文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好讀《三國(guó)演義》有感1200字作文？今年寒假，我讀了《三國(guó)演義》這本書。我是第二遍讀這本名著了。我對(duì)這本書已頗感興趣，盡管已經(jīng)讀過一遍了。這本書給我的印象是：內(nèi)容豐富，道理深刻。我查了查資料，我了解到了這本書的作者——羅貫中。下面經(jīng)過我的概括，資料是這樣的，羅貫中，名本，字貫中，別號(hào)湖海散人，祖籍四川成都府，為元末明初作家，戲曲家，是中國(guó)章回小說的鼻祖。以下是潘曉裴寫的《讀《三國(guó)演義》有感》范文；

好讀《三國(guó)演義》有感作文1200字概況

• 作者：潘曉裴
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分13段敘寫
• 更新：2023年12月23日 05時(shí)58分

今年寒假，我讀了《三國(guó)演義》這本書。我是第二遍讀這本名著了。我對(duì)這本書已頗感興趣，盡管已經(jīng)讀過一遍了。這本書給我的印象是：內(nèi)容豐富，道理深刻。

我查了查資料，我了解到了這本書的作者——羅貫中。下面經(jīng)過我的概括，資料是這樣的，羅貫中，名本，字貫中，別號(hào)湖海散人，祖籍四川成都府，為元末明初作家，戲曲家，是中國(guó)章回小說的鼻祖。成年后，離開故鄉(xiāng)，外出漫游。先在晉中和晉東南地區(qū)了解、收集有關(guān)梁晉交戰(zhàn)的故事與傳說，后離開山西到冀魯豫交界的一帶活動(dòng)，為他的小說創(chuàng)作收集素材。他創(chuàng)作的《三國(guó)寅義》被稱為“一部真正具有豐富人民性的杰作”。

下面由我來概括一下這本書的主要人物吧！

諸葛亮：《三國(guó)寅義》中一個(gè)非常重要的人物。他是智慧的化身，也是三國(guó)時(shí)期杰出的政治家、文學(xué)家，人稱“臥龍先生”。他治國(guó)治軍的才能與兼虛謹(jǐn)慎、濟(jì)匯愛民的品格為后世樹立了非常好的榜樣。劉備三顧茅廬請(qǐng)他出山輔佐，他向劉備提出了“聯(lián)吳抗曹，據(jù)有荊益，三分天下”的隆中對(duì)策。他為報(bào)答劉備三顧茅廬之思，做到“鞠躬盡瘁，死而后已，嘔心瀝血，積勞成疾”，最后病逝于北伐前線五義原。

劉備：蜀漢的開國(guó)皇帝，少年孤獨(dú)貧困，與母親以販鞋子、織草席為生，后與關(guān)羽、張飛桃國(guó)結(jié)義為兄弟。董卓亂政的時(shí)候，隨公子小瓚討伐董卓。赤壁之戰(zhàn)中，他聯(lián)合孫權(quán)打敗曹操，奠定了三分天下的基礎(chǔ)。章武三年，伐吳失敗，病逝于白帝城，臨終托孤于諸葛亮。在《三國(guó)寅義》中作者把劉備描寫成“仁”的代表。

關(guān)羽：三國(guó)時(shí)期蜀漢著名將領(lǐng)。與劉備、張飛桃園結(jié)義后緊隨劉備征戰(zhàn)。建安三年，曹操拜關(guān)羽為中郎將。赤壁之戰(zhàn)后，據(jù)守荊州的關(guān)羽名為“襄陽太守”。在《三國(guó)寅義》中他被塑造成“義”的化身，不避艱險(xiǎn)。曾因在泥水關(guān)前斬華雄，虎牢關(guān)前戰(zhàn)呂布而聞名天下。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 潘曉裴   時(shí)間：2023-12-23 05:58