文章摘要：五年級作文1200字:怎么寫好我會關(guān)心人了1200字作文？我真高興，今年我已經(jīng)十二歲了，是個大孩子了。有許多事我都會做了。當(dāng)然，我也有自己的理想，我知道關(guān)心人了，我能明辨是非了，我能不怕困難，獲取成功了。這全是媽媽和老師教導(dǎo)的。最大的進(jìn)步，是我知道關(guān)心人了。記得，那是一次放學(xué)回家，一進(jìn)門，我就像小燕子似的跑進(jìn)家門，嘴里喊著媽媽，可是，喊了好兒聲，都不見媽媽答應(yīng)。以下是蘇斐淵寫的《我會關(guān)心人了》范文；

好我會關(guān)心人了作文1200字概況

• 作者：蘇斐淵
• 班級：小學(xué)五年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月09日 09時00分

小學(xué)五年級作文1200字1200字   蘇斐淵   麗水市 小學(xué)五年級學(xué)生（5）班

我真高興，今年我已經(jīng)十二歲了，是個大孩子了。有許多事我都會做了。當(dāng)然，我也有自己的理想，我知道關(guān)心人了，我能明辨是非了，我能不怕困難，獲取成功了。這全是媽媽和老師教導(dǎo)的。最大的進(jìn)步，是我知道關(guān)心人了。記得，那是一次放學(xué)回家，一進(jìn)門，我就像小燕子似的跑進(jìn)家門，嘴里喊著媽媽，可是，喊了好兒聲，都不見媽媽答應(yīng)。

于是我心里有些好奇，便走進(jìn)屋里找媽媽，三間屋子我都找了，可還是不見媽媽的影子。便著急起來，這時我突然想到了媽媽的臥室，對!去那兒看看，于是我跑了進(jìn)去，推開門，只見媽媽蓋著被子，正躺著開始我為媽媽在睡覺，便安下心來，走了出去，到我的屋里去寫作業(yè)了?？墒菍懼鴮懼?，我聽到了呻吟聲，一下子明白過來，剛才......我沒再想下去，急忙跑到媽媽身邊，蹲下來，摸著媽媽的頭，呀，我驚呆了，媽媽的頭這么燙，我嚇壞了，心想:這可怎么辦呀!媽媽的病這樣厲害，爸爸又不在家，正在我不知所措時，靈機(jī)一動有了，到醫(yī)院給媽媽去拿藥。

于是我馬上拿著我積攢下來的錢，跑出了家門，在離我家不遠(yuǎn)的一所醫(yī)院門口停下，喘了口氣，走了進(jìn)去到了那里我把錢給了那里的阿姨，我拿到藥，急急忙忙跑回家，從櫥柜里拿出一個水杯，倒上了點溫水，拿出一片藥，送到媽媽面前，讓媽媽吃了下去。然后，我用涼毛巾，為媽媽敷在領(lǐng)頭上，降溫，過了一會兒，媽媽的病好多了，能打起精神了，我的心也漸漸的平靜下來了?？粗鴭寢屇菑堃延邪櫦y的臉，我流下了淚水，抽噎地間了聲:“媽媽，還難受嗎?”媽媽輕輕的搖了搖頭，說了聲:“你長大了，知道關(guān)心人了”。

【〔評語〕中心明確重點材料不完全、具體詳略不當(dāng)標(biāo)點使用不當(dāng)小作者寫了在媽媽生病時，“我”為媽媽去醫(yī)院取藥，喂媽媽吃藥，使媽媽病情減輕，表現(xiàn)了“我”十二歲了，懂得關(guān)心人了，中心是明確的。為了表現(xiàn)這個中心，小作者把發(fā)現(xiàn)媽媽生病時的焦急心情和動作描寫得都是比較具體的。但是文章中最能表現(xiàn)中心的是“我”如何判斷出病情，又何獨(dú)立地去醫(yī)院取藥，以及取回藥來后，如何細(xì)心地照顧媽媽服藥，讓媽媽很好地休息的適程，文中卻沒有具體的描寫，只是一般的敘述。這樣使人感到重點材桿木完全、不具體，文章詳咯不當(dāng)。文章的開頭不簡潔，所寫的一些內(nèi)容與關(guān)心他人的中心思想無關(guān)。

如:“我也有自己的理想”，“我能明辮是非了，我能不怕困難，獲取成功了”等。不如開門見山，點題直奔中心來得明了。而且文章的開頭敘述重復(fù)，前邊敘述了“我知道關(guān)心人了”，后邊又重復(fù)“最大的進(jìn)步，是知道關(guān)心人了”。文章在條理上也有不足。這篇文章的語句不夠通順。如:“喊了好幾聲都不見媽媽答應(yīng)。于是我心里有些好奇··”這句話中，“好奇”用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為“奇怪”。

又如:“在離我家不遠(yuǎn)的一所醫(yī)院門口停下，喘了口氣，走了進(jìn)去，到了那里，我把錢給了那里的阿姨......”這句話中，應(yīng)該寫明把錢給了護(hù)士阿被不然指代不明。另外，這篇文章在標(biāo)點符號的使用上存在著明顯的不足。如:“跑進(jìn)家門，嘴里喊著媽媽。”這里的媽媽應(yīng)用引號，還有好幾處該用句號的用逗號，該用逗號的用句號，需認(rèn)真修改。結(jié)尾的句號應(yīng).點在引號里。

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作者：小學(xué)五年級學(xué)生（5）班 蘇斐淵   時間：2025-1-9 09:00