生(3)班 袁媚 時(shí)間:2024-11-15 18:22
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