文章摘要：初三作文1200字:怎么寫(xiě)好山峰與來(lái)路1200字作文？”很多時(shí)候，我們不得不承認(rèn)這是由于同一個(gè)空間而制造的同一組話題：同一塊黑板上老師寫(xiě)的字，同一本書(shū)里同一道困難的習(xí)題，同一條路上淋的同一場(chǎng)雨。當(dāng)這個(gè)時(shí)空被拉開(kāi)，一切都會(huì)在無(wú)痛之中過(guò)渡到另一個(gè)“同一個(gè)”。沒(méi)有人有義務(wù)將你列入他們的未來(lái)清單，可我們總是在任何一個(gè)階段幻想這一個(gè)“同一個(gè)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止眼前，他們能夠延伸，能夠到下一片同一個(gè)。以下是林發(fā)平寫(xiě)的《山峰與來(lái)路》范文；

好山峰與來(lái)路作文1200字概況

• 作者：林發(fā)平
• 班級(jí)：初中初三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分14段敘寫(xiě)
• 更新：2021年05月09日 02時(shí)44分

人在滄海桑田面前連佯裝鎮(zhèn)定的權(quán)利都沒(méi)有。哪怕僅僅設(shè)想，都讓人不寒而栗。

臺(tái)上的人意氣風(fēng)發(fā)，臺(tái)下的人掌聲雷動(dòng)，黑板上“我的目標(biāo)”碩大瀟灑，他們眼中的光愈發(fā)明亮。我卻被一片文章的回憶擊中，眼前熟識(shí)的人瞬間遙遠(yuǎn)陌生。那是賈樟柯重訪高中故友時(shí)寫(xiě)下的《我們真的能夠彼此不顧、各奔前程嗎？》。

一種不得舒緩的痛正在腫大，悄然植入。

記得小學(xué)時(shí)總有一篇作文是寫(xiě)“二十年后再相會(huì)”，我們總是認(rèn)真的記下每個(gè)人的職業(yè)，用上所有的漢字和拼音，拼湊出一場(chǎng)盛大的聚會(huì)，越幼稚越認(rèn)真，一個(gè)人也不會(huì)落。而今老調(diào)重彈的班會(huì)，當(dāng)然不會(huì)有如此天真的作文題目。我們的夢(mèng)想慢慢降落，隨著觸碰的那一刻即將到來(lái)，它們好像既現(xiàn)實(shí)又殘忍。我們用幾個(gè)小時(shí)的火車(chē)丈量過(guò)，從湖南到南京到上海，從上海到北京到哈爾濱到底有多遠(yuǎn)。有人說(shuō)出北方時(shí)，我的心皸裂了;有人說(shuō)出南方時(shí)，我的心又陡然潮濕。就仿佛一瞬間我們已然分離，而長(zhǎng)途電話里，你看不到我說(shuō)的雪有多厚有多浩大有多潔白有多冷，然而，然而，再到后來(lái)，雪成了司空見(jiàn)慣的事物，你成了蜀犬吠日的人。

伍爾夫說(shuō)：“為了拋棄一些舊幻想，我們擁抱一些新幻想，這就是成長(zhǎng)?！?/p>

很多時(shí)候，我們不得不承認(rèn)這是由于同一個(gè)空間而制造的同一組話題：同一塊黑板上老師寫(xiě)的字，同一本書(shū)里同一道困難的習(xí)題，同一條路上淋的同一場(chǎng)雨......當(dāng)這個(gè)時(shí)空被拉開(kāi)，一切都會(huì)在無(wú)痛之中過(guò)渡到另一個(gè)“同一個(gè)”。沒(méi)有人有義務(wù)將你列入他們的未來(lái)清單，可我們總是在任何一個(gè)階段幻想這一個(gè)“同一個(gè)”遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止眼前，他們能夠延伸，能夠到下一片同一個(gè)。這種幻想支撐著我們不被過(guò)早到來(lái)的現(xiàn)實(shí)所傷害?？擅慨?dāng)突然發(fā)覺(jué)，每個(gè)人在談及未來(lái)的時(shí)候都那么的美好，可那些全是別人的個(gè)人故事時(shí)，這一把本應(yīng)該無(wú)痛的刀過(guò)早的捅下，讓人猝不及防。

上一條消息仍是過(guò)年時(shí)的群發(fā)祝福，這樣的畫(huà)面也極有可能發(fā)生在無(wú)話不談的人身上，讓人不禁唏噓感嘆，然而，然而人們卻又無(wú)能為力。

“很多人逃避自己來(lái)的一個(gè)路，來(lái)的一個(gè)方向，盡量的割斷自己跟過(guò)去的聯(lián)系，我自己就不喜歡這樣，”賈樟柯寫(xiě)道，“我決定把今天的事情忘掉，并以此柔軟面對(duì)世界。是啊，少年無(wú)知的強(qiáng)硬，怎么也敵不過(guò)刀的鋒利?！?/p>

我不害怕告別，相反，我在分別時(shí)貌似毫無(wú)波瀾，可我終究害怕改變。四十多歲的我還能因?yàn)檎l(shuí)的一通電話推辭工作而連夜買(mǎi)一張長(zhǎng)途的票奔赴一個(gè)狂野的夢(mèng)想嗎？我還能天沒(méi)亮就叫醒朋友騎著自行車(chē)一直到山頂嗎？我還能有權(quán)利侵?jǐn)_別人的凌晨來(lái)傾吐自己的情緒完全能做一個(gè)弱者嗎？會(huì)不會(huì)，我也學(xué)會(huì)了推脫那冷清的群里突兀的聚會(huì)邀請(qǐng)，我也學(xué)會(huì)了對(duì)曾經(jīng)肆無(wú)忌憚的人開(kāi)始客套？我害怕當(dāng)我談起未來(lái)，這些畫(huà)面便紛至沓來(lái)。

但那些都是河對(duì)岸的現(xiàn)實(shí)，更近的現(xiàn)實(shí)是現(xiàn)在，是這岸，是我們。固然我們自身尚且前途未卜，無(wú)暇彼此相顧，但那些莫名閃爍的瞬間給了我面對(duì)的信心。我們固然認(rèn)清每個(gè)階段有每個(gè)階段的人，可我們?cè)谡J(rèn)清現(xiàn)實(shí)的同時(shí)不妨用熱力抵抗現(xiàn)實(shí)，也許不用反復(fù)確認(rèn)、牢牢緊握，但請(qǐng)務(wù)必不要忘記相信——我們彼此相信。也許未來(lái)清單中可以不只有現(xiàn)實(shí)，還可以有一些理想主義。

“傍晚的光線金黃而遼遠(yuǎn)/四季更替卻依然溫情，你遲到了許多年/但我依然為你的到來(lái)感到高興”(阿赫瑪托娃)

也許，我們有一天成了我們所追求的、或者所鄙棄的、或者更多時(shí)候，居于二者之間的人物，但想讓我們出現(xiàn)——也許說(shuō)起來(lái)天真爛漫——遲到再久，我依然為你的到來(lái)感到高興。

想到這里，我長(zhǎng)舒一口氣。

“這些山峰，時(shí)間和來(lái)路，他們已經(jīng)毫無(wú)艱險(xiǎn)?！?/p>

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作者：初中初三學(xué)生（1）班 林發(fā)平   時(shí)間：2021-5-9 02:44