文章摘要：高二作文1200字:怎么寫好給歷史涂上一抹色彩1200字作文？曾幾何時，一群孩子圍在長輩周圍，聽他們講著那些代代相傳的歷史故事，那時的歷史，宛如一壇年代久遠的釀酒，口子一開便散發(fā)出香濃的氣息，未入口人便已經(jīng)醉了。又像某個不知名洞穴上的神秘壁畫，生動地立在那里，仿佛還在舞蹈，還在跳躍。以下是謝波涌寫的《給歷史涂上一抹色彩》范文；

好給歷史涂上一抹色彩作文1200字概況

• 作者：謝波涌
• 班級：高中高二
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分6段敘寫
• 更新：2025年01月24日 04時48分

曾幾何時，一群孩子圍在長輩周圍，聽他們講著那些代代相傳的歷史故事，那時的歷史，宛如一壇年代久遠的釀酒，口子一開便散發(fā)出香濃的氣息，未入口人便已經(jīng)醉了； 又像某個不知名洞穴上的神秘壁畫，生動地立在那里，仿佛還在舞蹈，還在跳躍......

而如今，當我們的年齡日漸增長，歷史的長河開始干涸。機械地背著年代表，釀酒變成了純酒精，用途不再是品嘗而是分析；麻木地寫著“歷史意義”“歷史評價”，壁畫也逐漸褪色，栩栩如生的形象開始變得呆板。最終，歷史只是一門科目，枯燥而又乏味。什么時候，我們能再以孩童的心，給歷史重新涂上一抹色彩？

給歷史涂上一抹鮮活的色彩，讓那些人和事不再是簡單的黑與白。于是，孔子不再是一個完美的圣人，身上多了幾分人情味，他從嚴肅的畫卷中走下，開始笑，開始哭。在這一位一直散發(fā)耀眼白光的老者身上，我們看到了他毫不掩飾自己心情的綠，他急于出仕的紅，他被人嘲笑的灰，甚至他錯誤觀點所透出的混濁之色，他不再是一個可望不可即的角色，而變得有血有肉； 我們不再無知地仰視，而是將他看作一個人進行思想交流。我們贊同他修己安人，卻反對殺身成仁；贊同他學以致其道，卻反對行有余力才學文；贊同他“知者樂水”，卻認為知者更會有惑...... 當歷史擁有我們用心涂抹的鮮活的色彩，我們終于擁有了歷史所隱藏的真實。

給歷史涂上一抹理性的色彩，讓那些人和事不再被他人外加的顏色所覆蓋。那個不愿被人懷疑而自殺的田光，我們可以說他忠誠，可以說他愚蠢，可以說他不理性，不懂得發(fā)揮出自己的最大價值，也可以說他為了激荊軻效力不惜犧牲自己的生命，是個有德之人。那個被太子丹激怒提前行刺的荊軻，我們可以說他不自量力，可以說他不會推托，可以說他性子不沉穩(wěn)，稍微一激便放棄做全準備的打算，也可以說他將信用看得比性命還重要，是個有義之人。那個吞并天下的秦始皇，我們可以說他是個暴君，可以說他膽小如鼠，可以說他報復心強，立兵滅燕，通輯太子丹和荊軻的門客，也可以說他赦免高漸離的死罪，是個憐才之人。當歷史擁有我們自己涂抹的理性的色彩，我們也終于擁有了歷史所顯露的現(xiàn)在。

給歷史涂上一抹血性的色彩，讓那些人和事不再僅僅是個粗糙的輪廓。于是，提到中國近代史，我們第一想到的不再是“1840”，而是那些鮮血遍野的戰(zhàn)爭場面；提到甲午中日戰(zhàn)爭，我們第一想到的不再是馬關條約的內(nèi)容，而是旅順大屠殺的慘烈，是鄧世昌等官兵的英勇，是臺灣人民的憤怒；提到中國的屈辱，我們第一想到的不是戰(zhàn)敗的原因，而是今后中國政府不能再腐朽無能，人民不能再麻木懦弱......我們的情感滲透進歷史，同時也明白了自己現(xiàn)在該做什么，以后能做什么，當歷史擁有我們用情感涂抹的血性的色彩，我們也終于擁有了歷史所折射的未來。

“歷史”，本是一個滄桑的字眼，卻因我們的忽視而日漸蒼白，然而，歷史是厚重的，是一杯被忽略的陳茶。給歷史涂上一抹色彩，品一品杯中的陳茶，沉醉在滿口茶香中，我們終會明白，歷史那濃烈、深沉的美。

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作者：高中高二學生（5）班 謝波涌   時間：2025-1-24 04:48