文章摘要：高三作文1200字:怎么寫好支點于我1200字作文？我是一個有信仰的人。我相信一個人如果沒有了自由的精神和脫離了藝術(shù) ，那么他就是一塊朽木，不可雕琢，無法偉大。——題記也許你很少到深山老林里去，也很少會要去聽一些來自其它地域的特色音樂，不愛聽禪，不愛去山里遠足，與我所像無幾。以下是曹依苒寫的《支點于我》范文；

好支點于我作文1200字概況

• 作者：曹依苒
• 班級：高中高三
• 字數(shù)：1200字作文
• 體裁：
• 段落：分22段敘寫
• 更新：2020年08月13日 05時16分

高中高三作文1200字1200字   曹依苒   五家渠市 高中高三學生（4）班

我是一個有信仰的人。我相信一個人如果沒有了自由的精神和脫離了藝術(shù) ，那么他就是一塊朽木，不可雕琢，無法偉大。

——題記

也許你很少到深山老林里去，也很少會要去聽一些來自其它地域的特色音樂，不愛聽禪，不愛去山里遠足，與我所像無幾。但，你一定于某一瞬間有過強烈的“想要飛翔”的感覺——看著天空中的鳥撲閃著翅膀，看著江河中的魚悠閑地擺尾游開，看著青竹在山風中輕輕搖曳身姿——那時，你一定在無比的渴望著自然給予他們的悠閑，并，多么想，多么想要如他們一樣隨心所欲的生活。

我幼時學過美術(shù)。

那時，在濃烈的水彩顏料的味道里，白色的窗簾在風中微微飄動，我短短的手握著一支畫筆，白紙上是無章法的涂鴉。在畫室里，周圍的伙伴們都信筆地畫著，臉上掛著暖暖的笑，大家悠閑地低聲交談著。老師在看報喝茶，不時地會來指導幾句，然后回到他的座位上去，坐穩(wěn)后再揚聲贊美誰畫得好，暗示誰還需要努力。

老師是一位年近半百的藝術(shù)工作者，他用一生去追尋他的夢，去追尋藝術(shù)。他隨身帶著速寫本與畫筆，為人很是不羈，但當他一談?wù)摰矫佬g(shù)時就會從雙眼里發(fā)出一閃而過的光芒，滿臉的陶醉與興奮。

這是我對他最深的影響。

而那時的我并不明白為何老師愿一生與藝術(shù)做伴。

那時的一切都是無拘束的，藝術(shù)成了那時的主旋律。也是那段時光教會了我什么叫自由與藝術(shù)。

慢慢的，受到老師的熏陶，自由和藝術(shù)也變?yōu)榱宋业囊粋€夢。

那時起，看著老師，我就知道——“人”字由一撇一捺構(gòu)成，左邊的一撇是人的軀體，右邊一捺則是支撐整個人格大廈的支點——信仰。我們可以沒有財富，可以沒有美貌，可以沒有名利，但我們不能沒有信仰。沒有精神的支點，一切都會轟然倒塌。——所以我明白，一份信仰是如此重要，以至于能左右一個人的生命走向。

我時常想，作為一個社會人，想要擁有自由翱翔的生命，一定是要努力奮斗并具有掙脫束縛的力量的吧。如貝多芬、柏拉圖、蘇格拉底等優(yōu)秀的人，他們都有著過人的學識和美好的氣質(zhì)，他們也都追尋著自由的光輝，但不也是奮斗過才擁有的嗎。

由此，我越發(fā)渴望自由與藝術(shù)了?？释腥缥宀?a href="http://icitentertainment.net/zt/hudie/" title="蝴蝶作文">蝴蝶般飛翔在充斥著濕漉漉的陽光的雨林，渴望著力量與自由之光潑灑在我的身軀上，并開啟我靈魂的翱翔。我幻想著——我是一只蝴蝶，一只還未破繭而出的蝴蝶，想要飛翔，就必須努力去奮斗，去掙開、搗碎那層束縛。

于是，在我內(nèi)心充滿了對夢想的渴望。

我愿意以日日夜夜流下的汗與一步步積累的腳印去換取自由，去換取藝術(shù)的陪伴。

我愿一輩子生活在音樂中，夜寐時耳邊是流淌著的搖籃曲，早間是澎湃的交響曲，工作、學習是激情四射的搖滾樂......我是如此的不愿藝術(shù)她與我分離！

有時我自己都會困惑：為什么我會如此瘋狂的迷戀藝術(shù)？如此瘋狂的迷戀自由？......日復(fù)一日，我終于醍醐灌頂——

我是自然造出的生命，我是自然的產(chǎn)物，自由是大自然賦予每一個生命的定義，追求自由是每一個生命的本性驅(qū)使。而藝術(shù)，這是在自然的定義上的一個升華產(chǎn)物，她充斥著人世間所有的美麗。

之后，我變得高興，每個早晨我的臉上都溢滿了開心。連走過草坪都能聞到綠葉溢出的陽光的氣息。

我開始對一切關(guān)心，我開始以知識來充實自己的生命，因為我明了，沒有付出是不會有收獲的，沒有知識作我的力量，我永遠也不會得到那些我所渴望的——自由與藝術(shù)。

自由與藝術(shù)是我給自己生命下的定義，我將一生為之追尋。這是我的夢，我的信仰。他們支撐著我前行，成為我生命的驅(qū)動力。

我的生命已有了意義與信仰，你的呢？

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作者：高中高三學生（4）班 曹依苒   時間：2020-8-13 05:16