文章摘要：高三狀物作文:怎么寫好美妙的螞蟻世界1200字作文？在一個(gè)陽光明媚的下午，我再一次靜靜的躺在了寬闊、舒適的草地上，享受著溫暖的無限陽光。在這無窮的回味中，我忘記了世界中的一切。忘記了時(shí)間的流逝。也忘記了自己……我的目光慢慢的從天空中滑翔叼食的傲慢無比的老鷹那兒，轉(zhuǎn)到了一只只從我身邊爬過的弱不禁風(fēng)的幫著一塊塊比他們重好幾倍的食物的螞蟻。以下是呂妍妍寫的《美妙的螞蟻世界》范文；

好美妙的螞蟻世界作文1200字概況

• 作者：呂妍妍
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：狀物
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2022年11月17日 22時(shí)30分

在一個(gè)陽光明媚的下午，我再一次靜靜的躺在了寬闊、舒適的草地上，享受著溫暖的無限陽光。

在這無窮的回味中，我忘記了世界中的一切；忘記了時(shí)間的流逝；也忘記了自己……我的目光慢慢的從天空中滑翔叼食的傲慢無比的老鷹那兒，轉(zhuǎn)到了一只只從我身邊爬過的弱不禁風(fēng)的幫著一塊塊比他們重好幾倍的食物的螞蟻。我的思緒隨著那微不足道的螞蟻來到了美妙的螞蟻世界。

天上和地下萬物在我幼小的心靈面前展現(xiàn)出它們別樣的風(fēng)格，原本是弱不禁風(fēng)的小螞蟻，現(xiàn)在展現(xiàn)在我眼前的卻是一個(gè)龐然大物。我跟著一只疲憊不堪的螞蟻，它可能是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方來的，可能差點(diǎn)就因?yàn)橛龅搅藦?qiáng)而有力的敵人而死去了；可能差點(diǎn)就因?yàn)槊月范夭粊砹?；可能差點(diǎn)因?yàn)闆]有水沒有食物而暈倒在了無“蟻”問津的荒郊野野嶺。我想它可能是一個(gè)勇敢的探路者。我的目光在跟著它，一路上遇到不少的伙伴，它們互相打招呼、叫他沿途碰上的多多少少。我真想和他們一起熱血沸騰的投入到話題中去，可惜的是我不精通它們這個(gè)世界的語言。他們的世界隱藏在了一個(gè)巨大的葉子下面，只要你用盡全身力氣就可以打開那個(gè)遮擋物。就能夠聞到新鮮的空氣；就能夠看到遼闊的世界；就能夠聽到大千世界不同的話語。這里有很多很多不同角色的螞蟻，有守衛(wèi)家園的兵蟻、有創(chuàng)造世界的工蟻、有培養(yǎng)小螞蟻的育蟻、有絕對(duì)權(quán)力的蟻后。他們?cè)谖浵亗兌嘧硕嗖实氖澜缰校鸬搅瞬豢扇鄙俚淖饔?！那只英勇的探路者，走進(jìn)了螞蟻居民區(qū)，很多螞蟻都出來迎接他。

在一個(gè)偏僻的角落中，有一個(gè)漂亮的螞蟻慢慢走出來，看到了這個(gè)勇敢的探路者，喜悅的迎了上去。它們兩緊緊的擁抱在了一起，然后意味深長的對(duì)視了一會(huì)，手牽著手，慢慢地走進(jìn)了房內(nèi)。一隊(duì)隊(duì)螞蟻來來去去的忙碌著，隨著它們忙碌的身影，我知道了哪兒是居民區(qū)、哪兒是孵卵區(qū)、哪兒是洞穴。這時(shí)，我突然被一個(gè)天籟之音給吸引了，那聲音透過了人的心懸；那聲音讓人流連往返；那聲音讓我身臨其境。那個(gè)天籟之音，是多么的美妙、神奇??！我追隨著這個(gè)聲音，不知不覺的就已經(jīng)跑到了，外面那一個(gè)敞開的舞臺(tái)——巨大的葉子。上方站著幾只穿著“燕尾服”的螞蟻，每只手中都拿了不同的樂器。在大樹的透過的、溫暖的陽光下面，螞蟻音樂家們演奏起了那美妙的音樂，每一個(gè)音符都是那么都動(dòng)人，好像在敘述著大千世界的美好與和平。一個(gè)個(gè)原本毫無價(jià)值的音符，在音樂家的樂器上，變的是那么的高不可攀；一個(gè)個(gè)原本毫無色彩的音符，在音樂家的音樂世界里，變的是那么的五彩斑斕；一個(gè)個(gè)原本毫無意義的音符，在音樂家的譜子中，變的是那么的美妙動(dòng)聽。

我認(rèn)為，人世間每一件事都有第一次，這個(gè)音樂，是我第一次聽到這么好的。我的目光順著那一個(gè)又一個(gè)搬著比自己重許多倍的食物的螞蟻，是什么讓他們用于去面對(duì)，去挑戰(zhàn)比自己重很多的食物。是精神？是毅力？是期盼？是渴望？每一個(gè)都是有可能的，任何一個(gè)事物，在你面前，只要你堅(jiān)持，就會(huì)迎刃而解的。雖然他們是十分的渺小，可是他們的精神力量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于我們。我在螞蟻的世界中悠悠蕩蕩的走來走去，看見了許多世界不平凡的一面，直到夕陽開始慢慢爬上了重重疊疊的山的時(shí)候，各式各樣的小鳥的婉轉(zhuǎn)動(dòng)人的歌聲才把我的心靈從美妙的螞蟻世界呼喚回來，我去過了美妙的螞蟻世界，這是多么令我自豪??！

如果有時(shí)間，我愿帶你到那到美妙的螞蟻世界中去散散步，看看它們那兒的沿途的風(fēng)景；聽聽它們那兒的動(dòng)人的音樂；聞聞它們那兒的芳香的花朵……

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作者：高中高三學(xué)生（6）班 呂妍妍   時(shí)間：2022-11-17 22:30