文章摘要：四年級作文1200字:怎么寫好陳公祠閣1200字作文？陳公祠閣，位于“黔北糧倉”遵義縣東部30公里的尚稽鎮(zhèn)，是尚稽人民為紀(jì)念清朝乾隆年間的遵義知府陳公璧而建造的。據(jù)《遵義府志·宦績》記載，陳公璧任職期間，‘舊夕思所以利民事”，“用吾林富吾民”，三次遣人返山東故鄉(xiāng)購蠶種，聘請養(yǎng)蠶、f}絲、織綢技師到遵義，教四方百姓以“放養(yǎng)縹織之法”，致使遵義很快成了貴州絲織中心，百姓受益匪淺，特建此陳公祠閣以紀(jì)念。以下是李竹穎寫的《陳公祠閣》范文；

好陳公祠閣作文1200字概況

• 作者：李竹穎
• 班級：小學(xué)四年級
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2023年02月02日 08時46分

小學(xué)四年級作文1200字1200字   李竹穎   瓊海市 小學(xué)四年級學(xué)生（2）班

陳公祠閣，位于“黔北糧倉”遵義縣東部30公里的尚稽鎮(zhèn)，是尚稽人民為紀(jì)念清朝乾隆年間的遵義知府陳公璧而建造的。據(jù)《遵義府志·宦績》記載，陳公璧任職期間，‘舊夕思所以利民事”，“用吾林富吾民”，三次遣人返山東故鄉(xiāng)購蠶種，聘請養(yǎng)蠶、f}絲、織綢技師到遵義，教四方百姓以“放養(yǎng)縹織之法”，致使遵義很快成了貴州絲織中心，百姓受益匪淺，特建此陳公祠閣以紀(jì)念?，F(xiàn)在，這座建筑巍峨矗立在尚稽小學(xué)東側(cè)。樓閣呈六面體形狀，共有四層，高30米。整組建筑立在0.5米高的石臺基上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，只見檐牙高啄，古樸典雅，別有風(fēng)格。走進(jìn)樓閣大門，就會看見在鋪著青石板的前院中立著四根紅漆柱子。

樓閣正中掛著一塊匾，上書“陳公祠閣”四個剛勁有力的大字。在閣樓底梁坊上有題記曰:前清道光二十九年己酉孟冬月，鄉(xiāng)紳張書田、李樵創(chuàng)建。匾下面有石刻對聯(lián):“種搬山佐遠(yuǎn)，澤及播州長。”將陳公的政績彪炳千古。閣樓正中是支撐大梁的兩根徑約尺許的柱子，上面有一些文人墨客的題字。閣樓左右兩邊是廂房，后面有一個小庭院。左邊廂房門外有一塊倒在地上的石碑，由于年代久遠(yuǎn)，字跡已經(jīng)模糊不清，大概鐫刻的是頌揚陳公的文字。據(jù)父輩們說，先前樓閣前面有一塊凸出地面的青石塊，夏天坐在上面十分涼爽，冬天坐在上面十分暖和。他們喜歡在上面坐著讀書。可惜那塊石頭不知何時被搬掉了，真是一件J憾事一。順著左廂房內(nèi)的樓梯可以上到二樓。二樓有六根紅漆柱子分別支撐著頂上的六條飛檐，柱子之間有欄桿圍著?？亢竺鏅跅U的壁上，有一個栩栩如生的彌勒佛浮雕，彌勒佛張著大口哈哈大笑。

這層樓的兩邊各有一間小屋，左右對稱，相映成趣。沿著樓梯到三樓。三樓的布局與二樓大體相同，六根柱子從下面延伸上來支撐飛檐，但這層樓閣的面積卻要小一些。站在欄桿旁向下看，可以看清二樓頂上覆蓋的青色琉璃瓦和雕刻著花紋的飛檐。飛檐向上翹起的部分，有仿佛龍尾一般的石刻，中間是一些小孔。樓梯又延伸到第四層，相比之下，第四層比下面幾層小多了，但由于更高，可以俯視整個尚稽鎮(zhèn)。樓頂?shù)牧鶙l飛檐上分別吊著六個鐵制風(fēng)鈴，微風(fēng)吹過，風(fēng)鈴作響，悠揚動聽。六條飛檐匯集到閣頂，交點就是寶頂。寶頂由一些瓷球從大到小向上重疊著，最上面的一顆向上伸出一個瓶子，瓶里面伸出幾根寶叉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去仿佛是觀音菩薩的凈水瓶，十分耐看。

陳公祠一閣給當(dāng)?shù)貛砹思榘蔡Ｃ慨?dāng)春秋繭事豐收，百姓皆攜酒食禮牲，載歌載舞來祠前祭祀。元宵燈夜，閣樓之下更是人山人海。百姓于喜慶之中更加緬懷那位遠(yuǎn)離齊魯造福山鄉(xiāng)的陳知府!尚稽陳公祠從初建至今已經(jīng)歷了140多年滄桑變化，在兵荒馬亂的年月中，曾多次被毀壞。前幾年，在政府號召下，尚稽人民共同集資徹底維修了一次，省政府把它列為省一級保護(hù)文物。現(xiàn)在，這座被譽為“秀甲天下，高人云中”的歷史文物，“歷事變而獨存”，又煥發(fā)了昔日的風(fēng)采!

[點評】黔北文物景點尚稽鎮(zhèn)陳公祠閣令人景仰，不僅因其精美的建筑工藝，還因其與當(dāng)?shù)厍宕晃?a href="http://icitentertainment.net/zt/lishirenwu/" title="歷史人物作文">歷史人物有關(guān)。本文緊扣這一特點，由遠(yuǎn)及近、由下而上地介紹閣樓構(gòu)造、陳設(shè)，并自然揉進(jìn)陳公的政績，把閣樓的“形”與“神”有機結(jié)合起來，給人留下難忘形象。恰當(dāng)插進(jìn)一些史料、古聯(lián)，給文章平添幾分古稚，增強了可讀性。

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作者：小學(xué)四年級學(xué)生（2）班 李竹穎   時間：2023-2-2 08:46