文章摘要：初二作文1200字:怎么寫好與琴共舞1200字作文？遙遠的鋼琴聲穿過午后暖暖的陽光，來到我的耳畔，時光似乎因這美妙的琴聲而放慢了腳步，眼前的一切仿佛被切成一段一段，成慢鏡頭般緩緩流逝，手指在黑白交映的琴鍵上輕輕按下，一聲悠揚綿長的聲音從我的指尖下慢慢溜出，似在應(yīng)和遠處輕柔的鋼琴聲，無奈我不懂音律，不懂該怎樣奏出令人心曠神怡的鋼琴曲，而那所謂的應(yīng)和也只不過是破壞了午后靜謐的美感，便瞇了瞇眼，靜靜享受起那遙遠的鋼琴聲來……我生性對音律缺少一根筋，分不清什么音調(diào)音符拍子節(jié)奏，但卻對音樂有著執(zhí)著的熱愛，我愛傾聽，我愛去欣賞音樂中所帶著的每一滴情感，我愛被音樂感染著微笑，我也愛被音樂感染著哭泣。以下是董霞寫的《與琴共舞》范文；

好與琴共舞作文1200字概況

• 作者：董霞
• 班級：初中初二
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2025年01月09日 23時12分

遙遠的鋼琴聲穿過午后暖暖的陽光，來到我的耳畔，時光似乎因這美妙的琴聲而放慢了腳步，眼前的一切仿佛被切成一段一段，成慢鏡頭般緩緩流逝，手指在黑白交映的琴鍵上輕輕按下，一聲悠揚綿長的聲音從我的指尖下慢慢溜出，似在應(yīng)和遠處輕柔的鋼琴聲，無奈我不懂音律，不懂該怎樣奏出令人心曠神怡的鋼琴曲，而那所謂的應(yīng)和也只不過是破壞了午后靜謐的美感，便瞇了瞇眼，靜靜享受起那遙遠的鋼琴聲來……

我生性對音律缺少一根筋，分不清什么音調(diào)音符拍子節(jié)奏，但卻對音樂有著執(zhí)著的熱愛，我愛傾聽，我愛去欣賞音樂中所帶著的每一滴情感，我愛被音樂感染著微笑，我也愛被音樂感染著哭泣。我可以從音樂中感覺到很多東西，但這種感覺卻讓我無法用言語來形容，我不知道自己為何會有這種感覺，我并不會彈奏這些樂器，但這個答案讓我從《海上鋼琴師》和陶淵明的回答中找到了。

《海上鋼琴師》的男主角1900一直生活在船上，從來沒有下過船，沒有嘗試過雙腳站在路地上的感覺，面對的只是一望無際波瀾壯闊的大海，他只能在自己最喜愛的琴聲中來表現(xiàn)自己對世界的幻想對世界的理解，我在他的鋼琴聲中聽出了整個世界，陸地高樓街道仿佛就在我的不遠處，我在一首短暫的鋼琴曲中飛過了愛琴海，穿過了沙漠和綠洲，瞬間游遍了全世界。他把整個世界詮釋得淋漓盡致。

1900不是一個乖巧聽話的人，他活得瀟灑率真，他喜愛與鋼琴共舞。在暴風(fēng)雨的晚上，船隨著波濤一搖一晃，而1900卻在搖晃的船上把固定著鋼琴的保險打開，鋼琴隨著船的晃動，在空曠的房間中滑動，他坐在琴凳上，隨著鋼琴的滑動彈奏出一首首以風(fēng)聲和雷聲為配樂的優(yōu)美歡快的樂曲。在這個狂風(fēng)暴雨的夜晚，他與鋼琴舞出了一曲曲優(yōu)美的華爾茲。1900在黑暗中笑的輕松，笑的耀眼。在他的琴聲中我聽出了他的快樂和滿足，以及對鋼琴無與倫比的愛和信任。他把他自己和鋼琴詮釋得淋漓盡致。

誠然1900是一個天才，他是一個鋼琴的天才，他可以用鋼琴把一切一切的東西通過自己的理解用鋼琴聲來詮釋出來，但是1900的天才全部可以歸結(jié)于他對鋼琴的熱愛和理解，所以并不是只有天才才能懂得這些樂器們，才能感受他們，才能用樂器將自己的情感表達出來，其實普通人也一樣可以做到，不一定需要將樂器彈奏出聲音，也可以感受到他們無與倫比的美。

陶淵明是一個所有人都有熟悉的人，他的灑脫，他的與世無爭，他的不為五斗米而折腰的精神是人們仰慕傾心的對象，他讓我感受到了他的與琴共舞。陶淵明是一個不會撫琴的人，但在他每次與朋友相聚在一起彈琴時，他總要取一張沒有琴弦的琴，隨著朋友們一起彈奏。我疑惑的以為陶淵明在每次撫琴時都是大醉了，但他卻回答了我的疑問："但識琴中趣，何勞弦上聲。"這字字有力的話語使我豁然開朗。

是的，但識琴中趣，何勞弦上聲。只要明白琴中的樂趣，又怎么會擔(dān)心彈出來的聲音呢？只要明白琴，只要熱愛琴，那么不管你是否懂得彈奏他，不管你彈奏的是否是天籟，你都是琴的知音人，只要心中有琴，那么你就無時無刻不在與琴共舞。

不知是琴，其他的樂器也是如此，樂器不一定是天才才可以把它詮釋出來，不是天才才可以把它彈奏，只要你熱愛它，只要你懂得他，縱使你對他一竅不通，你也能把你熱愛的樂器，也能把你自己詮釋，表現(xiàn)的淋漓盡致。

空寂的舊鋼琴，積了一層厚厚的灰，等待知音人來拂去灰塵，將他緩緩彈奏……

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作者：初中初二學(xué)生（1）班 董霞   時間：2025-1-9 23:12