文章摘要：五年級作文1200字:怎么寫好開卷是否有益1200字作文？鈴－－清脆的上課鈴聲打響了，一場關(guān)于開卷是否有益的辯論會，在緊張、激烈的氣氛中開始了。瞧，那場面，真是過上的油－－噼里啪啦的響。請正、反方代表上場。我（正）方代表是有著很好語言基礎(chǔ)的張思堯、楊熙月、史小龍。以下是盧易寫的《開卷是否有益》范文；

好開卷是否有益作文1200字概況

• 作者：盧易
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分16段敘寫
• 更新：2025年02月28日 06時07分

小學(xué)五年級作文1200字1200字   盧易   朔州市 小學(xué)五年級學(xué)生（3）班

鈴－－清脆的上課鈴聲打響了，一場關(guān)于開卷是否有益的辯論會，在緊張、激烈的氣氛中開始了。

瞧，那場面，真是過上的油－－噼里啪啦的響。請正、反方代表上場。我（正）方代表是有著很好語言基礎(chǔ)的張思堯、楊熙月、史小龍；反方代表是班長鄧文杰、殷資和吳昊罡。雙方都有很強的實力，不知我方能否獲勝，我的心里忐忑不安。

我方辯手張思堯先發(fā)制人：我方認(rèn)為開卷有益，所謂壞書是否有它自己的好處呢？對于讀書有一處來講，大能大到使人大切大悟，痛改前非，走向光明之路；小能小到學(xué)會幾中寫作手法，幾個字。這些都是讀書的好處，沒法否認(rèn)。在所謂的壞書里，至少能學(xué)會幾種寫作手法，再不起也能認(rèn)識幾個字，這能說它沒有益處嗎？話音剛落，臺下響起雷鳴般的掌聲。我認(rèn)為開卷未必有益，因為現(xiàn)在有一些書宣傳一些不健康不正確的思想，看了這些書，只會影響我們這些青少年尚未成熟的性靈。鄧文杰的反駁有理有據(jù)，同學(xué)們紛紛豎起大拇指。不管你可以舉出多大一堆因為看書而墜落，瘋狂，行兇犯法事例，楊熙月不屑一顧地說：這又能說明什么呢？只能說明看說明看書的人心態(tài)不好。臺下嘖嘖贊嘆。殷資立刻反駁到：對方的觀點我們還是不能接受。原因是：一、現(xiàn)在的書店受市場的影響，競爭激烈。二、一些不健康的書夾雜在一些不合法的書商里，為了賺錢，喪盡天良，甚至黃色書刊銷售。

殷資這番話，讓同學(xué)們頻頻點頭。雙方的辯論難解難分，不分上下。這時，老師讓我們開展自由賽。

當(dāng)我站起來時，心里像揣了一只小兔子似的，七蹦八跳的，我想了想，胸有成竹地說：請對方辯手注意，我認(rèn)為開卷有益。高爾基曾經(jīng)說過：書是人類進(jìn)步的階梯。在這個信息化的時代里，如果缺了知識也就像餓了肚子，多讀書可以修身養(yǎng)性，提高寫作水平，所以開卷有益。反方辯手也不甘示弱，劉浩然反駁我：我方認(rèn)為開卷未必有益，因為假如青少年看了不健康的書，走向犯罪道路怎么辦？

叮鈴鈴－－下課鈴聲響了，一場辯論會就這樣結(jié)束了，我們約定：在下個星期的班隊活動課繼續(xù)辯個你死我活。

星期五下午，我們班在教室里舉行了一場別開生面的辨論會。

叮叮叮---上課了，老師走進(jìn)教室，說：今天，我們開一場辨論會，辨論的主題是：開卷是否有益。老師話音剛落，教室里好像炸開了鍋，大家議論紛紛。

老師選出一隊正方。一隊反方，正方的辨論手有：陳洋、萬詩勤和我，反方只有李民宇一人孤軍奮戰(zhàn)。正方的陳洋先發(fā)制人：我認(rèn)為開卷有益，因為讀書能增長我們的知識，開闊我們的視野。這時，萬詩勤補充：并且書還能提高我們的寫作水平。

李民宇立刻反駁：我認(rèn)為開卷無益，因為有些人一味學(xué)奧數(shù)反而學(xué)習(xí)成績上不去。

我也不甘示弱地說：那也不一定，高爾基說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯。，有些人可能會這樣，但只要方法得當(dāng)，對學(xué)習(xí)幫助也挺大的。人類在不斷的進(jìn)步，不斷地發(fā)展，靠的是吸取書中的精華。如果不看書，那我們就會趕不上別人，成績也會一落千丈。

李民宇立刻反駁：也有些人看黃色書刊，走上犯罪的道路，還有些漫畫書和愛情小說等不健康的書，都影響了人們的身心健康。

萬詩勤挺身而出說：漫畫書也可以適當(dāng)?shù)乜矗灰灰撩云渲芯涂梢粤?，比如說課間的時候，可以看看。那些犯罪的人并不是因為看書造成，而是他們不愿看書，，反而整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)，活在虛幻的世界。

大家你一言，我一語，爭得面紅耳亦，同學(xué)也聽得津津有味。

由于時間的關(guān)系，老師打斷我們的話，說：一本好書勝過珍寶，一本壞書比強盜更壞，至于開卷是否有益，得先看開什么卷，開益必須在有益的情況下進(jìn)行，我們必須有選擇性地看書，否則，不但無益，反而有益。

這場辨論會真有趣味，對我們也很有影響啊！吸取精華，去其糟粕是學(xué)習(xí)的基石。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（3）班 盧易   時間：2025-2-28 06:07