文章摘要：四年級(jí)寫人作文:怎么寫好媽媽1200字作文？“小麗，快把屋子收拾一下，你嫂子就要來(lái)啦d”今天一大一早媽就把我叫起來(lái)。未過(guò)門的嫂子要來(lái)我家，可把媽媽水壞了。嫂子一進(jìn)門，沖媽媽一彎腰，甜甜地叫了聲:“大娘。” 音，把我媽樂(lè)的，都合不攏嘴了。我呢，按照媽媽的囑附忙開了。以下是袁妤婷寫的《媽媽》范文；

好媽媽作文1200字概況

• 作者：袁妤婷
• 班級(jí)：小學(xué)四年級(jí)
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分5段敘寫
• 更新：2022年10月30日 14時(shí)49分

“小麗，快把屋子收拾一下，你嫂子就要來(lái)啦d”今天一大一早媽就把我叫起來(lái)。未過(guò)門的嫂子要來(lái)我家，可把媽媽水壞了。 嫂子一進(jìn)門，沖媽媽一彎腰，甜甜地叫了聲:“大娘。” 音，把我媽樂(lè)的，都合不攏嘴了。我呢，按照媽媽的囑附忙開了!先端上滿滿一盤巧克力，再獻(xiàn)上尖尖一盤紅蘋果(這鄺是媽媽一個(gè)個(gè)精心挑選的，為這事，媽還親自去了一趟充州呢)。然后，拿過(guò)糖罐去沖水，可是，由于心情激動(dòng)竟把 l'47撒了一桌子。 “哎喲!”媽媽連忙走過(guò)來(lái)，“死丫頭，干什么都毛手毛腳的，看，這雪一樣白的糖撒了一桌子，多痛人。”“媽!”我連忙拉了一下媽媽的衣角，偷偷把嘴往嫂子那邊一撅，因?yàn)槲抑?，今夭不同往常，如果媽還象往常那樣把這了點(diǎn)糖掃起來(lái)放在嘴里，不叫嫂子笑話嗎? 媽媽今天還真機(jī)靈，經(jīng)我這一暗示，忙改口說(shuō):“沒(méi)啥，沒(méi)啥，現(xiàn)在咱可不在乎這一點(diǎn)東西，死丫頭，還不掃出去了，可當(dāng)我往外走時(shí)，媽媽又喊道:“別扔，放在豬食槽里媽媽真小氣。

滋味真不好受，端茶倒水倒沒(méi)啥，還得沒(méi)話找話說(shuō)。突然，我靈機(jī)一動(dòng)歌曲，還是戲曲?” 牙齒，美極了! ，沖嫂子一笑，“姐姐，聽錄音機(jī)么? “隨你。”嫂嫂一笑，露出一排潔白的 “好，一廠面請(qǐng)聽豫劇《朝陽(yáng)溝》! 機(jī)旁，使勁一按鍵盤起來(lái)! ”我一下子跳到錄音，頓時(shí)，美妙的音樂(lè)伴著動(dòng)聽的曲調(diào)響 “......夢(mèng)見了銀環(huán)來(lái)看我，后叫爹......”我這一手還真靈進(jìn)來(lái)門，笑哈哈，先叫娘，，只見嫂子用手捂著臉，不好二。二、一大。找史得意洋洋，朝嫂子做了一個(gè)鬼臉，就連在廚房做飯的媽媽也被引了出未(這是她最愛聽的)，她滿面笑容地對(duì)嫂子說(shuō):“姑娘，這戲匣子可真奇怪，你想聽什么，就聽什么，還能把人說(shuō)的話錄下來(lái)呢?等你過(guò)了門，咱還要買“小電影”呢，帶彩的，千)L八百的，咱有的是考三聆.。.。”

“媽，咱家的大白雞又丟蛋了:” 張張地喊著沖進(jìn)來(lái)不懂事的小弟弟慌慌突然又改了口: “該死的東西，還不快找去。”但媽媽 “該死的小氣鬼，咱可不在乎這一個(gè)雞蛋!” 莫名其妙，倒是嫂子開了口不值錢，但丟了怪可惜的，一只雞蛋，看把你嚇的，口氣，爽快地對(duì)弟弟說(shuō): 弟弟被媽媽這一反常的舉動(dòng)弄得，說(shuō)道:“大娘，雖然一個(gè)雞蛋還是找來(lái)好。”媽媽總算松了一 “愣著干啥，快找去。” 雞蛋炒糊了:”媽媽說(shuō)著，使我忍不住哈哈大笑起來(lái)，哈哈...... 急忙向廚房嫂子也被引 “......幾輩子投有當(dāng)婆婆，你幾輩子沒(méi)有當(dāng)婆婆......”

這篇習(xí)作構(gòu)思巧妙，情趣盎然，自始至終洋溢著濃郁的共r:色彩。未過(guò)門的嫂嫂來(lái)看媽媽，這是媽媽久已盼望的，非常高興，早就精心做好準(zhǔn)備，殷勤招待。在這一特定的環(huán)境中，‘:我”因激動(dòng)，撒了一點(diǎn)糖，大白雞因不通人性，“惡習(xí)”不改，又丟了一只蛋，使一貫勤儉持家、心地善良，又妥面子的媽媽心痛得不得了，但在未過(guò)門的媳婦面前又要掩飾自己的“小氣”，因此說(shuō)話語(yǔ)無(wú)倫次，舉動(dòng)非常反常，構(gòu)成了文章的喜劇色彩和塑造了“媽媽”這個(gè)立體化、有真實(shí)感 a;a活生生的人物形象。 不少中學(xué)生寫人物往往愛給人下“斷語(yǔ)”，如寫媽媽，先說(shuō)始勤勞善良，然后舉出“一次”“又一次”的例子加以 “證明’。

這種寫法很不高明，結(jié)論加例子TJ不出活生生的人來(lái)，只有把人物放到他具體的言談舉止中去表現(xiàn)，才能把人物的性格特征、思想品質(zhì)反映出來(lái)。本文小作者只選取了兩件小事，寫媽媽在這兩件小事中如何領(lǐng)會(huì)“我”的暗示，如何訓(xùn)斥弟弟，又如何向嫂嫂“表白”。至于媽媽如何節(jié)儉，本文通篇未提，但卻收到了作者想達(dá)到的效果:事寫得曲折生動(dòng)，人寫得呼之欲出。我們中學(xué)生今后在習(xí)作中多做些人物言談舉止方面的習(xí)作練習(xí)，我想對(duì)寫活人物會(huì)大有裨益。 (唐尤榮)

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作者：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生（6）班 袁妤婷   時(shí)間：2022-10-30 14:49