文章摘要：高三作文1200字:怎么寫(xiě)好夢(mèng)里花落知多少1200字作文？記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小你愛(ài)談天我愛(ài)天有一回并肩坐在桃樹(shù)下風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫不知怎么睡著了——郭敬明《夢(mèng)里花落知多少》歲月的車(chē)輪毫無(wú)預(yù)兆地前行，日復(fù)一日，時(shí)間的洪流沉入冰冷的大海，再也找不回一點(diǎn)兒痕跡。青春的歲月照亮前進(jìn)的道路，唱響生命的節(jié)拍，成長(zhǎng)已成為不可避的事情，該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)的，但那些曾經(jīng)美好的夢(mèng)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消逝。以下是宋亞梅寫(xiě)的《夢(mèng)里花落知多少》范文；

好夢(mèng)里花落知多少作文1200字概況

• 作者：宋亞梅
• 班級(jí)：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分26段敘寫(xiě)
• 更新：2024年09月22日 12時(shí)12分

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

你愛(ài)談天我愛(ài)天

有一回并肩坐在桃樹(shù)下

風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫

不知怎么睡著了

——郭敬明

《夢(mèng)里花落知多少》

歲月的車(chē)輪毫無(wú)預(yù)兆地前行，日復(fù)一日，時(shí)間的洪流沉入冰冷的大海，再也找不回一點(diǎn)兒痕跡。青春的歲月照亮前進(jìn)的道路，唱響生命的節(jié)拍，成長(zhǎng)已成為不可避的事情，該來(lái)的總歸會(huì)來(lái)的，但那些曾經(jīng)美好的夢(mèng)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而消逝。

有時(shí)候，喜歡坐在樹(shù)下，看著斑駁的樹(shù)影穿越過(guò)我的記憶，穿越過(guò)已逝的曾經(jīng)。我總是在想，年輪與記憶究竟哪一天可以相逢。以前我有好多夢(mèng)想，好多純潔而皎潔的夢(mèng)想。那個(gè)時(shí)候的天空好藍(lán)，藍(lán)得連記憶都記住了它；那個(gè)時(shí)候的夢(mèng)影始終縹緲，縹緲得讓回憶都忘了回憶。

幼稚，是小時(shí)候的過(guò)往，我們喜歡對(duì)著小孩子說(shuō)幼稚，殊不知多少年前，同樣說(shuō)著幼稚的卻是別人對(duì)我們，命運(yùn)始終輪回，我相信。

小時(shí)候喜歡看著天空，那種夢(mèng)幻的藍(lán)色使我陶醉，然而，現(xiàn)在我卻不取再看天，我怕看見(jiàn)自己童年的影子而傷感。

當(dāng)童年漸行漸遠(yuǎn)，如同斷了線的風(fēng)箏飛向不知名的國(guó)度時(shí)，我們長(zhǎng)大了。那些已經(jīng)度過(guò)的歲月，只能在心中默默追憶，然而，我害怕，害怕以后連追憶都成了奢望，所以趁現(xiàn)在記憶還新鮮，趕緊釀造。童年，是詩(shī)中的夢(mèng)，夢(mèng)中的詩(shī)！

以前喜歡和玩伴們?cè)诿總€(gè)春天的落日下手持一把鮮花歸來(lái)，大有陶淵明“采菊東籬下”的豁達(dá)與滿足，我們可以安靜地躺在草地上看夕陽(yáng)的余暉,夢(mèng)囈的色彩,暮靄的朦朧。漸漸長(zhǎng)大，也漸漸懂得時(shí)間不是用來(lái)?yè)]霍的，而人生也并不只有兩個(gè)字。

長(zhǎng)大的日子里沒(méi)有了幻想，有的只是理想，夢(mèng)中的向日葵總是微笑著面向太陽(yáng)，而現(xiàn)實(shí)卻是它懼怕太陽(yáng)光，真理是殘酷的，就像夢(mèng)中的流星是夢(mèng)幻的代表一樣，真正的現(xiàn)實(shí)卻是天體相撞的殘骸。如果我們不長(zhǎng)大，不去認(rèn)知世界?？偸腔钤趬?mèng)中，那么人生就沒(méi)有意義；可是如果我們過(guò)于懂事，一切都了如指掌，就會(huì)遺迭最初的那份好奇與驚喜。

還記得那個(gè)如詩(shī)的童年，還記得那份純潔的友誼，還記得那群可愛(ài)的玩伴。小時(shí)候的我們就像一只只不懂事故的小鴨子，無(wú)憂無(wú)慮地放飛自己皎潔的夢(mèng)想，未來(lái)還太遙遠(yuǎn)，我們不懂，也不需要懂。有時(shí)候會(huì)突然記起小學(xué)畢業(yè)的那個(gè)夏天。那個(gè)夏天的桅子花，飄落著奏響離別的笙簫，芬芳留住了記憶，卻始終留不住時(shí)間的腳步。前進(jìn)。

記憶伴隨著記憶而成長(zhǎng)，就像候鳥(niǎo)滑過(guò)天空的痕跡，羽翼留下了惆悵與無(wú)奈。有時(shí)我想問(wèn)一下那些倉(cāng)皇南下的鳥(niǎo)兒，究竟又帶走了誰(shuí)的思念？又承載了幾許離愁？一個(gè)人的時(shí)候，喜歡躲在夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)的那個(gè)角落，聽(tīng)黑夜唱盡夢(mèng)魘，唱盡繁華，直到有一天，記憶沒(méi)有了來(lái)路而我也不再記起為止。

是誰(shuí)說(shuō)過(guò)，“記憶是捧在手中的水，無(wú)論以哪一種姿勢(shì)前進(jìn)，它都會(huì)在路程中獲得一干二凈。”我想，這是真的。曾經(jīng)的記憶，曾經(jīng)的青澀，曾經(jīng)的懵懂，早已如同被玫瑰花壓制的標(biāo)本，被小心翼翼地藏在心底的某個(gè)角落。以前那些笑容和眼淚，那些快樂(lè)與憂傷是為誰(shuí)而存，都已不再重要。已過(guò)的歲月終究不會(huì)再回來(lái)。

我知道，歲月輪回的更替要如花開(kāi)花落般正常，記憶中的樂(lè)典始終是一處弦律追尋著另一處。那些過(guò)去的音符，奏響命運(yùn)的樂(lè)章，那是時(shí)間在追逐我，還是我在追逐著記憶？

夢(mèng)境在漸漸地清晰，我卻看見(jiàn)了自己的未來(lái)。也許，人是為夢(mèng)而活，懷著對(duì)遠(yuǎn)方的渴望與期盼跋涉在人生的旅途中，因?yàn)橛袎?mèng)，才有希望！

夢(mèng)中的花兒落了，枯萎了我的童年；夢(mèng)中的花兒開(kāi)了，迎來(lái)了我的青春。記憶是殘酷而美好的，如果真的是這樣，那就讓我?guī)е洃洃阎鴫?mèng)，痛并快樂(lè)著吧……

記得當(dāng)時(shí)年紀(jì)小

你愛(ài)談天我愛(ài)天

有一回并肩坐在桃樹(shù)下

風(fēng)在樹(shù)梢鳥(niǎo)在叫

不知怎么睡著了

知多少……

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作者：高中高三學(xué)生（7）班 宋亞梅   時(shí)間：2024-9-22 12:12