文章摘要：香港作文1200字:怎么寫好接受香港記者的采訪1200字作文？上午，我們代表團參觀香港電訊堡。正當我在神秘、奇妙的電訊堡玩得津津有味時，我們隨團的晃陽老師把我叫了過去，高興地告訴了我一個消息說:“有一位香港記者要采訪你。”晃陽老師一邊說一邊給我整理了一下衣服，并囑咐: “去那以后，先介紹一下自己，然后，不要緊張，人家問什么就答什么，不知道也沒關系。以下是王菲琪寫的《接受香港記者的采訪》范文；

好接受香港記者的采訪作文1200字概況

• 作者：王菲琪
• 班級：小學五年級
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分4段敘寫
• 更新：2023年02月02日 03時03分

上午，我們代表團參觀香港電訊堡。正當我在神秘、奇妙的電訊堡玩得津津有味時，我們隨團的晃陽老師把我叫了過去，高興地告訴了我一個消息說:“有一位香港記者要采訪你。”晃陽老師一邊說一邊給我整理了一下衣服，并囑咐: “去那以后，先介紹一下自己，然后，不要緊張，人家問什么就答什么，不知道也沒關系。聽見了嗎?”我點點頭。于是她領著我來到那位記者面前，先招呼了一下，又給我使了個眼色，就走開了。 那位記者姓黃，從她的胸牌上知道她叫黃玉燕，是香港《大公報》的女記者。她中等個，戴著一副黑邊眼鏡，留著好看漂亮的娃娃頭。她手里拿著一支“派克”簽字筆和一本記事紙，脖子上還掛著一個“柯達”照相機‘ 她看了看我，很有禮貌地微微一笑:“你好。”說著，準備好了筆和紙，間出了第一個問題:“你是第一次到香港嗎?”“是的。”我很自然地回答。

“你對香港的印象如何?”“香港風景優(yōu)美，建筑物高大，顯得很繁榮。;u香港要回歸祖國了，你高興嗎?”這問題還用問嗎?我立刻應答:“香港將回歸祖國母親的懷抱，我非常高興，非常激動。”“你對祖國和香港的希望是什么呢?;u我希望祖國明天更富強，香港明天更美好。”我笑了笑回答。心想，這位記者很友好，我一定能使她滿意。她的筆在本上不停地走動。“北京的慶祝活動有哪些?”我想了想說:“北京為迎‘97，慶回歸，舉行了許多活動。有晚會、集會、馬拉松賽、文藝節(jié)目等。”我還特意告訴她:“有一位老爺爺用中國的國旗和香港特別行政區(qū)‘紫荊花’區(qū)旗作圖案，做了個巨大的風箏，放飛在天安門廣場的上空。na謝謝啦，小朋友!"她像是有了很大的收獲一樣，滿臉堆笑地走了，一會兒又回過頭來和我揮手告別。 沒想到，我這一段話，竟被刊登在香港當天(5月I8日) 的《大公報》上了。我們代表團的全體老師和同學們看了都非常高興。我也為自己第一次在香港接受記者采訪很圓滿而感到欣慰。

指導與講評 “接受香港記者的采訪”，這又是一篇選材新穎的日記。一個內地的小學生接受香港《大公報》記者的未訪，這件事本身的視角就很獨特。 既然是記錄這次采訪的起因、經過的全過程，自然離不開人物的對話。本文的小作者知道對方的身份是記者，由于職業(yè)特.點，她的問話都是很簡潔明了的(何況未訪對象還是個小學生)，而小作者的答記者問也是反應機敏、對答如流，而且還有意提供了有新聞價值的獨特信息。

這一切娜說明小作者不僅能用手中的筆寫出內容充實的篇篇日記，而且具有良好的口頭表達能力。 全丈的重.點部分自然是女記者的“問”和小作者的“答”。值得一提的是，小作者能靈活運用提示語，因而盡管寫的全是兩個人物之問的對話，但并不顯得呆板。 人物語言的提示語可以有3種方式:放在人物話語之前; 放在人物話語之后;放在同一人粉的話語之間。 在本丈中，小作者把這3種方式的提示語都用上了，并且把人物的心態(tài)、表情也穿插在提示語中，而不是一律寫成“問” 和“說”。 這就不像有的小學生那樣，一寫到人物的對話，只會一律寫成“問”和“說”，和本篇內容相比，差距是十分明顯的，原因也是顯而易見的。

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作者：小學五年級學生（6）班 王菲琪   時間：2023-2-2 03:03