文章摘要：高三寫人作文:怎么寫好留點(diǎn)溫暖給自己1200字作文？隆冬了。有點(diǎn)太陽。空蕩的老公園中，我只身坐在一條鑄鐵做就的條椅上，肆意的享受這冬日里難得一見的陽光。時不時有三三兩兩的人兒走過?；蚓従?，或匆匆?！霸僖娏伺?。明天見。”“好，拜拜?！毖曂?，路口有群小孩。以下是蔣秋艷寫的《留點(diǎn)溫暖給自己》范文；

好留點(diǎn)溫暖給自己作文1200字概況

• 作者：蔣秋艷
• 班級：高中高三
• 字?jǐn)?shù)：1200字作文
• 體裁：寫人
• 段落：分29段敘寫
• 更新：2025年01月08日 14時08分

高中高三寫人作文1200字   蔣秋艷   河源市 高中高三學(xué)生（3）班

隆冬了。

有點(diǎn)太陽。

空蕩的老公園中，我只身坐在一條鑄鐵做就的條椅上，肆意的享受這冬日里難得一見的陽光。時不時有三三兩兩的人兒走過?；蚓従?，或匆匆。

“再見了哦。明天見！”

“好，拜拜！”

循聲望去，路口有群小孩。

一個愉快的告別。

目光是不自主地吧，隨著那個已經(jīng)形單影只的孩子。滿地的落葉被他踩著，似乎抗議地發(fā)出吱吱呀呀的聲響。我的目光定格在他的背影上，便有一束光不偏不倚的灑下，將他身后的陰影暈染得濃重。

我的心不由得一陣漣漪……

想他們了，真的好想！

那時的他們，也應(yīng)該是這樣一束照進(jìn)我生命中的光線吧，溫柔而淺淡，卻照亮了年幼時那曾停駐的包含了我所有回憶而略顯灰暗的城市。

自幼年起不知在那峨眉城進(jìn)進(jìn)出出多少次，小學(xué)六年同樣在那里度過。它于我，只有家鄉(xiāng)的幻影，卻到底不是我的家鄉(xiāng)。所以我印記它，是因?yàn)樗鼛Ыo我的灰暗與溫暖。

太白曾道：“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！痹撌嵌嗝赖幕镁嘲?，可人總不能將自身置之度外地回憶一地美景。我所識的峨眉，不只是它有冗雜繁瑣的街巷之名，不只是它有無可媲美的美食佳肴，不只是有它燈紅酒綠的繁華街道……這些所該印記的，我卻從未印記。這天地雖然富足閑逸，生出了一片節(jié)奏舒緩的花花現(xiàn)世，可這終究不存在于我的記憶深處。它沒有給予我屬于家鄉(xiāng)的燦爛，卻在我心中留下了溫暖。

我的小學(xué)是在峨眉上的，那是最幼稚的孩童時期，卻擁有著最真摯的情感?？茨俏羧盏娜沼?，稚嫩的手記，記出了我自己的一片天地。提及那些耳熟能詳?shù)?a href="http://icitentertainment.net/zt/mingzi/" title="名字作文">名字，若是不放在紙面上，想是很難叫出口了。用于描述舊日時光的的那些字眼，都是些個人感情色彩過于濃重的陳詞濫調(diào)。但至今仍然相信，那時的他們，是照進(jìn)我生命的最溫暖的光線。

“2007年9月2日 晴

清清我們都三年級了，你開心嗎？就要開始學(xué)英語了。不過不要擔(dān)心，我姐姐的英語很好，她會幫助我們的。”

學(xué)個英語的自己是如此高興。望著現(xiàn)在厚厚的英語書我真是感慨萬分……

“2008年5月18日 小雨

放假放完了，又要回去上課了……這地震……怎么說呢，可以放假卻要嚇?biāo)廊耍?a href="http://icitentertainment.net/zt/xiwang/" title="希望作文">希望災(zāi)區(qū)的人們加油！地震無情人間有情！請你們一定要堅(jiān)強(qiáng)！另外，長大以后我一定要和小宏一起去當(dāng)志愿者！”

“2010年7月13日 晴

今天真的太開心了！我多么希望每年的生日都有你們在，我們要一輩子在一起，生生世世不分開喲！我愛你們！”

“2011年6月8日 陰

還不到二十天就要考試并畢業(yè)了，六年的小學(xué)就這樣完了，真的是悲喜交加啊……為什么要畢業(yè)呢？畢業(yè)之后我們就會分開嗎？我寧愿一輩子都不要畢業(yè)……永遠(yuǎn)！”

“……”

2011年6月24日——這是我小學(xué)日記中最后的篇章，沒有任何內(nèi)容?？晌疫€記得那是個多么重要的日子。那天有多少人笑了又有多少人哭了，他們就這樣漸行漸遠(yuǎn)，離開了我的生活。

畢業(yè)后，我們各奔東西。現(xiàn)在我也在另一個城市讀初中，城市也因此而荒蕪?？赡亲鞘辛艚o我的溫暖，卻還烙印在心底最柔軟的地方。時不時回想，就會因那陣陣溫?zé)岬母杏X，泛起酸楚而簌簌的掉下眼淚。

“盡管相遇之前，或是離別之后，我都見到過比你們優(yōu)秀的人。但無論是與你們朝夕相處的天地，還是各奔天涯的日子，我都一直為曾認(rèn)識你們而慶幸?！?/p>

這是藏在日記背面的最后一段話。

這就是于我最值得銘刻在靈魂深處，可以觸及卻不可以沉淪的溫暖。

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作者：高中高三學(xué)生（3）班 蔣秋艷   時間：2025-1-8 14:08