文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好譬喻類作文寫作指導1200字作文？1。閱讀下面的材料，然后聯(lián)系實際，寫一篇議論文，角度自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。母蟹對小蟹說：“孩子，你為什么橫著走路。要直著走才合適?！毙⌒坊卮鹫f：“媽媽，你帶路。我照著走吧。”可是那母蟹不會直著走，于是孩子說她笨。以下是潘杭原寫的《譬喻類作文寫作指導》范文；

好譬喻類作文寫作指導作文1200字概況

• 作者：潘杭原
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分20段敘寫
• 更新：2021年01月20日 00時17分

1.閱讀下面的材料，然后聯(lián)系實際，寫一篇議論文，角度自選，題目自擬，不少于800字，不得抄襲。

母蟹對小蟹說：“孩子，你為什么橫著走路?要直著走才合適?！毙⌒坊卮鹫f：“媽媽，你帶路.我照著走吧?！笨墒悄悄感凡粫敝?，于是孩子說她笨。

[寫作提示]

寫這篇文章，首先要注意母蟹和小蟹的關系，一是母親，一是孩子；其次要理解對話的內涵，母蟹自己做不到，卻讓孩子去做；此外，要找到與現(xiàn)實的聯(lián)系點，延伸到現(xiàn)實生活層面，有針對性地展開議論。寫作角度主要有以下—些：①勸別人容易，自己做起來難；②己所不能，勿苛責于人；③做父母的不僅要言傳，更要身教，應為子女做出榜樣；④應遵循事物的規(guī)律，不要提出不切實際的要求；⑤子女應正確看待父母的期望。

2.閱讀下面的材料，然后聯(lián)系實際。寫一篇議論文，角度自選，題目自擬.不少于800字，不得抄襲。

兩只青蛙是鄰居，一只住在遠離道路的深水池塘里，另一只住在路上的小水洼中。池塘里的青蛙勸鄰居搬到他那里去，一起過更美好、更安全的生活。鄰居不聽，說難以離開住慣了的地方。結果，過路的車子把他軋死了。

[寫作提示]

這個材料中的兩只青蛙的不同做法應該是思考的重點，不同的做法導致了不同的結果.而小水洼中的青蛙的最終命運當然是自身造成的。由此可以確立以下寫作角度：①不良習慣害死人。②人無遠慮，必有近憂。居安應思危。③固守未必可取，應善于改變，勇于開拓。④應善納良言，不要固執(zhí)己見。

3.閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。

螃蟹在樹林里迷了路。遇到青蛙，問道：“青蛙哥哥，到河邊去，怎么走？”青蛙指著前面說：“你一直往前走，一會兒就會到達河邊?！?/p>

螃蟹走了老半天，還是沒走到河邊，后來，螃蟹遇見了青蛙，指責道：“你害得我好苦，走了老半天還是沒有見到河的影子?！鼻嗤苷f：“我沒有騙你！叫你一直往前走，你卻橫著爬，當然到不了河邊?！?/p>

要求全面理解材料。但可以選擇—個側面、—個角度構思作文。自主確定立意，確定標題。

[寫作提示]

寫作此題，要注意從多角度立意。從螃蟹角度看，首先，沒有正確方向，就很難達到目標；其次，沒有正確的方法，“橫著爬”是很難實現(xiàn)理想的；此外，沒有正確的態(tài)度，不自究自查原因，—味責怪別人指導錯誤，無濟于事。從青蛙角度看，可以從幫助別人要從實際出發(fā)立論，可以從提建議要有真誠的態(tài)度立論。還可以從指導別人要具體，要耐心立論等等。

4.閱讀下面的文字，根據要求寫—篇不少于800字的議論文。

沙灘上撒滿了閃亮的貝殼，像是掉了一地的繁星。

那孩子撿起—個貝殼看看，隨手就把它丟棄。她已經尋找了一個下午，始終沒有找到她心目中那最美麗最稀罕的貝殼，籃子里空空的。

[寫作提示]

“籃子里空空的”，這是材料告訴我們的結果，立意可由此展開?！皳臁笔且粋€實踐過程，要完成這—過程，每個人的人生觀、審美觀是至關重要的。人的生活中不能沒有目標，但不能將目標定得過于高遠而不著邊際。理想要切實，我們固然不能“撿到籃里都是菜”。但是，不斷拾、撿、比，才能鑒別優(yōu)劣。任何最優(yōu)美的東西，都是比較而言的；生活在幻想中是很累的。此文寫作時，宜用比喻和類比論證，撿貝殼的過程，可以看作是人生的過程，只有—心—意，定位準確，才能有所收獲。

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作者：高中高三學生（1）班 潘杭原   時間：2021-1-20 00:17