文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好孤寂的幽靈1200字作文？我游蕩在記憶深處，尋找殘留下的溫度。我在風(fēng)吹亂頭發(fā)的街上懷念著幸福，我在鏡子面前無(wú)助，我在夢(mèng)里慌亂追逐。只有深夜里醒來(lái)，感到孤獨(dú)……——題記我不孤單，即使一切在月光下成為幻影，也不會(huì)有埋怨。我不孤單，即使一天變成泡沫飄蕩，也會(huì)隨風(fēng)歌唱。以下是丁呈寫的《孤寂的幽靈》范文；

好孤寂的幽靈作文1200字概況

• 作者：丁呈
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2025年03月09日 11時(shí)39分

我游蕩在記憶深處，尋找殘留下的溫度。我在風(fēng)吹亂頭發(fā)的街上懷念著幸福，我在鏡子面前無(wú)助，我在夢(mèng)里慌亂追逐。只有深夜里醒來(lái)，感到孤獨(dú)……

——題記

我不孤單，即使一切在月光下成為幻影，也不會(huì)有埋怨。

我不孤單，即使一天變成泡沫飄蕩，也會(huì)隨風(fēng)歌唱。

但是我不會(huì)讓記憶降溫，絕對(duì)不會(huì)……

深秋，我已經(jīng)習(xí)慣代替空中飄落的葉子悲傷。它逝去的是青春，失去的是活力，我逝去的是曾經(jīng)，失去的是魂魄。若是秋風(fēng)為散落滿地的枯葉而哀號(hào)，那么誰(shuí)會(huì)為只剩下記憶的我而哀嘆呢。我還有青春，有奮斗的資本，卻有莫名的悲哀，說(shuō)不出的痛楚。這是上天的懲罰還是命運(yùn)的考驗(yàn)呢？誰(shuí)能給我答案，誰(shuí)又能知道這一切的一切，命運(yùn)的安排。

抬頭觀望，天上的星星也低著頭，沉思。天氣冷了，星星哭了。我努力的撐著微笑，仰頭悄悄的告訴星星不要哭，要堅(jiān)強(qiáng)?？赡苁切切堑陌С顬⒙湓诹宋业拿骖a，一行淚痕又一次印下，留下了我思念的見證……

恐懼別離的氣氛，一切都凝固了，讓我窒息。所以我選擇了逃避。你們離開的時(shí)候，我只顧著去流著淚習(xí)慣沒(méi)有你們關(guān)心的生活。我明白有時(shí)候幸福背后也可能是傷痕，像一朵鮮花般的希冀，枯萎，衰敗在夢(mèng)開始的地方。一切都不完美。你們離開了以后……

一切都是偶然。我來(lái)自偶然，你出現(xiàn)在偶然，我們相遇在偶然，相知是偶然，成為知己是偶然，但是分別卻是必然。還記得你們大聲在校園里呼喊著我，言語(yǔ)之間有多少愛。誰(shuí)知道，下一刻，我們會(huì)在哪里彼此呼喚著。太多的曾經(jīng)，但回憶卻是那么的簡(jiǎn)單，我喜歡的純潔。很多故事有些特別，我們都想去了解。褪下了一道道的偽裝，悲傷中堅(jiān)強(qiáng)就在瞬間融化。大家都在學(xué)習(xí)怎么樣去更加堅(jiān)強(qiáng)，過(guò)得更加的快樂(lè)。相互相互之間的祝愿，我們大家曾經(jīng)在一個(gè)校園中，不同的年級(jí)，不同的班級(jí)，幾個(gè)人，手拉手，微笑著踏過(guò)了歲月的足跡。我們?yōu)楸舜藫纹鹆艘黄缋实?a href="http://icitentertainment.net/zt/tiankong/" title="天空作文">天空，離別的時(shí)候也依然不變。卻同樣是這份快樂(lè)和幸福，憑空增添了剪不斷，理還亂的離愁別緒。朋友，我已經(jīng)默默念過(guò)無(wú)數(shù)次，身隔千里，你還好么？我們的曾經(jīng)還在你的腦海中飄蕩，兩年的記憶是不是還在大家的心海溫存。我們?cè)?jīng)那么期待著校園里的花開花落，我們的友誼就是葡萄架下的萬(wàn)年青，不是么？我們歡笑的時(shí)候，又有誰(shuí)看出了對(duì)方的脆弱。從你們的眼神里，我能讀懂對(duì)我的期待。你們不是我的兄弟姐妹，卻比我的兄弟姐妹還要親。在我最需要幫助，最需要安慰的時(shí)候，是你們，放下高考的重?fù)?dān)，跑來(lái)陪我。讓我有了勇氣面對(duì)一切，也有機(jī)會(huì)告訴自己不要去在乎那些不值得在乎的人的誹謗。是你們，還是你們，都是你們。我們可以走到天邊，走到老。你們?cè)?a href="http://icitentertainment.net/zt/pingfan/" title="平凡作文">平凡的土地上為我種下了快樂(lè)的種子，全世界的花為我的快樂(lè)而綻放。我的悲傷，我的孤寂，我的失落，我的一切都有你們的身影。

月下獨(dú)酌三百杯，庭中空余千痕淚。

千呼萬(wàn)喚無(wú)人答，月圓月缺索深秋。

你看，星星也低頭哭了。寂寥的天空索住了它的思念，所以它把情景都給予我。明天，明天的明天，我都愿意把快樂(lè)和微笑分給你們。我們的呼喚是不是能夠穿越海洋，充斥乾坤，轉(zhuǎn)入輪回，伴隨著這一生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，風(fēng)風(fēng)雨雨，坎坎坷坷。無(wú)論如何，我不孤單，即使是再多的荊棘，你們的愛已經(jīng)為我開拓了一條開遍鮮花的林蔭小道。我們，手拉手，快樂(lè)前行。

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作者：高中高三學(xué)生（4）班 丁呈   時(shí)間：2025-3-9 11:39