文章摘要：高三讀后感作文:怎么寫好《窗邊的小豆豆》讀后感1200字？暑假里學校推薦了幾本書讓我們讀，起初根本沒當是一回事。閑來無事，在書店逛時，順手翻了翻，看到了“巴學園”、“電車教室”幾個名詞，不覺得想：又是一本糊弄孩子的書。但細細翻了幾頁后，卻不知不覺也被書中的主人公的行為、語言、思想所吸引。以下是周婧妮寫的《《窗邊的小豆豆》讀后感》范文；

好《窗邊的小豆豆》讀后感1200字概況

• 作者：周婧妮
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：讀后感
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年11月17日 06時42分

暑假里學校推薦了幾本書讓我們讀，起初根本沒當是一回事。閑來無事，在書店逛時，順手翻了翻，看到了“巴學園”、“電車教室”幾個名詞，不覺得想：又是一本糊弄孩子的書。但細細翻了幾頁后，卻不知不覺也被書中的主人公的行為、語言、思想所吸引。

故事的主人公“小豆豆”是一個淘氣的小女孩，一個“有問題”的孩子，一個一年級就被退學的孩子。因為碰到了一位賞識她的校長。結果，這位“有問題”的孩子，在長大成人以后，把自己在小時候的這段經(jīng)歷寫成了一本書----《窗邊的小豆豆》。

在老師的眼里“小豆豆”是個頑皮、很難管教的孩子，在課堂上她多次吵嚷著跑到窗邊去看自己的偶像“宣傳藝人”，她還許多次掀起課桌的蓋子……，由于她不守課堂紀律而被老師“罰站”走廊，最后被退學。所以，從表面上看她不是個好學生。但當她走進了“巴學園”一個有很多大樹和電車教室的學校；她的身上發(fā)生了巨大的變化，她不僅學會了遵守紀律而且學會了關心他人、為他人著想。因為小林先生認為：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有著優(yōu)良的品質。他在成長的過程中，會受很多影響，有來自周圍的環(huán)境，也有來自成人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以我們要盡早期發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質’并精心呵護，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！毙×窒壬鸁釔?a href="http://icitentertainment.net/zt/daziran/" title="大自然作文">大自然，他希望孩子們盡可能地保持自然的性格。所以他能靜靜地傾聽“小豆豆”四個小時的說話，給小豆豆充分的表達時間；他能從孩子的角度出發(fā)設計運動會的比賽項目，來激發(fā)一個殘疾孩子的自信。正是在他的這種教育理念中，小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。

讀了這本書后我想，要是現(xiàn)在有像巴學園這樣的學校，那該多好啊!此時，我才真正的懂得怎樣才是真正的愛孩子。常常，工作的忙碌會遮住我們關愛孩子的眼神，生活中的煩惱也會麻痹我們理解孩子的能力。這時，我才發(fā)現(xiàn)原來我們的愛心是如此的不堪一擊?！盁o論哪個孩子，當他出世的時候，都具有著優(yōu)良的品質。在他成長的過程中，會受到很多影響，有來自周圍的環(huán)境的，也有來自成年人的影響，這些優(yōu)良的品質可能會受到損害。所以，我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些‘優(yōu)良的品質’，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人?！彼裕覀円缭绲匕l(fā)現(xiàn)這些“優(yōu)良的品質”，并讓它們得以發(fā)揚光大，把孩子們培養(yǎng)成富有個性的人。是啊，我們天天在用自己的言語和孩子們進行溝通，但有時我們會因為一個不經(jīng)意的動作，一句隨意的話刺傷孩子柔嫩的心靈。在班級中，有的孩子說話口吃、發(fā)音不準，聽都聽不出在什么，但他挺喜歡發(fā)言，但每次發(fā)言，我們全班小朋友等他講完一句話已經(jīng)過了好一會了，有時急了我也想告訴他你能不能想好了再說啊，免得浪費大家的時間，但我告訴自己做老師就是要有很大的耐心的，老師的言行還將影響著孩子，于是，我總是輕輕地告訴他，不要急，慢慢講，一定能成功，等他費力的講完，不管效果如何，我來個“狠狠的表揚”。我更不許孩子們因為他的口吃而笑話他，歧視他。在平時的教學活動中，也常鼓勵他多發(fā)言，課后還經(jīng)常和他聊天，拉家常，小朋友也經(jīng)常主動和他交流，……大家的鼓勵和幫助使得他自信滿滿。做一個關注孩子心靈的老師，就是要低下身去，和孩子們心連著心，情牽著情，真正做他們的良師益友。

查看：59277次   轉載請注明出處,本文網(wǎng)址：http://icitentertainment.net/1200zizuowen/358833.html

作者：高中高三學生（7）班 周婧妮   時間：2022-11-17 06:42