文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好蟬鳴聲聲1200字作文？蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著心的情結(jié)。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著自己混亂的思緒……此時此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河。洞庭湖水泛著鱗波，無數(shù)只仙鶴在自由飛翔。松花江畔的綠樹正搖曳著身姿。以下是吳康寫的《蟬鳴聲聲》范文；

好蟬鳴聲聲作文1200字概況

• 作者：吳康
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2024年11月18日 18時45分

高中高三作文1200字1200字   吳康   滁州市 高中高三學生（3）班

蟬鳴聲聲，詮釋著夏的酷熱，傾訴著心的情結(jié)。就在這炎熱難耐的傍晚，我整理著自己混亂的思緒……

此時此刻，喜馬拉雅山的雪水，正融入奔騰浩翰的江河；洞庭湖水泛著鱗波，無數(shù)只仙鶴在自由飛翔；松花江畔的綠樹正搖曳著身姿；白雪皚皚的天山，美麗的雪蓮正破冰而出……千家萬戶，有領(lǐng)得大學錄取通知書的喜悅，也有落榜而泣的嘆息……聲聲蟬鳴，伴隨著幾分歡喜幾分憂愁。

然而，雪水依然奔流，洞庭仍舊泛波……大自然并沒有因為誰而改變，它還是那么生機盎然，活力無限。

人生的季節(jié)中，青春總是蹦來跳去，帶著活力，帶著天真，帶著微笑，帶著酸澀，也帶著滿腔的熱血。雄鷹之美，展現(xiàn)于搏擊風雨的翱翔。高考的洗禮讓平凡的生命，有了直面人生的激情與勇氣。為了我們心中那個奇幻的盛典，我們曾奮蛟鼓鯨，暢游東海；我們曾瑞虎振獅，雄喉西山。每日筆耕不輟，不覺東方既白。辛勤的園丁也與我們整日酣戰(zhàn)，夙興夜寐，奔忙前線?；叵肽切┤兆?，心中感慨萬千！

矚目天高云淡，獨享月白風清，青春是一種瀟灑的存在；攀登書山峭壁，搏擊學海浪尖，青春又是另一道美麗的風景?？紙錾系慕鸶觋囮?，鐵骨錚錚，不單是智力的競爭，更是心理的較量。金蟬的叫囂，只會讓我們更加沉著應戰(zhàn)！每個人都希望自己能一鳴驚人，然而，事實卻難遂人愿。我成了落榜生，曾經(jīng)的夢想也隨之飄逝了。家人失望的目光，牽動了我眼中的淚水，難道我的夢就因此而泯滅了嗎？難道就如此這般讓我告別單純了嗎？就這樣在痛苦中徘徊？“不——”我仰天長嘯，發(fā)出心底的呼喚：“不能因為沒有翅膀就放棄了飛翔，不能因為沒有鮮花就了枯萎腳下的小草，枯萎了自己的夢！不管陰晴雨雪，心中放一個太陽，就會永遠沐浴陽光！”

背負著家人的零星希望和自己僅有的一點自尊，我來到三賢故里下吉中學。在這里，我找回了我應有的自信。老師孜孜不倦、認真負責的精神激勵著我；同學的淳樸熱情、刻苦努力感染著我。我愛這里的氣氛，在這里，我感到生活的充實，我重新開啟了塵封已久的心靈。

熾熱的夏，點燃了蟬的激情，它毫無顧忌地吶喊著，我知道它在給我助威?；蛟S，我現(xiàn)在還有些茫然，但我感觸更多的是這樣兩個字——莊嚴。伴著聲聲蟬鳴，蟬鳴聲聲，我在灰燼的余煙中鋪平失望的粉末，懷揣著自己的夢想，堅定地寫下四個大字：相信未來！

[鑒賞]“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？”經(jīng)過高考的風雨洗禮，才能深味心靈的傷痛，然而在傷痛中崛起才是應取的態(tài)度。作者正是在這樣的態(tài)度之下，以細膩的筆觸寫出了一篇充滿詩意的散文，既是對自我的清醒認識，又是對自我的心靈激勵。

文章善于寫景抒情，思路廣闊，想象豐富，“撫四海于一瞬”，注情感于筆端，把自我的心理感受成功的融于景物之中，獲得了較好的抒情效果。文章又如一首精短的小號，始而低沉，繼而平靜，而后戰(zhàn)鼓咚咚，鏗鏘有力，信心滿懷。雖說作者不一定諳熟音樂之奇妙，然作者為文之節(jié)奏韻律，實在是譜寫了一首迎戰(zhàn)高考的奏鳴曲！有如此之情懷，即使在考場上未能如愿，也不枉奮斗的精彩，追求的執(zhí)著！

查看：88541次   轉(zhuǎn)載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/388208.html

作者：高中高三學生（3）班 吳康   時間：2024-11-18 18:45