文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好記雷鋒精神在青小傳承1200字作文？我仔細(xì)觀察了這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)樓并不是很高，也不大，和我們的教學(xué)樓比起來，更顯得矮小。教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境和我們學(xué)校比差的太多了。但當(dāng)我在學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈之后，發(fā)現(xiàn)雖然很多教學(xué)設(shè)施很簡(jiǎn)陋，但這里的同學(xué)們都很熱愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)間，整棟教學(xué)樓都靜悄悄的，只是偶爾能聽見同學(xué)們清脆的朗讀聲。以下是馮媛茵寫的《記雷鋒精神在青小傳承》范文；

好記雷鋒精神在青小傳承作文1200字概況

• 作者：馮媛茵
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分10段敘寫
• 更新：2021年03月09日 21時(shí)28分

早春三月，春意盎然，鳥語(yǔ)花香。星期五，周校長(zhǎng)、謝老師和《安徽青年報(bào)》的記者以及我與另一名學(xué)生代表一起去了合肥市新街小學(xué)參加“愛心接力”的活動(dòng)。

隨著車漸漸開出市區(qū)，眼前的路也逐漸寬廣了起來。透過玻璃窗，可以看見窗外連綿不絕的綠樹、花草，一切都變得鮮亮起來。車又向前行了一段路，看見植物又多了一些，便知道是到了鄉(xiāng)村了。

我們見離目的地還有一段路，便開始欣賞窗外的鄉(xiāng)村春景。與城市不同，在鄉(xiāng)村，隨處可見大大小小的水塘、水洼，綠綠的水倒映著藍(lán)藍(lán)的天，很是漂亮。我們正在欣賞著，突然看見那水塘里有人在撈藕，撈了一小船；而回過頭去，則看見了一頭一頭的水牛在田里棲息，多么和諧而又美麗的鄉(xiāng)村畫面呀！

不知不覺，新街小學(xué)就到了。下了車，新街小學(xué)的校長(zhǎng)熱情地接待了我們并和我們一行人合影留戀。

進(jìn)了新街小學(xué)校園，我們才發(fā)現(xiàn)這里的同學(xué)們還在上課。我仔細(xì)觀察了這所學(xué)校，發(fā)現(xiàn)這里的教學(xué)樓并不是很高，也不大，和我們的教學(xué)樓比起來，更顯得矮小。教學(xué)設(shè)施和校園環(huán)境和我們學(xué)校比差的太多了。但當(dāng)我在學(xué)校里轉(zhuǎn)了一圈之后，發(fā)現(xiàn)雖然很多教學(xué)設(shè)施很簡(jiǎn)陋，但這里的同學(xué)們都很熱愛學(xué)習(xí)，上課時(shí)間，整棟教學(xué)樓都靜悄悄的，只是偶爾能聽見同學(xué)們清脆的朗讀聲。

由于還在上課，我便順著樓梯欣賞起貼在墻壁上的一幅幅畫著優(yōu)美景物的圖畫和一張張有著清秀字跡的練字紙。看著這些作品，我感到我的心靈仿佛被什么重?fù)粢涣讼?，多么美麗的圖畫！但卻缺少了繽紛的色彩；多么清秀的字跡，但卻缺少了欣賞的眼睛，震撼之余，我也深深地為我的這些同齡伙伴們感到驕傲：在這樣簡(jiǎn)陋的一所學(xué)校里留下這樣美麗的校園文化，是可以絢爛整個(gè)校園的。

這時(shí)，一位來新街小學(xué)支教的（新街小學(xué)唯一的美術(shù)老師）老師手里拿了一個(gè)東西向我們走過來，說是同學(xué)們給我們的禮物。我們一看，是一個(gè)雕刻過的生雞蛋，不僅沒有破裂，還雕的精致異常，我們都感到驚奇，迫切的想看看這作品的作者。

下課鈴正好響了，我放快了腳步，來到了操場(chǎng)上。開始我們今天的捐贈(zèng)儀式。只見所有的學(xué)生都已來齊了，看起來整個(gè)學(xué)校也就一百多個(gè)人，首先新街小學(xué)的校長(zhǎng)向我們致詞，由周校長(zhǎng)發(fā)言，后來是我們青小的學(xué)生代表說話，之后，新街小學(xué)學(xué)生代表的一段發(fā)言再次震撼了我的心靈：“明明課程表上有美術(shù)課，為什么不能上呢？是我們不如城里的孩子們聰明嗎？”看著這些與我們差不多大的同伴們從眼里流露出的對(duì)知識(shí)的渴望，對(duì)現(xiàn)實(shí)狀況的無奈我感到一陣心酸。我們的青小美麗如畫，我們?cè)绯砍灾姘戎Ｄ躺蠈W(xué)我們有豐富的課外書籍可以供我們閱讀，我們有更多的才藝展示……而我的農(nóng)村同齡伙伴們呢？！我知道我們這次的捐助是有限的，但是我們依然要去做，并且會(huì)堅(jiān)持做下去。

活動(dòng)結(jié)束了，在我們踏上返程的路途前，我們見到了那位在生雞蛋上雕刻的小男孩，在樓梯墻壁上，我們也看過他的畫，面對(duì)我們，他顯得有些靦腆，但我分明從他眼里讀出了一種期待、渴望、樂觀與堅(jiān)強(qiáng)。

坐上了車，我的心情卻與來時(shí)不同，也許是震撼，也許是心疼，但更多是一種對(duì)他們樂觀精神的欽佩，同時(shí)，感謝青小——我的母校。讓我在即將畢業(yè)的時(shí)候參與了這次愛心接力，讓我受益匪淺，必將影響我的一生。三月是雷鋒月，讓雷鋒精神在青小代代傳承。

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 馮媛茵   時(shí)間：2021-3-9 21:28